2022-2023學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)宏揚(yáng)學(xué)校兩校九年級(jí)（下）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（15小題，每小題2分，共30分）下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)你選出正確選項(xiàng)，并用2B鉛筆在答題卡上將該相對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑.

• 1．考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，古埃及人為死者提供的祭品是十分豐盛的，包括大麥粥、燉鴿肉、小麥面包、水果等，墓室的壁畫中也常常出現(xiàn)農(nóng)民種植莊稼的場(chǎng)景。據(jù)此可知古埃及（　?。?/h2>

  A．死者具有至高無上地位	B．農(nóng)業(yè)耕作影響宗教信仰
  C．農(nóng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)階級(jí)分化	D．喪葬習(xí)俗反映農(nóng)業(yè)繁盛
  組卷：157引用：5難度：0.8

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• 2．有人認(rèn)為：“沒有文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)就不會(huì)有后來的思想與學(xué)術(shù)的發(fā)展，因?yàn)檎軐W(xué)與自然科學(xué)，以及史學(xué)和人文科學(xué)，無一不是在文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的雨露滋潤下成長起來的?！贝擞^點(diǎn)表明文藝復(fù)興（　?。?/h2>

  A．是一場(chǎng)封建統(tǒng)治者的復(fù)古運(yùn)動(dòng)

  B．禁錮了人們的思想阻礙社會(huì)發(fā)展

  C．未能推動(dòng)文藝領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展

  D．推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮
  組卷：27引用：2難度：0.6

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• 3．西方學(xué)者弗蘭克寫道：“正如歷史學(xué)家所知道的，歐洲人‘以歐洲為中心組建了一個(gè)世界’人們甚至絲毫沒有想到，也許還有另一條相反的道路，也許是世界創(chuàng)造了歐洲?！薄笆澜鐒?chuàng)造了歐洲”是指（　?。?/h2>

  A．歐洲人開辟新航路推動(dòng)了世界市場(chǎng)的形成

  B．歐洲的殖民擴(kuò)張強(qiáng)行將世界連成一個(gè)整體

  C．各地資源和財(cái)富的涌入促進(jìn)了歐洲的崛起

  D．人類各地區(qū)的交往加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化的融合
  組卷：75引用：12難度：0.7

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• 4．列寧診斷這場(chǎng)戰(zhàn)爭具有“極偉大的、世界歷史性的、進(jìn)步的和革命的意義……為了推翻黑奴制度，為了推翻奴隸主的政權(quán)，就是使全國多年進(jìn)行內(nèi)戰(zhàn)，遭到同任何戰(zhàn)爭分不開的無窮的破壞、摧殘和恐怖，也是值得的。”材料中的“戰(zhàn)爭”指的是（　?。?/h2>

  A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭	B．蘇俄三年國內(nèi)戰(zhàn)爭
  C．美國南北戰(zhàn)爭	D．日本倒幕運(yùn)動(dòng)
  組卷：41引用：3難度：0.7

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• 5．19世紀(jì)晚期，內(nèi)燃機(jī)被安裝在拖拉機(jī)、播種機(jī)、脫粒機(jī)等機(jī)械上。機(jī)器的轟鳴聲打破了田野的寧靜氣氛。內(nèi)燃機(jī)還被美國人安裝在聯(lián)合收割機(jī)上，把谷物收割的速度提高了幾十倍，后來又推廣到世界各國。對(duì)上述材料理解最準(zhǔn)確的是（　　）

  A．美國人發(fā)明了內(nèi)燃機(jī)

  B．機(jī)器的噪聲影響了人們的生活

  C．內(nèi)燃機(jī)推動(dòng)了工業(yè)生產(chǎn)

  D．內(nèi)燃機(jī)推進(jìn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械化
  組卷：208引用：46難度：0.9

