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2022-2023學(xué)年江蘇省常州市教育學(xué)會(huì)高一(下)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(37分)(一)現(xiàn)代文閱讀I

  • 1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    材料一:
          圍棋有賭勝負(fù)的意味,又是一件雅事,所以在唐代風(fēng)靡朝野。
          圍棋在上層的盛行,特別是皇室對(duì)于圍棋的熱衷,無(wú)疑加大了圍棋的影響力和普及度。據(jù)唐人薛用弱的《集異記》記載,為了躲避安史亂軍的烽火,唐玄宗倉(cāng)皇逃往四川,在逃難隊(duì)伍里,就有圍棋國(guó)手王積薪。王積薪是翰林院的棋待詔,專門(mén)侍奉皇室貴族下棋,給他們做顧問(wèn)和指導(dǎo)的,可以說(shuō)是我國(guó)圍棋史上最早的國(guó)家認(rèn)可的專業(yè)棋手了。如果遇到國(guó)際間的重大比賽,那么棋待詔可以代表國(guó)家去參加。
          下圍棋是件費(fèi)體力、耗智力的高雅運(yùn)動(dòng),同時(shí)也是有閑階層的消閑活動(dòng)。在古人的想象中,沒(méi)有生命之憂、沒(méi)有生活之慮的仙人最適合下棋,下棋是他們?nèi)粘5南?。所以就有了任防《述異記》中那個(gè)很有名的觀棋爛柯的傳說(shuō)。說(shuō)的是晉人王質(zhì)到山里打柴,在山中看到兩個(gè)童子旁若無(wú)人地下棋,棋下得非常精彩,把王質(zhì)深深地吸引住了。他看棋看得很專注,到終局的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)砍柴的斧柄已經(jīng)爛掉了。等他回到家里一問(wèn),才知道已經(jīng)過(guò)去了多年,和他同時(shí)代的人都已經(jīng)死掉了。唐代不少人以之為典進(jìn)行創(chuàng)作,如孟郊寫(xiě)有《爛柯石》,劉禹錫也曾在他的一首詩(shī)里說(shuō)自己“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。從這一傳說(shuō)和唐人的詩(shī)作,我們知道下棋在中國(guó)是很有傳統(tǒng)的,是休閑的、高雅的,同時(shí),也是消磨時(shí)間的一個(gè)方法,它使人在對(duì)棋局的專注中,忘記了光陰的流逝。
          除了仙人之外,僧人和道士也大都喜歡下棋。因?yàn)樗麄冇写罅康目臻e時(shí)間需要打發(fā),所以下棋就成為他們生活中不可缺少的活動(dòng)。讀《全唐詩(shī)》,可以發(fā)現(xiàn)不少描寫(xiě)贈(zèng)送僧人、道士的詩(shī),都與棋有關(guān)。如杜甫的《因許八奉寄江寧昱上人》:“棋局動(dòng)隨幽澗竹,袈裟憶上泛湖船?!睖赝ン薜摹都那逶此律罚骸按伴g半偈聞鐘后,松下殘棋送客回?!眲⒌萌实摹渡街袑さ廊瞬挥觥罚骸捌逵谒傻琢魵埦?,鶴向潭邊退數(shù)翎?!眳螏r的《贈(zèng)羅浮道士》:“數(shù)著殘棋江月曉,一聲長(zhǎng)嘯海山秋。”或松下殘局,送客而歸;或一夜不眠,直至天曉。由此可見(jiàn)其生活之一斑。
          與道士、僧人接近的,還有一類人是處士、隱士。在這些歸于林下的人中,也有不少圍棋高手。比如李商隱的《贈(zèng)鄭讜處士》:“浪跡江湖白發(fā)新,浮云一片是吾身。寒歸山觀隨棋局,暖入汀洲逐釣輪?!崩钕逃玫摹逗陀讶讼蚕嘤鍪住罚骸皵?shù)杯竹閣花殘酒,一局松窗日午棋。”溫庭筠的《春日訪李十四處士》:“一局殘棋千點(diǎn)雨,綠萍池上暮方還。”都寫(xiě)出了他們與棋結(jié)緣的生活情態(tài)。與之相似,晚唐的司空?qǐng)D躲在王官谷的別墅里,過(guò)的生活也是“一局棋,一爐藥”,像是一位隱士。
    (摘編自尚永亮《詩(shī)映大唐春》,有刪改)材料二:
          春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,圍棋已廣泛流傳。漢代,士大夫階層及宮廷貴族樂(lè)于此道。東漢以后,圍棋衰落,有絕跡之危。唐朝的帝王多愛(ài)好圍棋,這是棋待詔產(chǎn)生的重要原因,也是文武官員以及平民百姓普遍愛(ài)好圍棋的原因之一。
