試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年江蘇省南通市海安市城南實驗中學(xué)中考化學(xué)二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共10小題,每小題2分,滿分20分)

  • 1.口罩所用的無紡布是由聚丙烯加工而成的。下列物質(zhì)與口罩所用材料類別一致的是( ?。?/h2>

    組卷:111引用:14難度:0.6
  • 2.下列物質(zhì)的分類不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:5難度:0.7
  • 3.下列實驗操作符合規(guī)范的是(  )

    組卷:37引用:3難度:0.7
  • 4.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是以物質(zhì)類別為橫坐標、碳的化合價為縱坐標制成的碳元素“價類二維圖”,下列說法錯誤的是(  )

    組卷:46引用:4難度:0.5

二、解答題(共5小題,滿分40分)

  • 14.實驗時,某同學(xué)將一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液倒入盛有生鐵的燒杯中,發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,且燒杯外壁發(fā)燙。為了確定該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究活動:
    【查閱資料】
    ①生鐵是鐵的合金,含碳量—般在2%~4.3%;
    ②SO2、CO2都能使澄清石灰水變渾濁;
    ③SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使其褪色;
    ④CuO+H2
    Cu+H2O;
    ⑤無水硫酸銅遇水變藍。
    【提出問題】產(chǎn)生的氣體成分是什么?
    【作出猜想】猜想一:H2、SO2、CO
    猜想二:H2、Cl2、CO2、CO
    猜想三:H2、SO2、CO2
    猜想四:H2、SO2、CO2、CO
    經(jīng)討論分析,同學(xué)們一致認為猜想二是錯誤的,理由是
     
    。
    【實驗探究】小慧將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,觀察到澄清石灰水變渾濁,于是她得出氣體中含有二氧化碳的結(jié)論。
    【評價與改進】小楓認為小慧的結(jié)論不正確,原因是
     
    。于是他和同學(xué)們一起利用如圖所示裝置繼續(xù)進行探究,將產(chǎn)生的氣體依次通過該裝置(夾持儀器省略,假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗現(xiàn)象 實驗分析 實驗結(jié)論
    A裝置中酸性高錳酸鉀溶液褪色,B裝置中澄清石灰水變渾濁,D裝置中黑色粉末變成紅色,E裝置中無水硫酸銅變藍,F(xiàn)裝置中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象 氣體中含有
     
    ,
    不含
     
    猜想
     
    成立
    【反思與拓展】(1)實驗后同學(xué)稱重各裝置:A裝置增重3.2 g,B裝置增重1.1 g,E裝置增重1.8 g,則實驗中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為
     

    (2)上述實驗中能否將C裝置去除,為什么?
     
    。

    組卷:216引用:5難度:0.5
  • 15.化石燃料的燃燒、硫酸的生產(chǎn)都產(chǎn)生二氧化硫,被雨水吸收后會形成酸雨,使農(nóng)作物、建筑物等遭到破壞。環(huán)保部門為精確測定某硫酸廠周圍空氣中二氧化硫的含量,進行如下實驗:
    步驟1取空氣樣品1000m3緩緩?fù)ㄟ^足量氯水(化學(xué)方程式:SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4)。
    步驟2在所得溶液中加入過量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生的白色沉淀質(zhì)量為2.33g。
    ①配制氯化鋇溶液時,需用到的玻璃儀器有燒杯、量筒和
     
    ;
    ②上述實驗中加入過量的氯化鋇溶液的目的
     

    ③我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標準中對空氣中二氧化硫的最高濃度限值(單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量)如表所示,請通過計算說明此空氣中二氧化硫的濃度級別。
    濃度限值(mg/m3
    一級標準 二級標準 三級標準
    0.15 0.50 0.70

    組卷:24引用:2難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正