2022-2023學(xué)年廣東省佛山市高明區(qū)初中教學(xué)聯(lián)盟七年級(jí)（上）第一次質(zhì)檢語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（30分）

• 1．默寫古詩(shī)文。
  （1）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，

   

  。（曹操《觀滄?！罚?br />（2）樹(shù)木叢生，

   

  。

   

  ，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?br />（3）

   

  ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
  （4）《次北固山下》在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含了自然理趣，給人積極向上的精神力量的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  （5）把《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》默寫完整。
  

   

  ，

   

  。
  

   

  ，

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
  （1）水藻真綠，把終年zhù xù

   

  的綠色全拿出來(lái)了。
  （2）yī shà

   

  時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。
  （3）那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣duō duō bī rén

   

  。
  （4）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn

   

  的，笑著，走著。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．在我們這些友人中間，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)的分歧損害友情。

  B．張亮把這件復(fù)雜的事分析得頭頭是道，令人信服。

  C．大學(xué)畢業(yè)了，一向勤奮學(xué)習(xí)的李楠考上了研究生，而講究吃穿玩的孫博卻不得不擺上了服裝地?cái)?，他?bdo class="mathjye-underpoint2">各得其所。

  D．水波粼粼的湖面上，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，歌聲悠揚(yáng)。
  組卷：14引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀（40分）

• 10．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  像花生一樣活著      ①鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請(qǐng)教，父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說(shuō)：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長(zhǎng)，像講自己的孩子一樣驕傲。
        ②好活？！還真是如此。似乎從有記憶開(kāi)始，秋田里就是一望無(wú)際的花生。這一種就是幾十年，從來(lái)沒(méi)有讓人失望過(guò)。
        ③印象里，每年在麥子將要熟的時(shí)候，父親就開(kāi)始種花生了。一個(gè)三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了?？粗鼈?，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開(kāi)著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，它們結(jié)實(shí)著呢！”
        ④果然，一段時(shí)間后，再見(jiàn)到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開(kāi)花地下結(jié)果的特性。我們聽(tīng)得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵……心里溢滿了歡喜。
        ⑤花生的生命力之強(qiáng)簡(jiǎn)直讓你不敢相信。有一年，麥?zhǔn)者^(guò)后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰(shuí)知火勢(shì)借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個(gè)小時(shí)后，變成了一片黑乎乎的天地。對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō)：“完了！這下花生肯定活不了了……”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒(méi)想到，夜里一場(chǎng)雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。
        ⑥花生特別易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長(zhǎng)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，容易干旱，花生可不怕。當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時(shí)候，又會(huì)碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實(shí)長(zhǎng)在下，雨水反而滋潤(rùn)了它。
        ⑦猶記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只在一個(gè)小公司里做著一份打雜的工作，時(shí)常心灰意懶。秋忙時(shí)節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，問(wèn)緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽(tīng)了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文——許地山的《落花生》。他借用許父的話，說(shuō)：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來(lái)。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)?！?br />      ⑧我也學(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽(yáng)下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開(kāi)朗。
        ⑨花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長(zhǎng)。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽(yáng)光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下，悄悄地成長(zhǎng)。
  （1）將表格填寫完整。
  

  段落	主要事件
  ③④	A
  ⑤	花生被大火燒過(guò)，夜里一場(chǎng)雨后又冒出綠綠的嫩芽。
  ⑦⑧	B

  （2）第④段中，我們“心里溢滿了歡喜”的原因是什么？
  （3）結(jié)合語(yǔ)境，按照括號(hào)里的提示賞析下列句子。
  對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō)：“完了！這下花生肯定活不了了……”（請(qǐng)從人物描寫的角度賞析。）
  （4）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銖慕Y(jié)尾劃線句子中得到的啟示。
  組卷：5引用：1難度：0.3

  解析

三、作文（50分）

• 11．閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??進(jìn)入初中，你正在經(jīng)歷諸多變化，但最驚奇的是發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化。也許是從小到大堅(jiān)持著一件事情，意志越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；也許是接觸到更多的人和事，發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越脆弱；也許是不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)越來(lái)越高；也許是在某件事情突然發(fā)生時(shí)，自己獲得了啟迪與明悟……總之，你正在建立“我是一個(gè)怎樣的人”的概念。
  ??請(qǐng)以“我是一個(gè)_____的人”為題寫一篇作文。
  ??要求：
  ①把題目補(bǔ)充完整，然后再作文；
  ②自選文體；
  ③不少于500字；
  ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
  組卷：115引用：6難度：0.8

  解析