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二、非選擇題（2大題，40分）

• 16．一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的英雄。在國家危難之際，他們發(fā)出了救國救民的時(shí)代強(qiáng)音。閱讀材料，回答問題。
  材料一：俄國革命家托洛茨基指出：“……借助戰(zhàn)爭（第一次世界大戰(zhàn)）完成了一次歷史性的轉(zhuǎn)換：俄國不再是資本主義的效仿者，而是世界歷史的引領(lǐng)者。”
  ?
  材料二：辛亥革命，似乎是一種民眾的聯(lián)合，其實(shí)不然.………與我們民眾的大多數(shù)，毫無關(guān)系。我們雖贊成他們的主義，卻不曾活動(dòng)，他們也用不著我們活動(dòng)。然而我們卻有層覺悟，知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的，大逆不道的民主，也是可以建設(shè)的。
  ——毛澤東《民眾的聯(lián)合》
  材料三：1945年，《新華日?qǐng)?bào)》發(fā)表了題為《民主巨星的隕落——悼羅斯?？偨y(tǒng)之喪》的社論，稱“他在1932年初當(dāng)選總統(tǒng)的時(shí)候，……使美國度過了危機(jī)，安定了國民生活?！?br />——黃安年《關(guān)于羅斯福新政的評(píng)價(jià)》?
  材料四：第二次世界大戰(zhàn)后，世界形勢(shì)發(fā)生了重大變化，廣大發(fā)展中國家日益成為影響世界發(fā)展的重要力量……獨(dú)立后，印度確立了以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主體的混合經(jīng)濟(jì)模式……贏得獨(dú)立后，大部分非洲國家盲目照搬原宗主國或美國的發(fā)展模式，也有極少數(shù)國家選擇了社會(huì)主義發(fā)展道路，由于也是一種模仿或照搬，結(jié)果并不理想……1959年古巴革命勝利后，選擇了走蘇聯(lián)式的社會(huì)主義道路，對(duì)發(fā)展模式進(jìn)行了大膽的試驗(yàn)和探索。
  ——改編自《世界近代化歷程》?
  請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出，俄國借助戰(zhàn)爭完成了“歷史性的轉(zhuǎn)換”是指哪一事件？如何理解材料中提出的“效仿者”、“引領(lǐng)者”？
  （2）根據(jù)材料二，概括毛澤東對(duì)辛亥革命的認(rèn)識(shí)。
  （3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你以《民主巨星的隕落——紀(jì)念羅斯?？偨y(tǒng)》為題，寫一篇紀(jì)念詞。字?jǐn)?shù)150字以內(nèi)。
  （4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料四所述事件發(fā)生的歷史背景。
  （5）綜合以上材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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• 17．閱讀材料，回答下列問題。
  

  《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》的目錄（部分） 第三章 擺脫專制：英國、美國與法國 1.經(jīng)濟(jì)起飛的條件，專制王權(quán)的束縛作用  2.擺脫專制的首次嘗試：英國革命和光榮革命 3.美洲的特殊性：美國獨(dú)立與美國憲法 4.法國強(qiáng)大的專制制度，推翻專制的革命大風(fēng)暴 第四章 擺脫專制：德國、日本和俄國 1.德意志滯后；統(tǒng)一與專制的悖論：1848年德國革命 2.沙皇專制：“各民族的監(jiān)獄”；推翻沙皇制度：1917年革命 3.日本幕府制；1868年明治維新；建立統(tǒng)一的日本 …… 第六章 自由主義的工業(yè)化模式 1.英國的工業(yè)化 2.法國的工業(yè)化 3.美國的工業(yè)化 …… 第八章 計(jì)劃指令型工業(yè)化 1.蘇聯(lián)模式

  *書中所指“現(xiàn)代化”（近代化）是一種新的文明形式逐漸確立的過程，它包含著整體的社會(huì)變動(dòng)。
  ——摘自錢乘旦、楊豫、陳曉律《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答英美兩國資產(chǎn)階級(jí)民主政治的形式有何不同？概括近代世界歷史的發(fā)展趨勢(shì)。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中提煉一個(gè)觀點(diǎn)并展開論述。要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，價(jià)值觀正確。
  組卷：127引用：4難度：0.4

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