試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版必修下冊《第8課 中國建筑的特征》2022年同步練習卷(12)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共0分)

  • 1.下列詞語中加點字的注音,全都正確的一組是(  )

    組卷:11引用:6難度:0.5
  • 2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:4難度:0.5
  • 3.下列句子中,加點的成語使用錯誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:5難度:0.7

三、實用類文本閱讀(共0分)

  • 8.閱讀下文,完成各題。
          建筑和語言文字一樣,一個民族總是創(chuàng)造出他們世世代代所喜愛,因而沿用的慣例,成了法式。在西方,希臘、羅馬體系創(chuàng)造了它們的“五種典范”,成為它們建筑的方式。中國建筑怎樣砍割并組織木材成為梁架,成為斗拱,成為一“間”,成為個別建筑物的框架,怎樣用舉架的公式求得屋頂?shù)那婧颓€輪廓;怎樣結束瓦頂;怎樣求得臺基、臺階、欄桿的比例;怎樣切削生硬的結構部分,使同時成為柔和的、曲面的、圖案型的裝飾物;怎樣布置并聯(lián)系各種不同的個別建筑,組成庭院;這都是我們建筑上兩三千年沿用并發(fā)展下來的慣例法式。無論每種具體的實物怎樣地千變?nèi)f化,它們都遵循著那些法式。構件與構件之間,構件和它們的加工處理裝飾,個別建筑物和個別建筑物之間,都有一定的處理方法和相互關系,所以我們說它是一種建筑上的“文法”。至于梁、柱、門、窗、墻、瓦、檻、階、欄桿、斗拱、正房、廂房、游廊、庭院、夾道等等。那就是我們建筑上的“詞匯”,是構成一座或一組建筑的不可少的構件和因素。
          這種“文法”有一定的拘束性,但同時也有極大的運用的靈活性,能有多樣性的表現(xiàn)。也如同做文章一樣,在文法的拘束性之下,仍可以有許多體裁,有多樣性的創(chuàng)作,如文章之有詩、詞、歌、賦、論著、散文、小說,等等。建筑的“文章”也可因不同的命題,有“大文章”或“小品”。大文章如宮殿、廟宇等等;“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額,一副對子,純粹作點綴裝飾用的。建筑也有類似的東西,如在路的盡頭的一座影壁,或橫跨街中心的幾座牌樓等等。它們之所以都是中國建筑,具有共同的中國建筑的特性和特色,就是因為它們都用中國建筑的“詞匯”,遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。運用這“文法”的規(guī)則,為了不同的需要,可以用極不相同的“詞匯”構成極不相同的體形,表達極不相同的情感,解決極不相同的問題,創(chuàng)造極不相同的類型。
          這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢?歸根說來,它們是從世世代代的勞動人民在長期建筑活動的實踐中所累積的經(jīng)驗中提煉出來的,經(jīng)過千百年的考驗,而普遍地受到承認而遵守的規(guī)則和慣例。它是智慧的結晶,是勞動和創(chuàng)造成果的總結。它不是一人一時的創(chuàng)作,它是整個民族和地方的物質和精神條件下的產(chǎn)物。
    (摘編自梁思成《中國建筑的特征》)(1)下列有關“文法”的理解,不符合原文意思的一項是
     

    A.“文法”在文中指建筑物上的構件與構件之間,構件和它們的加工處理裝飾,個別建筑物和個別建筑物之間的一定的處理方法和相互關系。
    B.中國建筑的“文法”具有一定的拘束性,在“文法”的限制下,創(chuàng)造的多樣性有所減弱,而文章的語法在運用上卻具有較大的靈活性。
    C.“文法”在文中指中國建筑在兩三千年里沿用并發(fā)展下來的慣例法式,為匠師們所遵守,為人民所承認,是勞動人民智慧的結晶。
    D.中國建筑將朱紅色用在建筑物屋身、門窗等地方,并且用彩繪圖案裝飾木構架的上部結構,這些都是“文法”使用的大膽之處。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列各項中不屬于建筑“文法”的一項是
     

    A.古建筑保持立柱和縱橫梁組合構架制。
    B.古建筑在立柱與橫梁接頭處設“斗拱”。
    C.中國古建筑采用的水泥是“精米灰漿”。
    D.古代建筑群重左右對稱和中軸線原則。
    (3)根據(jù)上文及《紅樓夢》第三回節(jié)選的文字,說明“榮國府”所體現(xiàn)的中國建筑“文法”的特點。
          (黛玉)又行了半日,忽見街北蹲著兩個大石獅子,三間獸頭大門,門前列坐著十來個華冠麗服之人。正門卻不開,只有東西兩角門有人出入。正門之上有一匾,匾上大書“敕造寧國府”五個大字。黛玉想道:這必是外祖之長房了。想著,又往西行,不多遠,照樣也是三間大門,方是榮國府了。卻不進正門,只進了西邊角門。那轎夫抬進去,走了一射之地,將轉彎時,便歇下退出去了。后面的婆子們已都下了轎,趕上前來。另換了三四個衣帽周全十七八歲的小廝上來,復抬起轎子。眾婆子步下圍隨至一垂花門前落下。眾小廝退出,眾婆子上來打起橋簾,扶黛玉下轎。林黛玉扶著婆子的手,進了垂花門,兩邊是抄手游廊,當中是穿堂,當?shù)胤胖鴤€紫檀架子大理石的大插屏。轉過插屏,小小的三間廳,廳后就是后面的正房大院。正面五間上房,皆雕梁畫棟,兩邊空山游廊廂房,掛著各色、畫眉等鳥雀。

