2023-2024學(xué)年山東省聊城市莘縣七年級(jí)（上）第一次月考語文試卷

一、積累與運(yùn)用

• 1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
  （1）水藻真綠，把終年zhù xù

   

  的綠色全拿出來了。
  （2）還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùn niàng

   

  。
  （3）鳥兒將窠巢安在fán huā nèn yè

   

  當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的hóu lóng

   

  。
  （4）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)huáng yùn

   

  的光，烘托出一片安靜而祥和的夜。
  （5）那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣duō duō bī rén

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面語段，回答問題。
        最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給   ①天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水   ②的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀   ③！
  （1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.jì	rǎnɡ
  B.jì	xiānɡ

  （2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.①籃	②紋	③氣
  B.①藍(lán)	②文	③乞
  C.①籃	②文	③乞
  D.①藍(lán)	②紋	③氣
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 3．下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．朱自清的《春》是優(yōu)美的抒情散文，全文圍繞一個(gè)“春”字，寫出了盼春、繪春、頌春三部分內(nèi)容，描繪了春回大地、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象。

  B．老舍的《濟(jì)南的冬天》描繪了一方“寶地”、一個(gè)“理想的境界”，表現(xiàn)了老舍對(duì)濟(jì)南山山水水的一往情深。

  C．《次北固山下》以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。

  D．馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中，“天凈沙”是詞牌名。
  組卷：7引用：4難度：0.5

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 8．閱讀下文，完成下面小題。
  我的名字也帶花      ①那年，我跟爸爸到城里上學(xué)，懷著隱隱期待。
        ②誰知，第一天就鬧了笑話。老師點(diǎn)名——張小花。我還沒應(yīng)，全班就爆出哄笑，幾個(gè)女生悄悄說，多土的名字啊。誰也沒注意到，最后一排站著瘦瘦的我。等點(diǎn)完名，我才怯怯地說：“我叫張小花。”又是一通笑，所有人的目光聚焦到我身上。他們看著這個(gè)穿著粗布衣服、個(gè)子矮矮的女孩，像在打量另一個(gè)星球的怪物。
        ③我難過極了，不明白父母為何給我起這個(gè)名字。我的長相和花沒有任何聯(lián)系；眼睛小，鼻子塌，嘴唇厚。也許是朵狗尾巴花吧，我自嘲道。自卑像是蔓長的藤糾纏著心靈，我用疏離保護(hù)自己。從此，我不再和別人說話、總坐在教室后排……
        ④我像孤獨(dú)的鼴鼠，窩在自己的穴中，直到初三。
        ⑤我們換了語文老師，一位上海畢業(yè)的大學(xué)生。在大家的期待中，新老師出現(xiàn)了，她踏進(jìn)教室的瞬間，宛如一縷清風(fēng)拂過湖面。她很漂亮，穿著白灰相間的條紋衫、墨綠長裙、蝶形發(fā)卡卡起絲絲墨發(fā)。
        ⑥我們鼓掌，她示意安靜下來?！敖裉熘v評(píng)作文?！彼穆曇艉芎寐?，帶著清甜的氣息。“這篇佳作是最高分哦！”接著用她甜美的聲音誦讀起來。聽到第一句，我愣住了，一股莫名的激動(dòng)與幸福向我襲來。
        ⑦讀畢，她說：“你們知道它的作者嗎？”于是大家七嘴八舌猜測(cè)起來。她一一否決：“是張小花?！薄鞍?，張小花?！庇腥酥貜?fù)，故意拉長聲音，拖得好像一列慢吞吞的火車。繼而，全班大笑。我難堪極了，心跌入了絕望的谷底。
        ⑧老師怔了一下，臉上有些慍色，但馬上又恢復(fù)了平和：“你們笑什么??？”笑浪漸漸消失。其實(shí)大家也不知為何，或許是習(xí)慣吧。驕傲的少年總習(xí)慣嘲弄一切和自己不同的人和物，終于有人道：“她的名字帶個(gè)花，挺……挺俗的?！?br />      ⑨老師眼睛睜得大大的，然后笑了，嘴角涌現(xiàn)兩個(gè)酒窩，轉(zhuǎn)身在黑板上寫——陳翠花，指點(diǎn)著說：“真巧，我的名字也帶花?！苯淌依镆幌伦幼兊煤莒o很靜，大家看著這個(gè)年輕高雅的老師，無論如何不能把她和翠花聯(lián)系起來。老師走到我身邊，摸了摸我的頭。我感到她手指的溫度，淚水一下子充滿了眼眶。晶瑩的淚光中，我看到她在微笑。
        ⑩不久，她把我調(diào)到了前排，送我?guī)е岳蛳愕钠帘咀?，鼓?lì)我發(fā)表文章……中考時(shí)，她送我一支鋼筆：“加油?。　比缓筝p輕抱了抱我。她的頭發(fā)挨著我的脖子，散發(fā)著薄荷的清香。那個(gè)炎熱的夏天，一下子安靜清涼。
        ?后來我考上一中，再后來我去上海讀大學(xué)……某天聽到雪村的歌“翠花，上酸菜”，我笑了，不知不覺流出淚來。我想起那個(gè)叫翠花的老師，想起她給我的微笑、贊許和擁抱。
        ?在喑啞無言的青春時(shí)光中行走的女孩，有沒有人對(duì)你說一句：真巧，我的名字也帶花，然后把你拉出自卑張皇的泥沼，送到春暖花開、鳥語花香的大路上？
        ?我很幸運(yùn)，我遇到了。
  （1）全文有一條感情線索，找出來完成下列填空。
  隨父親進(jìn)城上學(xué)，內(nèi)心隱隱期待；開學(xué)點(diǎn)名被嘲笑，感到①

   

  ；作文被宣讀表揚(yáng)，覺得②

   

  ；因名字再被嘲笑，感到③

   

  ；得到老師鼓勵(lì)安慰，心懷感動(dòng)自信。
  （2）請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。
  我像孤獨(dú)的鼴鼠，窩在自己的穴中，直到初三。
  （3）文中的年輕女老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章分析。
  （4）第⑨段為什么“教室里一下子變得很靜很靜”？這樣寫有什么好處？
  組卷：31引用：5難度：0.5

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四、作文

• 9．閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成作文。
        與摯友相伴的日子，我們互利互助，共同成長；與父母相伴的日子，承歡膝下，享受親情；與書籍相伴的日子，飽覽古今，通曉世事；與愛相伴的日子，學(xué)會(huì)關(guān)心，懂得感恩……
        請(qǐng)以“與_____相伴的日子”為題目，寫一篇文章。
        要求：（1）將題目補(bǔ)充完整（不要局限于上面的導(dǎo)語）；
        （2）以記敘為主，不少于600字；
        （3）作文中不要出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的班級(jí)和姓名；
        （4）字跡工整美觀，卷面整潔。
  組卷：31引用：7難度：0.5

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