新人教版九年級上冊《第4章 自然界的水》2021年單元測試卷（江西省宜春市高安中學(xué)）

一、選擇題（共10題）

• 1．水是生命之源，保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是（　　）
  ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放   ③不用含磷洗衣粉  ④將海水淡化．

  A．①②④

  B．②③④

  C．①②③

  D．①②③④
  組卷：91引用：51難度：0.9

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• 2．如圖所示，過氧化氫（H₂O₂）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（　　）

  A．氣球脹大，紅墨水左移	B．氣球縮小，紅墨水左移
  C．氣球脹大，紅墨水右移	D．氣球縮小，紅墨水右移
  組卷：266引用：43難度：0.6

  解析

• 3．雌黃是我國民間早期使用的一種涂改液，其主要成分是三硫化二砷（As₂S₃），其中硫元素的化合價為-2價，則砷元素的化合價為（　　）

  A．+2

  B．+3

  C．-3

  D．+6
  組卷：70引用：6難度：0.9

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• 4．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中理解不正確的是（　　）

  A．2MnO4-：表示2個錳酸根離子

  B．Ar：表示氬氣、氬元素和一個氬原子

  C．2CO2：表示2個二氧化碳分子

  D．維生素C（C6H8O6）：表示該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成．
  組卷：36引用：9難度：0.9

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• 5．某元素的相對原子質(zhì)量為27，化合價為+3，則其氧化物中含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　?。?/h2>

  A．47.1%

  B．26.5%

  C．77.1%

  D．72%
  組卷：310引用：22難度：0.7

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二、非選擇題

• 16．如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量）?；卮鹣铝袉栴}：
  
  （1）反應(yīng)①得到的氣體體積比V（正）：V（負(fù)）=

   

  ；
  （2）反應(yīng)②的符號表達式為

   

  ；屬于

   

  反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
  （3）反應(yīng)③中二氧化錳的作用是

   

  ；
  （4）物質(zhì)④排放過多會造成

   

  環(huán)境問題；
  （5）其中帶點元素的化合價為

   

  價；
  （6）寫出在點燃條件下生成⑤的符號表達式為

   

  。
  組卷：60引用：1難度：0.6

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• 17．（探究一）利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：
  
  （1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①

   

  ，②

   

  。
  （2）用裝置E收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在

   

  （選填“a”或“b”）處。
  （3）裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取氧氣，塑料管中加入的液體藥品是

   

  ，藥品加入完畢后，要使反應(yīng)進行，接下來的操作是：

   

  ，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  。
  （探究二）探究氧化鐵是否像二氧化錳一樣可作氯酸鉀分解的催化劑同學(xué)們設(shè)計了三組實驗（其他可能影響因素均控制相同）：
  

  實驗編號	實驗藥品	分解溫度（℃）
  實驗④	1.2gKClO3	T1
  實驗⑤	1.2gKClO3、0.5gMnO2	T2
  實驗⑥	1.2gKClO3、0.5gFe2O3	T3

  （1）請寫出氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的化學(xué)方程式：

   

  。
  （2）若T₃

   

  （選填“＞”、“=”或“＜”）T₁，說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解。
  （3）若要比較氧化鐵與二氧化錳對氯酸鉀分解的催化效果，除了可以通過用比較T₃與T₂的大小，還可以通過排水法收集氧氣，測量

   

  進行比較，得出結(jié)論。
  （4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用

   

  的方法來降低水的硬度。操作③是殺菌消毒。
  組卷：29引用：1難度：0.5

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