人教版新版九年級(jí)上冊(cè)《2.3 制取氧氣（第2課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷（三）

一、選擇題

• 1．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后（　?。?br />①質(zhì)量減少   ②質(zhì)量增加   ③質(zhì)量不變   ④化學(xué)性質(zhì)改變   ⑤化學(xué)性質(zhì)不變．

  A．①④

  B．③⑤

  C．②⑤

  D．②③
  組卷：16引用：4難度：0.7

  解析

• 2．下列對(duì)催化劑描述正確的是（　?。?/h2>

  A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

  B．在反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

  C．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

  D．只有分解反應(yīng)才需要催化劑
  組卷：22引用：3難度：0.4

  解析

• 3．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．水+二氧化碳→碳酸

  B．氫氣+氧氣 點(diǎn)燃 水

  C．高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

  D．磷+氧氣 加熱 五氧化二磷
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

• 4．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）

  A．氧化汞 加熱 汞+氧氣

  B．碳+氧化銅 高溫 銅+二氧化碳

  C．硫+氧氣 加熱 二氧化硫

  D．氯化氫+氫氧化鈉→氯化鈉+水
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

• 5．如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的（　?。?/h2>

  A．氣密性檢查：將導(dǎo)氣管放入水中，用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣

  B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂

  C．加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱

  D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
  組卷：105引用：7難度：0.7

  解析

三、實(shí)驗(yàn)題

• 15．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)：
  Ⅰ.根據(jù)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題：
  
  （1）在裝置B中制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為

   

  ，如果用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿方法為

   

  。
  （2）小方用BG裝置制取并收集氧氣，下列有關(guān)說法正確的是

   

  （填字母）。
  a.先加入藥品再檢查氣密性
  b.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶再加熱
  c.若集氣瓶中水未排盡，會(huì)導(dǎo)致氧氣不純
  d.氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
  （3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣完畢，要從剩余的混合物中把二氧化錳分離出來，應(yīng)選用上述裝置中的

   

  。（填裝置編號(hào)）
  （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可在裝置C中進(jìn)行，文字或符號(hào)表達(dá)式為

   

  ，若選用裝置H做發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  Ⅱ.利用上述實(shí)驗(yàn)制取的氣體進(jìn)行圖乙中實(shí)驗(yàn)：
  
  （1）Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

   

  ，能說明二氧化碳具有的性質(zhì)有

   

  （填字母序號(hào)）。
  a.密度大于空氣
  b.能溶于水
  c.不能燃燒
  d.不能支持燃燒
  （2）利用乙中圖Ⅱ所示方法，對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。
  如表為不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
  

  鐵絲中含碳量	0.05%	0.2%	0.6%
  燃燒時(shí)的現(xiàn)象	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星	劇烈燃燒，大量火星

  ①上表可分析出，“火星”可能是

   

  與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的；
  ②鐵絲燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為

   

  ，基本反應(yīng)類型為

   

  反應(yīng)；
  ③乙中圖Ⅱ所示裝置設(shè)計(jì)的不足之處

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.5

  解析

四、解答題

• 16．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下列圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
  
  （1）寫出指定儀器的名稱：①

   

  ，②

   

  ．
  （2）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

   

  （填字母），生成氧氣的化學(xué)方程式為：

   

  ．
  （3）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的辦法是用

   

  （填“前者”或“后者”）制氧氣，理由是

   

  ．
  （4）若集氣瓶中裝滿水，如圖2所示，欲收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從

   

  導(dǎo)管進(jìn)入（填“a”或“b”）．
  （5）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，請(qǐng)你參與他的活動(dòng)．
  【實(shí)驗(yàn)組裝與準(zhǔn)備】經(jīng)過分析，小明選取B、C裝置并進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗膭?dòng)、組裝，如圖3．
  ①小明認(rèn)為裝藥品前首先進(jìn)行的操作是

   

  ．
  ②如果用上圖裝置制取氣體，反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是

   

  ．
  【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
  Ⅰ．設(shè)計(jì)思路：根據(jù)雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積，求出生成二氧化碳的質(zhì)量，再計(jì)算所需雞蛋殼的質(zhì)量．
  Ⅱ．操作步驟：將含雜質(zhì)20%的雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，取一定的質(zhì)量，放在錐形瓶里，然后往錐形瓶中加入足量的稀鹽酸，（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)生成的氣體全部進(jìn)入集氣瓶中）充分反應(yīng)后，生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?xì)怏w4.4L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度為2.0g/L）．
  Ⅲ．?dāng)?shù)據(jù)處理：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．
  計(jì)算過程：請(qǐng)計(jì)算所需雞蛋殼的質(zhì)量．
  IV．實(shí)驗(yàn)反思與評(píng)價(jià)
  誤差分析：實(shí)驗(yàn)中，如有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出，造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比

   

  （填寫“偏大”、“偏小”或“不變”）．
  實(shí)驗(yàn)操作中，將雞蛋殼搗碎的目的是：

   

  ．
  組卷：15引用：2難度：0.5

  解析