    《舊唐書(shū)?職官制》說(shuō),“中書(shū)省”下的“翰林院”設(shè)有棋待詔,是專門(mén)陪皇室貴族下棋的職業(yè)棋手,因他們都具有第一流的棋藝,故有“國(guó)手”之稱。
          棋待詔的設(shè)立可以分為形成期與固定期兩個(gè)階段。唐玄宗以前,棋手候命于翰林院,等待天子宣召,并無(wú)官稱。玄宗時(shí)才正式定為官職,即“棋待詔”。這種官職沒(méi)有品秩,屬于使職差遣之類,在翰林院中的地位比較低微。
          棋待詔的棋藝活動(dòng),不僅僅是陪侍皇室貴族下棋,局限在宮廷的小圈子里與世隔絕,他們還從事以下幾方面有意義的活動(dòng):
          一、外交活動(dòng)。如顧師言,接待日本國(guó)王子,切磋棋藝,成為中日圍棋交流史上的佳話?!杜f唐書(shū)》載:唐宣宗“大中二年(848)三月己酉,日本國(guó)王子朝貢方物,王子善棋,帝令棋待詔顧師言與之對(duì)手?!边@是一次中日之間的圍棋對(duì)抗賽。由于水平相當(dāng),“至三十三下,勝負(fù)未決,師言懼辱君命,而汗手凝思,方敢落指?!苯?jīng)過(guò)苦戰(zhàn),“王子瞪目縮臂,已伏不勝”。
          二、參加公開(kāi)的棋會(huì)和比賽。如王積薪,曾在燕公張說(shuō)家、太原尉陳九言金谷園,與好手對(duì)局,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生很大影響。
          三、著書(shū)立說(shuō),弘揚(yáng)棋道。比如,王積薪就著有《十訣》《金谷園局譜》《棋勢(shì)譜》《鳳池圖》等。其中的《十訣》僅僅用了四十個(gè)字,就以極其簡(jiǎn)練的口訣,高度概括了圍棋的基本理論和實(shí)戰(zhàn)中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),其影響十分深遠(yuǎn),自唐以后的歷代棋手,莫不以它為座右銘。
          棋待詔的設(shè)立,大大提高了棋手的社會(huì)地位。在科舉考試之外,士人和平民又多了一條晉身之階,有許多人傾畢生之精力研究棋藝,成為職業(yè)棋手。
          唐朝以后,宋朝仍設(shè)有棋待詔。明、清兩朝的翰林院雖置有“待詔”,但已不見(jiàn)“棋待詔”這種名目。由此可見(jiàn),棋待詔始于唐朝而終于宋,一直延續(xù)了500余牟,對(duì)圍棋的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。
    (摘編自西安市地方志辦公室《唐代翰林設(shè)有“棋待詔”一職》,有刪改)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在古人的想象中,無(wú)生命之憂和生活之慮的仙人,最適合既費(fèi)體力又耗智力的圍棋活動(dòng)。
    B.圍棋在唐代能夠風(fēng)靡朝野,是因?yàn)樯鐣?huì)上層,特別是皇室十分熱衷于下圍棋這項(xiàng)活動(dòng)。
    C.圍棋活動(dòng)為唐詩(shī)創(chuàng)作提供了有趣的素材,唐人詩(shī)歌也有助于我們了解唐代的圍棋活動(dòng)。
    D.顧師言頂著巨大的心理壓力與日本國(guó)王子切磋棋藝,反復(fù)思考后才落子,最終取得勝利。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.材料一使用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu),并引用大量詩(shī)句,論證了下圍棋是有閑階層的消閑活動(dòng),同時(shí)增加了文章的文學(xué)色彩。
    B.材料一第二段引用《集異記》中的故事,是為了論證王積薪棋藝高超,是我國(guó)圍棋史上最早的國(guó)家認(rèn)可的專業(yè)棋手。
    C.材料二從圍棋的源流導(dǎo)入棋待詔的話題,先后介紹了棋待詔的由來(lái)、發(fā)展階段、社會(huì)價(jià)值和主要職責(zé),結(jié)構(gòu)清晰明朗。
