2020年山西省運城市鹽湖區(qū)解州中學高考歷史調研試卷（二）（3月份）

一、選擇題。每題4分。

• 1．西周中后期，雅樂的體制化促使鐘磐樂器的成熟；春秋戰(zhàn)國時期，雅樂體制衰弱，新聲的崛起使民間鐘類的發(fā)展達到了先秦時期的頂峰；戰(zhàn)國時期，竽、瑟等民間樂器異常繁盛。據此可知，春秋戰(zhàn)國時期樂器的發(fā)展（　?。?/h2>

  A．反映了傳統(tǒng)禮制漸趨瓦解

  B．促進了中央集權的建立

  C．表明禮器功能發(fā)生了變化

  D．說明平民獲得了政治特權
  組卷：19引用：8難度：0.7

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• 2．如表是秦漢人口統(tǒng)計表，表中數(shù)據表明（　　）
  

  年代、公元（年）		人口數(shù)（口）
  秦統(tǒng)一前	前221年左右	1500萬-2000萬
  西漢初年	前202年左右	1300萬左右
  文景之際	前157一前156	2500萬左右
  景武之際	前141一前140	3000萬左右
  武帝前期	前140一前134	3400萬左右

  A．秦漢時期人口穩(wěn)步增長	B．社會秩序影響人口數(shù)量
  C．戶籍制度促進人口遷移	D．五谷在南北方普遍種植
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 3．宋朝官府將商鋪、手工業(yè)及其他服務性行業(yè)，均按行業(yè)登記在冊，相關人員必須加入各行會，否則不能從事該行業(yè)的經營。各行都有行頭或行首、行老，負責安排行戶向官府提供官府需要的物品及工役，還負責制定貨物價格。這表明各行會的設立（　?。?/h2>

  A．強化了政府對工商業(yè)的管理

  B．加重了工商業(yè)者的負擔

  C．提高了工商業(yè)者的社會地位

  D．促進了工商業(yè)公平競爭
  組卷：3引用：10難度：0.8

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• 4．明朝后期，馮夢龍編的話本集《喻世明言》《警世通言》和《醒世恒言》由書房刊印后，因迎合大眾口味，非常暢銷。書賈獲得厚利后，就邀請凌蒙初編寫新話本，凌氏編了《拍案驚奇》后，書賈又獲暴利，就再編《二刻拍案驚奇》。據此可知，當時（　?。?/h2>

  A．政府對社會思想的管控松弛

  B．商品經濟刺激了文學繁榮

  C．文學創(chuàng)作的格調呈現(xiàn)低俗化

  D．小說發(fā)揮了社會教化功能
  組卷：11引用：3難度：0.6

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• 5．1839年6月，林則徐在《擬頒發(fā)檄諭英國國王》中指出“洪惟我大皇帝撫緩中外，一視同仁……外來之物，皆不過以供玩好，可有可無，既非中國要需，何難閉關絕市?！庇秩缌謩t徐的幕像、堅決主張抗英的梁延丹也反對“師敵長技以制敵”的觀點。這反映出，當時（　　）

  A．傳統(tǒng)夷夏觀念不利近代化發(fā)展

  B．官僚集團內部斗爭異常激烈

  C．華夷之間存在不可逾越的鴻溝

  D．救亡圖存成為近代思想主題
  組卷：11引用：4難度：0.6

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四、【歷史-一選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）

• 16．材料：伊朗和伊拉克相鄰，兩國長期以來存在著領土糾紛、民族和教派矛盾。1975年兩國曾為解決雙方之間的爭端簽署了《阿爾及爾協(xié)議》。1979年2月，霍梅尼在伊朗執(zhí)政后，兩伊關系日趨惡化。1980年9月，伊拉克宣布廢除《阿爾及爾協(xié)議》，收回阿拉伯河的主權。1980年9月22日，伊拉克出兵伊朗，引爆兩伊戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期，伊拉克軍隊占領伊朗約2萬多平方千米的領土和一些城鎮(zhèn)。1982年4月，伊明大舉反攻，收復了大部分領上。自1984年年初，雙方互有攻守，戰(zhàn)爭不斷升級，并向波斯灣水域和雙方平民區(qū)擴展，“油輪戰(zhàn)”和“襲城戰(zhàn)”全面展開。在襲船戰(zhàn)和襲城戰(zhàn)中雙方大量使用了先進的反潛導彈與地對地導彈，這些武器分別來自美蘇兩國。這場戰(zhàn)爭也揭示了戰(zhàn)爭動員在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的重要性。雙方傷亡慘重，但戰(zhàn)場整體形勢沒有重大改觀。在聯(lián)合國要求下，1988年8月，雙方正式停火。近8年的戰(zhàn)爭使兩國人民的生命財產和國民經濟遭到巨大損失。伊朗人員死傷約60萬，伊拉克則為40萬。兩國在戰(zhàn)爭中至少損失9000億美元。
  --摘編自劉玉合《兩伊戰(zhàn)爭》（1）根據材料并結合所學知識，分析兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。
  （2）根據材料并結合所學知識，概括兩伊戰(zhàn)爭的特點與啟示。
  組卷：6引用：2難度：0.4

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五、【歷史--選修4：中外歷史人物評說】（15分）

• 17．材料：20世紀30年代，約翰?梅納德?凱恩斯發(fā)起了一場經濟學研究領域根本轉變的革命。在二戰(zhàn)后期及戰(zhàn)后，他參與了國際貨幣基金組織、國際復興開發(fā)銀行和關貿總協(xié)定等機構的組建工作，是世界經濟秩序的主要奠基人之一。1936年，他的代表作《就業(yè)、利息與貨幣通論》出版，立即在大危機后的西方世界引起轟動……凱恩斯的父親是劍橋大學經濟學家，母親也是劍橋大學畢業(yè)，曾任劍橋市長。因此，他在青年時就有機會同經濟學家和哲學家接觸，并結識了許多有創(chuàng)新精神的朋友。而后他以優(yōu)異的成績從劍橋畢業(yè)，并留校任經濟學教師。他長期任權威刊物主編，兼任不少公司的顧問或董事，開辦藝術劇院，擔任皇家學院總務長，二戰(zhàn)期間凱恩斯擔任英國財政部顧問，是戰(zhàn)時經濟政策的主要制定者，戰(zhàn)爭結束前后，他又忙于布雷頓森林會議等一系列活動……他是主流社會的精英，但他生活的時代，傳統(tǒng)政治經濟體系被世界大戰(zhàn)和各種思潮摧毀。凱恩斯的偉大不僅在于他的“創(chuàng)造性轉換”，更在于他能說服學界和大眾，使自己的見解成為整個社會的主流。
  --摘編自羅伯特?斯基德爾斯基《凱恩斯傳》（1）根據材料并結合所學知識，指出凱恩斯在經濟領域取得成就的原因。
  （2）根據材料并結合所學知識，分析凱恩斯經濟思想產生的影響。
  組卷：6引用：2難度：0.4

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