    組卷:14引用:7難度:0.6
  • 9.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    鄉(xiāng)村:民族的記憶與想象
    雷抒雁
          曾經(jīng)的鄉(xiāng)村,是一卷卷藍布封皮的線裝書,手工刻制的木版文字在薄薄的宣紙上印滿了炊煙、古屋、插秧、刈麥,印滿了拱橋、溪流、杏花、薺菜;平平仄仄的一些低吟淺唱,長長短短的一些唐詩宋詞,都寫在卷卷線裝書的冊頁里。
          當然,還有滾滾的征塵,有苛捐猛于虎的悲號,有“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的辛苦勞作,有“田園荒蕪胡不歸”的呼喚……
          幾千年的農(nóng)耕文化,起根發(fā)苗,發(fā)展壯大就在農(nóng)村;農(nóng)村,刻寫著我們民族的記憶和想象。
          商品的繁榮造就了城市。城市的出現(xiàn),拉開了城鄉(xiāng)經(jīng)濟和文化的距離。鄉(xiāng)村喂養(yǎng)著城市。衣衫襤褸的鄉(xiāng)村父母,吃糠咽菜送兒子走進學堂,開始了逃離農(nóng)村,逃離勞動,逃離貧困與低賤的第一步?
          思念鄉(xiāng)村的人也有,多是政治上的失意者,商戰(zhàn)中的敗北者,戰(zhàn)場上的傷殘者,是激烈的爭斗之后尋找寧靜地方的療傷者。鄉(xiāng)村以善意的同情接納了他們,用源源不斷的溫情和取之不盡的草藥為他們醫(yī)治創(chuàng)傷。而這些受傷者往往如受傷的鳥,強健之后,又掙脫農(nóng)人的雙手飛進城市。農(nóng)村依然清靜而貧苦,熒麗卻落后。他們遠在都市的子女,西裝革履、粉面彩裙,記憶里只是星星點點的鄉(xiāng)情,和偶爾由芭蕉暮雨生發(fā)出的淡淡鄉(xiāng)愁。卻很少有人想去寫一部鄉(xiāng)村史,像寫一部王朝史那樣,寫鄉(xiāng)村的發(fā)生、發(fā)展和變遷,寫農(nóng)人的勞作、災難和貢獻。充滿想象和幽默的鄉(xiāng)村版文學,也只在口頭上流傳,隨風起落;充滿真誠和情感的鄉(xiāng)村版歌謠,偶爾為都市人采集,一唱競成明星。
          廣大的鄉(xiāng)村,如今面臨一次新的機遇,它將以新農(nóng)村的面貌出現(xiàn)在中國的大地上。這是一次歷史性的變革,是都市前所未有的對鄉(xiāng)村的親情反哺。可是,我還是有一點杞憂。既往的每一次變革,哪怕是最小的,都傷害過鄉(xiāng)村的美麗與個性。這一次,會不會也有一些難免的傷損?美麗的村舍被單一的水泥樓房代替,寧靜的生活被喧囂的市聲淹沒,一卷古樸柔軟的線裝書,被生生地改造成硬殼子西裝書,千姿百態(tài)的鄉(xiāng)村,成了千篇一律的城鎮(zhèn)。
          鄉(xiāng)村,是我們最后一片詩意的棲居地。保護詩意的鄉(xiāng)村,是新農(nóng)村建設中不可忽視的一個命題。在建設新農(nóng)村的過程中,注意搜集和整理古老的鄉(xiāng)村歷史和文化是一個當務之急。我國的鄉(xiāng)村以其古老的存在,成為整個民族歷史和文化的一部分。許多古老村落歷經(jīng)數(shù)千年,保留著深厚的為正史所缺失的寶貴記憶,成為中華民族歷史和文化有力的物證。
          如山西長治的八義鎮(zhèn),名稱源于著名的長平之戰(zhàn),八位義士阻攔趙括草率發(fā)兵抗秦,被剛愎自用的趙括殺害;戰(zhàn)爭結果是趙軍大敗。此地后來立碑紀念“八位義士諫趙處”,村子更名八義村。
          像這樣一些有趣的記憶,中華大地的許多村子都有。建設新農(nóng)村,關心和保護、留存鄉(xiāng)村古老的文化記憶是十分必要的。不要再如“文革”時期用的那些流行語言替代鄉(xiāng)鎮(zhèn)街巷的古老名字;更不要用什么“羅馬”“阿拉斯加”之類的崇洋名字改造古老鄉(xiāng)村。新農(nóng)村,一定要是中國式的,與中華民族的歷史、文化傳承一脈相連的農(nóng)村。
          我們的記憶,想象和情感,還在農(nóng)村。那里,永遠都應是我們詩意的精神家園。我們要讓鄉(xiāng)村與都市親近,而不是讓鄉(xiāng)村的背影漸行漸遠。
    (1)結合全文來看,“曾經(jīng)的鄉(xiāng)村,是一卷卷藍布封皮的線裝書”一句有何作用?
    (2)結合全文,說說“農(nóng)村,刻寫著我們民族的記憶和想象”一句中“民族的記憶”的含義。
    (3)作者說“鄉(xiāng)村喂養(yǎng)著城市”具體表現(xiàn)為什么?請分點概括。

    組卷:3引用:6難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正