2022-2023學(xué)年安徽省六安市金安區(qū)皋城中學(xué)九年級（上）段考化學(xué)試卷（四）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個選項符合題意。）
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1．勞動創(chuàng)造美好生活。小明喜好勞動，做下列家務(wù)勞動時涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：8難度：0.9 -
2．我國政府工作報告中提出做好碳中和工作。碳中和是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達到相對“零排放”。下列行為不利于實現(xiàn)碳中和的是（ ?。?/h2>
組卷：207引用：2難度：0.8 -
3．下列實驗操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.8 -
4．2022年中國空間站天宮課堂上太空教師展示了金屬鋯熔化與凝固實驗。如圖是鋯在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。以下從圖中獲得的信息正確的是（ ?。?/h2>組卷：51引用：5難度：0.7 -
5．偏二甲肼（C2H8N2）是運載火箭發(fā)動機推進劑之一，關(guān)于偏二甲肼的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6
二、解答題（共5小題，滿分28分）
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16．為探究碳和氧化銅反應(yīng)生成Cu和CO2的最佳實驗條件，用氧化銅和木炭粉的干燥混合物（質(zhì)量比為11.5：1）進行實驗，裝置如圖1所示。
【查閱資料】①分析純、化學(xué)純、工業(yè)純，純度依次降低。
②通常狀況下，Cu為紫紅色，Cu2O為磚紅色。
【實驗一】取不同純度的氧化銅和同種木炭粉的混合物，研磨相同的時間并加熱。
（1）實驗一的目的是序號 1-1 1-2 1-3 氧化銅試劑等級 分析純 化學(xué)純 工業(yè)純 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色 紫紅色 暗紅色 磚紅色 。
（2）一般加熱固體藥品都是試管口略向下傾斜，目的是；該實驗是豎直加熱試管底部，防止產(chǎn)生的二氧化碳將固體粉末帶出，堵塞導(dǎo)管。
【實驗二】取同純度氧化銅與同種木炭粉的混合物5g,研磨不同的時間并加熱
（3）實驗二的結(jié)論是序號 2-1 2-2 2-3 研磨混合物時間/min 5 10 15 反應(yīng)時間/s 76 74 70 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色 紫紅色 紫紅色 紫紅色 。
（4）觀察到的現(xiàn)象有和澄清石灰水變渾濁，初步得出“木炭與氧化銅生成Cu和CO2”的結(jié)論。澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
注意：若答對下列問題獎勵3分，化學(xué)總得分不超過40分。
【實驗三】將碳棒置于鋁箔內(nèi)，在其表面均勻撒上適量氧化銅粉末，將其包緊并加熱（如圖2），得到紫紅色固體，同學(xué)們認為碳和氧化銅發(fā)生反應(yīng)，生成了Cu。但聰明的小明對此提出了質(zhì)疑，理由是。
為了驗證質(zhì)疑，請你幫助小明設(shè)計實驗：。組卷：14引用：2難度：0.6 -
17．化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，先取12.8g樣品放入錐形瓶，再逐滴加入稀鹽酸，所得實驗數(shù)據(jù)如圖所示（假設(shè)石灰石中其它成分均為雜質(zhì)，不參與反應(yīng)，也不溶于水）。
（1）該實驗中，裝置的氣密性對測定結(jié)果（填“有”或“無”）影響。
（2）所取石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為g。
（3）計算該實驗過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量（寫出計算過程）。組卷：136引用：3難度：0.4