2022-2023學(xué)年上海市奉賢區(qū)華亭學(xué)校九校聯(lián)考四年級（下）期中語文試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、書寫
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1．看拼音，寫詞語。
動物世界真奇妙，bà qì的māo tóu yīng是捉田鼠的能手，叫聲清脆的yè yīng是歌唱家，zhōng hòu的鴨子走起路來步調(diào)急速，而那姿態(tài)gāo ào的鵝老爺卻步調(diào)從容，還有那剛滿月的小貓táo qì又可愛。組卷：15引用：1難度：0.7
二、基礎(chǔ)部分
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2．選擇正確的選項(xiàng)填入括號內(nèi)。
（1）下列加點(diǎn)字的讀音沒有錯誤的一項(xiàng)是。
A.倘若（tǎng） 慰藉（wèn） 實(shí)施（shī）
B.埋藏（mán） 蔬菜（shū） 疙瘩（da）
C.澎湃（péng） 煤炭（tàn） 淹沒（mò）
D.拂拭（fó） 叫囂（xiāo） 窺伺（kuī ）
（2）下列選項(xiàng)中，沒有錯別字的一項(xiàng)是。
A.甜密 復(fù)雜 奇幻 B.躲避 響午 隱形
C.隧道 嶄新 瀟酒 D.徜徉 藤蘿 伺候
（3）“我剛到莊子時，老人就給我留下了一個深刻的印象——他高高的個子，寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鐘一樣響亮?！币痪渲校普厶柕淖饔檬?nbsp;。
A.表示解釋說明或補(bǔ)充 B.表示聲音延長 C.表示轉(zhuǎn)折 D.表示遞進(jìn)
（4）下列說法正確的一項(xiàng)是。
A.《清平樂?村居》是一首詞，其中“清平樂”是題目，“村居”是詞牌名。
B.老舍先生是杰出的語言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，本學(xué)期學(xué)習(xí)的《白鵝》一文就是他的作品。
C.冰心，原名謝婉瑩，課本選取了她代表作《繁星》中的三首。
D.人前一個樣，人后一個樣，他簡直判若兩人，真是個典型的“應(yīng)聲蟲”。組卷：15引用：1難度：0.6
三、解答題（共3小題，滿分0分）
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7．大海中的“陽光使者”一浮游生物??①浮游生物泛指水體中那些沒有游泳能力或游泳能力很弱的生物。比如水母、纖毛蟲。這些生物中能進(jìn)行光合作用的被稱為浮游植物。不能進(jìn)行光合作用、靠捕食其他生物為生的則被稱為浮游動物。
??②浮游生物基本上隨波逐流，因而它們的分布主要受海流影響。最小的浮游生物只有幾微米，而最大的浮游生物要數(shù)水母，加上觸須，最長可達(dá)40米。
??③浮游生物有著非常陽光的生活態(tài)度，可以說是大海中的“陽光使者”，一方面，它們將光合作用產(chǎn)生的能量從表層海水傳遞至海底：另一方面，它們奉獻(xiàn)自己，供養(yǎng)更為高等的魚類及海底生物。
??④浮游植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，逐漸長大并繁殖后代，一部分逐漸沉降至海底，還有一部分成為浮游動物的“美食”。浮游動物的尸體或排出的糞便也會沉降至海底，這些顆粒較大，沉降速度快，成為海底生物，如珊瑚、海綿、深海魚等的主要“口糧”。
??⑤浮游生物不僅有奉獻(xiàn)自我的美麗“心靈”，還有很高的“顏值”。浮游生物分類學(xué)者被它們美妙的身體結(jié)構(gòu)深深震撼。現(xiàn)在有些水晶燈和雕塑的造型設(shè)計，就借鑒了浮游生物的結(jié)構(gòu)。
（1）浮游植物和浮游動物的區(qū)別在于。
（2）浮游生物為什么被稱為“陽光使者”？用“——”在文中畫出來。
（3）第②自然段畫“——”句子運(yùn)用了和的說明方法，由此可見。
（4）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
①浮游植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳長大。
②海底生物的“口糧”主要米自浮游動物的尸體或排出的糞便。
③人類依照浮游生物的結(jié)構(gòu)，設(shè)計了所有的水晶燈和雕塑。
（5）句子“浮游生物基本上隨波逐流，因而它們的分布主要受海流影響?！敝小盎旧稀蹦芊駬Q成“都”？為什么？組卷：25引用：1難度：0.1
四、習(xí)作
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8．??題目：
是我的好朋友
??提示與要求：每個人都有好朋友，他（她或它）是誰？是你的同學(xué)、親人，是你養(yǎng)的小寵物、小植物，還是你喜愛的一本書，一個足球……你們之間發(fā)生過什么特別的事情呢？請你將題目補(bǔ)充完整，寫清楚你和朋友之間的故事，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于350字。組卷：11引用：2難度：0.6