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浙教版七年級(jí)上冊(cè)《2.1 生物與非生物&2.2 細(xì)胞》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/9/14 13:0:9

一、選擇題

  • 1.下列敘述屬于生命現(xiàn)象的是(  )

    組卷:481引用:75難度:0.9
  • 2.在面對(duì)某個(gè)具體物體時(shí)可以輕易判斷它是生物還是非生物,但生物具有多樣性,因此要給生物下定義卻很困難.下面是一些同學(xué)對(duì)生物的認(rèn)識(shí),不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.9
  • 3.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪種特征( ?。?/h2>

    組卷:1491引用:98難度:0.9
  • 4.第三屆生物與生命科學(xué)國(guó)際會(huì)議(ICBLS2018)于2018年5月29-31日在中國(guó)杭州召開(kāi)。會(huì)議就生物與生命科學(xué)為主題的相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討、交流。下列現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)生物特征的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 5.紅蛇果的果皮細(xì)胞因含花青素而呈紅色。將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中,熱水變紅色;浸泡在冷水中,冷水不變紅。這一現(xiàn)象說(shuō)明了( ?。?/h2>

    組卷:2引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.植物細(xì)胞吸水與液泡中的細(xì)胞液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)。如圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖中,表示液泡的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.5

三、解答題

  • 18.在“觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)中,我們可探究的問(wèn)題有很多,比如:
    (1)蝸牛有視覺(jué)嗎?在
     
    (選填“LED光源”或“白熾燈光源”)臺(tái)燈燈光下,用書(shū)本遮一部分燈光,將一只蝸牛放在明暗交界線上,使它的一半身體處于陰影中,觀察到蝸牛向著暗處爬去,說(shuō)明蝸牛有視覺(jué)。
    (2)蝸牛有嗅覺(jué),有味覺(jué)嗎?用棉花蘸一點(diǎn)米醋,放在蝸牛前面3cm處,蝸牛有反應(yīng)嗎?在蝸牛前方的玻璃上滴幾滴蔗糖溶液,蝸牛會(huì)怎樣行動(dòng)?
    【反思與評(píng)價(jià)】指出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的一處不足之處:
     
    。改正不足之處后,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:蝸牛有視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)。由此,我們可以知道;蝸牛是一種
     
    生物。

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)19.如圖是羅伯特?胡克當(dāng)年使用的顯微鏡,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
    (1)與現(xiàn)在的顯微鏡比較,羅伯特?胡克當(dāng)年使用的這臺(tái)顯微鏡盡管比較簡(jiǎn)單,但是,它卻有相應(yīng)的基本結(jié)構(gòu)。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)注“目鏡”“反光鏡”這兩個(gè)結(jié)構(gòu)。
    (2)與現(xiàn)在同學(xué)們使用的顯微鏡相比,羅伯特?胡克當(dāng)年使用的這臺(tái)顯微鏡缺少什么結(jié)構(gòu),這將給顯微鏡的使用帶來(lái)怎樣的不便(至少指出一點(diǎn))。
    ①缺少的結(jié)構(gòu):
     
    。
    ②帶來(lái)的不便:
     

    組卷:8引用:2難度:0.4
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