2023-2024學(xué)年山東省日照市莒縣八年級(jí)（上）期中語文試卷

一、知識(shí)與運(yùn)用（12分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        2023年，在第39個(gè)教師節(jié)到來之際，全國各地市開展了形式多樣的慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。他們堅(jiān)持（潛移默化/潛心治學(xué)），堅(jiān)定理想信念①              厚植教育情懷、瀚養(yǎng)高尚師德，三尺講臺(tái)，方寸之間，裝著愛與責(zé)任。
        有人說②              教師是指明燈，為學(xué)生照亮前方前進(jìn)的道路。他們提燈引路，育夢成光，不怕辛苦；他們深夜披星戴月，翹首以待；他們以燈傳燈，心燈不滅。
        贊美老師，我們會(huì)用“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”，只因他們躬耕教壇，無私奉獻(xiàn)；贊美老師，我們還會(huì)用“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，只因他們堅(jiān)守三尺講臺(tái)，躬耕不掇，護(hù)芽成樹。但我們也要知道，新竹高于舊竹枝，全憑老干為（扶持/扶植），我們?cè)谒麄冋樟恋牡缆飞?bdo class="mathjye-underpoint2">茁壯成長的時(shí)候，要記住“一朝沭杏雨，一生念師恩③              
        愿莘莘學(xué)子，今不忘熾熱之心點(diǎn)燈人，后必傳燈共燃華夏天。
  （1）下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.瀚養(yǎng)	披星戴月	翹（qiào）首以待
  B.沭杏雨	丹心熱血	躬耕不掇（chuò）
  C.沃新花	鶴發(fā)銀絲	熾（chì）熱之心
  D.蠟矩	莘莘學(xué)子	茁（zhuō）壯成長

  （2）依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.潛心治學(xué)	扶植
  B.潛心治學(xué)	扶持
  C.潛移默化	扶持
  D.潛移默化	扶植

  （3）在文中橫線處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.第①處：頓號(hào)	第②處：逗號(hào)	第③處：后引號(hào)，句號(hào)
  B.第①處：頓號(hào)	第②處：冒號(hào)	第③處：句號(hào)，后引號(hào)
  C.第①處：逗號(hào)	第②處：冒號(hào)	第③處：后引號(hào)，句號(hào)
  D.第①處：逗號(hào)	第②處：逗號(hào)	第③處：句號(hào)，后引號(hào)
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
        青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會(huì)有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望。              ，              ，              ，              ，在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的歷史潮流中確立正確的人生目標(biāo)，為一生的奮斗奠定基石。
        我們要以青春的活力攜手世界青年，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。國之交在于民相親，民相親要從青年做起。全球青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，人類就有未來，和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有希望。
  （1）在上面文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①引導(dǎo)廣大青年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想
  ②要加強(qiáng)對(duì)廣大青年的理想信念教育
  ③堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想
  ④堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的政治信念
  A.④②③①
  B.③②①④
  C.②①③④
  D.②④①③
  （2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.要我們攜手世界青年，以青春的活力促進(jìn)世界和平與發(fā)展。
  B.我們要以攜手世界青年、青春的活力加速世界和平與發(fā)展。
  C.我們要攜手世界青年，以青春的活力促進(jìn)世界和平與發(fā)展。
  D.要我們攜手世界青年，以青春的活力加速世界和平與發(fā)展。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．《藤野先生》的作者是周樹人，選自散文集《朝花夕拾》。

  B．征蓬，即飄飛的蓬草，在古詩詞中常用來比喻遠(yuǎn)行之人。

  C．《答謝中書書》《與朱元思書》中加點(diǎn)“書”即書信。古代書信又稱為“尺牘、信札”。

  D．律詩是古體詩的一種，根據(jù)字?jǐn)?shù)可分“五律、七律”。通常律詩頷聯(lián)、頸聯(lián)是對(duì)仗句。
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀（23分）

