2022-2023學(xué)年廣東省廣州市南沙橫瀝中學(xué)七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/8/13 2:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。）
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1．進(jìn)入七年級(jí)，我們開始了新的初中生活。下面是某同學(xué)對(duì)生活“味道”的描述，需要糾正的是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：25難度：0.9 -
2．進(jìn)入中學(xué)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們必須確立新的追求目標(biāo)，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。下列同學(xué)確立的新目標(biāo)，你認(rèn)為切實(shí)可行的是（ ）
組卷：4引用：6難度：0.5 -
3．習(xí)近平總書記指出：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！弊鳛榍嗌倌?，要順利度過“拔節(jié)孕穗期”，下列做法正確的有（ ?。?br />①開拓進(jìn)取，放飛夢(mèng)想
②發(fā)展個(gè)性，我行我素
③促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展
④盡情享樂，不要留下遺憾組卷：169引用：6難度：0.6 -
4．“工欲善其事，必先利其器”意味在學(xué)習(xí)要掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略。下列古語與之意思表達(dá)相近的有（ ?。?/h2>
組卷：34引用：6難度：0.9 -
5．現(xiàn)代人才學(xué)中的“蓄電池理論”認(rèn)為，現(xiàn)代的人才當(dāng)中，一輩子只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過去了，我們必須要做一塊高效能蓄電池，不間斷地、持續(xù)地充電，才能夠不間斷地、持續(xù)地釋放能量。這一理論告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：259引用：44難度：0.7 -
6．邀請(qǐng)老戰(zhàn)士走進(jìn)校園講述他們親歷的紅色故事；運(yùn)用電影片段解讀黨史，讓學(xué)生對(duì)黨的百年歷程更加可知可感；組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念館、歷史博物館，在歷史文物和互動(dòng)體驗(yàn)中感悟初心使命……這一系列活動(dòng)（ ?。?br />①表明學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，校外也可學(xué)習(xí)
②表明探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟也可以是學(xué)習(xí)
③有利于激發(fā)青少年愛黨的情感、愛國(guó)的熱情
④表明中華文化雖然歷經(jīng)滄桑，仍然薪火相傳組卷：86引用：20難度：0.6 -
7．“我真的無法用語言描述此時(shí)的心情，我想跳起來，大聲地告訴所有的同學(xué)，我解出了這道題！我多么希望所有的同學(xué)都來分享我的快樂！”從這段經(jīng)歷中我們感受到（ ?。?/h2>
組卷：20引用：21難度：0.8
二、非選擇題（共40分）
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22．閱讀材料，回答問題。
材料：中學(xué)時(shí)代，鐘南山院士酷愛學(xué)習(xí)，忽略了與同學(xué)的交往和班集體的活動(dòng)。一個(gè)同學(xué)在班上向他尖銳地提出這個(gè)問題，鐘南山靜下心來想了幾天后，又想起一位老師對(duì)他的忠告，他開始關(guān)心班集體，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，他的表現(xiàn)贏得老師的肯定和同學(xué)的信賴。之后，他一直都在努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研學(xué)術(shù)，20多歲名牌大學(xué)畢業(yè)，40多歲赴英國(guó)進(jìn)修。
（1）鐘南山是通過什么方式認(rèn)識(shí)自己的？這對(duì)他有何意義？
（2）鐘南山的中學(xué)時(shí)代經(jīng)歷對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有什么啟示？組卷：11引用：1難度：0.3 -
23．閱讀材料，回答問題。
進(jìn)入初中后，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也發(fā)生了一些變化，也產(chǎn)生了一些困惑。請(qǐng)你參與以下情景探究。
情景一：小博和小明在小學(xué)期間是很好的朋友，但進(jìn)入不同的初中后，小明無心學(xué)習(xí)并在校園外結(jié)交了一些不良朋友，由此產(chǎn)生的影響使小博與他在許多問題上矛盾愈發(fā)嚴(yán)重，小博感覺同昔日好友漸行漸遠(yuǎn)，這讓他十分苦惱?？粗氖轮刂氐膬鹤樱〔寢屧谒娜沼洷旧蠈懴乱痪湓挘航煺叱?，近墨者黑，相濡以沫，不如相忘于江湖。
（1）結(jié)合材料，綜合運(yùn)用教材所學(xué)知識(shí)，媽媽想要告訴小博什么呢？
情景二：隨著課程的增多，進(jìn)入中學(xué)的小新感到學(xué)習(xí)上的壓力越來越大。為了不掉隊(duì)，小新經(jīng)常做作業(yè)到深夜，三餐時(shí)間也抽空背課文，有時(shí)還會(huì)在一些課堂上悄悄完成其他科的任務(wù)。即便如此，半期考試成績(jī)也沒有起色。小新有點(diǎn)心灰意冷，開始討厭一些較難的科目。
（2）請(qǐng)分析小新在學(xué)習(xí)中存在的問題并給他一些好的建議。
情景三：“不奮斗，你的才華如何配上你的任性。不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度。不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒人幫你啟航?！边@是農(nóng)民工劉大剛在粉刷完教室后，寫在黑板上的一段話。對(duì)此，明明說：“心想”一定能“事成”。
（3）請(qǐng)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)明明這個(gè)觀點(diǎn)的看法。組卷：48引用：2難度：0.2