• 10．閱讀下面的文字，完成問題。
  手藝的江湖      ①大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見20米開外，一個(gè)修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車，我便問他：“鞋子開膠了，你可知道老鞋匠什么時(shí)候出攤嗎？”
        ②修車師傅打量著我手里的鞋，斷然說道：“你這雙鞋，他弄不來。老鞋匠原來在鋼廠工作，手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把脫膠的鞋幫捏攏了。你這鞋幫子將來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻線……”聽這意思，他才是民間的一個(gè)修鞋高人。
        ③修車師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感覺他的手藝高超，就陸續(xù)把家里的鞋子帶去修。我在等待修鞋的過程中，經(jīng)常會(huì)看到他提醒來修車的人說：“快去打盆水，把你的車子擦亮了，我再幫你修。看看你，車子從來不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時(shí)候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇?，F(xiàn)在的年輕人，總覺得鞋子是鞋子，車是車。要知道，你這么薄情，物件兒也不會(huì)跟你多久?！蹦切﹣硇捃嚨娜说挂膊粣?，蹲坐在小馬扎上，擦起自己的車子來。
        ④看他修車是一種享受，只見他準(zhǔn)備了半盆水，將自行車輪胎一段段擱在搪瓷盆里找漏點(diǎn)，找到漏點(diǎn)后，將小片膠皮在噴著藍(lán)火的電槍上烤軟了，再嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地補(bǔ)在漏點(diǎn)上。接著，他用電動(dòng)磨輪在補(bǔ)漏點(diǎn)附近小心銼磨，磨輪輕聲哼唱，不久輪胎就變得像美人的皮膚一樣平滑勻整，看不出任何補(bǔ)漏痕跡。
        ⑤聽修車師傅說，他在這里擺攤30年了。一開始，他只會(huì)開鎖配鑰匙，后來，城市居民家里紛紛換上了指紋鎖和密碼鎖，配鑰匙的活就少了，這迫使他開始學(xué)起修車。剛上手時(shí)他只會(huì)修自行車，后來出現(xiàn)各種共享單車，需要修理的普通自行車少了，這又迫使他去學(xué)習(xí)修理各種競技自行車、電動(dòng)車和摩托車。我看到，他做了一個(gè)四輪小躺板，將摩托車用千斤頂頂起后，可以仰面躺在小躺板上，腳跟點(diǎn)地，出溜到摩托車底下，仰頭查找問題。這個(gè)日新月異的世界仿佛是他的對(duì)手，一直在領(lǐng)跑，絕不肯讓他待在舒適圈里，逼他進(jìn)步，最終讓他支棱起所有的精氣神。
        ⑥城市的版圖越來越大，騎自行車上班的人越來越少。他終于開始學(xué)修鞋了。從前，修鞋子也簡單，無非是鞋子開膠了，要上點(diǎn)膠，用力捏攏；或者，鞋跟磨歪了，釘個(gè)鞋跟。如今修鞋子的活計(jì)可復(fù)雜了，光是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬的、牛筋的，修法都不一樣。而鞋面也五花八門，有的鞋面上繡滿了各種各樣的水晶釘珠與絲緞花紋，被姑娘不小心剮壞了一小塊兒，就得找織補(bǔ)匠。修車師傅立刻坐上小馬扎，手繪地圖，讓急著修鞋的人去某銀行24小時(shí)自助點(diǎn)門口，找那個(gè)長年蹲守的織補(bǔ)大嫂。
        ⑦修車師傅說：“她在咱們這座城市的活兒數(shù)第一，手頭光是攢的絲線就有上百種，放心吧，她肯定能把你這鞋修好。”我笑著插言：“哪天您也學(xué)會(huì)織補(bǔ)手藝，就像脫口秀演員既會(huì)唱跳，又會(huì)彈吉他，還會(huì)演小品和說相聲一樣，您就能把這一帶的活兒全包下來?！睅煾荡笮χ貞?yīng)說：“沒了對(duì)手，這日子多沒意思啊。”修車師傅有這個(gè)胸襟，我完全相信。我自從認(rèn)識(shí)他，親眼看到他把自己忙不過來的生意，讓給旁邊的老修鞋匠。
        ⑧他買了兩個(gè)便宜的音響，放在修車鋪的左右，有時(shí)放的是《英雄交響曲》，有時(shí)是《田園交響曲》，有時(shí)又是《月光奏鳴曲》。在我眼里，他就是一位在繁華市井中過著田園生活的平凡英雄，無論生活如何波瀾起伏，他都不怵，有一種兵來將擋、水來土掩的英雄氣概。
        ⑨每當(dāng)我被生活中的變化逼到墻角，每當(dāng)我氣餒之時(shí)，他那雙被皺紋包圍的明亮眼睛就跳出來注視我，給我無盡的勉勵(lì)。
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.修車師傅仗著手藝好，常對(duì)顧客發(fā)脾氣，訓(xùn)斥顧客。顧客因他手藝好，也不跟他計(jì)較。
  B.修車師傅是這個(gè)日新月異世界的對(duì)手，一直在領(lǐng)跑，絕不待在舒適圈里，始終在進(jìn)步。
  C.修車師傅剛開始只會(huì)配鑰匙開鎖，到后來學(xué)修車、修鞋，是為生計(jì)，也反映他與時(shí)俱進(jìn)的精神。
  D.修車師傅知道自己技不如老鞋匠，也了解城里最厲害的織補(bǔ)高手是誰，說明修車師傅頗具心機(jī)。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.描寫修車師傅補(bǔ)胎時(shí)，使用生動(dòng)形象的語言寫出了修車師傅干活用心，手藝精湛。
  B.文章運(yùn)用語言、神態(tài)、心理等多種描寫，把修車師傅這一形象刻畫得鮮活、真實(shí)。
  C.老鞋匠在文中筆墨不多，作用不小，引出“我”認(rèn)識(shí)修車師傅，又襯托修車師傅。
  D.文章有兩條線索交織進(jìn)行。一是城里人生活的變遷，一是修車師傅不斷拓寬業(yè)務(wù)。
  （3）結(jié)合文意，從修辭的角度分析第④自然段劃線句子的表達(dá)效果。
  接著，他用電動(dòng)磨輪在補(bǔ)漏點(diǎn)附近小心銼磨，磨輪輕聲哼唱，不久輪胎就變得像美人的皮膚一樣平滑勻整，看不出任何補(bǔ)漏痕跡。
  （4）第⑤自然段運(yùn)用插敘的寫法。結(jié)合文本內(nèi)容，從表現(xiàn)人物精神的角度分析其作用。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

五、寫作（50分）

• 11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        夜幕下的燈火，等候著晚歸的人；
        迷霧中的燈塔，引領(lǐng)著遠(yuǎn)行的船。
        永不會(huì)忘記，當(dāng)年延安棗園的燈光，指引著革命的方向……
        提燈引路，育夢成光；以燈傳燈，光永不磨滅。
        靠近這些發(fā)光的靈魂，就如同靠近陪伴我們趕路的燈。
        在你的人生中有沒有為你提燈的人？請(qǐng)分享你的故事，或說說你的感悟，以“那個(gè)為我提燈的人”為題，寫一篇文章。
        要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析