    D.兩則材料的內(nèi)容都與圍棋有關(guān),材料一側(cè)重從唐詩(shī)來(lái)談唐朝的圍棋活動(dòng),材料二則是介紹棋待詔這一特殊的官職。
    (3)下列詩(shī)句,不能支撐材料一“下圍棋是有閑階層的消閑活動(dòng)”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.黑白誰(shuí)能用入玄,千回生死體方圓。(張喬《詠棋子贈(zèng)弈僧》)
    B.玉子紋楸一路饒,最宜檐雨竹蕭蕭。(杜牧《送國(guó)棋王逢》)
    C.半偈已能消萬(wàn)事,一枰兼得了殘陽(yáng)。(吳融《禪院弈棋偶題》)
    D.閑對(duì)弈楸傾一壺,黃羊枰上幾成都。(段成式《觀棋》)
    (4)請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容,給“棋待詔”下一個(gè)簡(jiǎn)要定義。
    (5)《說(shuō)“木葉”》中所說(shuō)的“暗示性”在古代詩(shī)歌中并不罕見(jiàn),如“柳”“月”“鴻雁”等形象都有比較強(qiáng)的暗示性。請(qǐng)結(jié)合材料一的內(nèi)容,探究“棋”這一形象在古代詩(shī)歌中會(huì)具有的暗示性。

    組卷:9引用:3難度:0.6

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

  • 2.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    鄉(xiāng)親
    駱賓基
    “鄉(xiāng)親!為什么你不一步一步來(lái),盡向高處望呢?”見(jiàn)康天剛沒(méi)有搭話,孫把頭又開(kāi)口道:“你是太貪了,人不能不知足!”
          康天剛因?yàn)榕殴腔奖P(pán)子的外面,意欲用手推它進(jìn)去,可是兩手全握著餐具,不知是放下刀子妥當(dāng)呢,還是放下叉子妥當(dāng)。孫把頭就想:“我的話,他一點(diǎn)也聽(tīng)不入耳哪!”
          孫把頭的妻子用圍裙擦擦手,接過(guò)康天剛的刀叉替他切??堤靹傔@才抬起頭來(lái)說(shuō):“哪!不能不知足,還怎么樣,你說(shuō)呀!”其實(shí)他只聽(tīng)見(jiàn)末尾這句話。孫把頭心里想:他是完完全全沒(méi)有注意我說(shuō)什么。
    “那么你說(shuō)說(shuō),你這三年里……你看,我說(shuō)你又不聽(tīng),我要聽(tīng),可是,你嘛!又不說(shuō)?!?br />“說(shuō)什么呀,你全知道,我倒霉就是了。三年訪不到一棵山貨,一年換一個(gè)訪山幫,這樣下去恐怕沒(méi)有山幫敢搭我這個(gè)霉氣伙計(jì)了?!?br />      這時(shí),康天剛又回憶起了三年前的事情:
          路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,全是重疊的高峰峻嶺;嶺峰還遺留著冬季的白雪,所有的嶺峰全長(zhǎng)著森林,峽地和寬谷又一色是草原。這都是他第一次見(jiàn)到的,那么廣闊無(wú)際,那么豐富稠密,一片一片,無(wú)盡無(wú)止地展開(kāi)去。地面不露一塊土,足證它們是一年到頭,沒(méi)有人動(dòng)過(guò),冬季任性自衰自敗,春季任性自長(zhǎng)自生,無(wú)怪乎說(shuō)關(guān)東山富庶。在山東不要說(shuō)森林,就是河崖草都偷也偷著挖光了,哪有拋在地上不管的呢!起初,康天剛還想著搭木幫,入山砍木頭;后來(lái)想起自己為何而來(lái),才覺(jué)得:為什么不搭訪山幫去采參呢?他是抱著有月亮不摘星星的雄心的。
          和孫把頭相離三年了,康天剛還清楚記得初次見(jiàn)面的印象。那時(shí)候,他就留著一撮蓬草式的胡須,辮子是割掉了,只剩著豐厚的辮尾,穿著破羊皮襖,敞著胸,衣扣全破了,用一塊粗布扎著腰。一知道他是從海南新出來(lái)的鄉(xiāng)親,而且特意找他的,就把康天剛帶到自己蓋的洋草房子里去。從墻上摘下酒葫蘆來(lái)說(shuō):“鄉(xiāng)親,這是俄國(guó)的窩特卡,嘗嘗吧,這地界沒(méi)有咱們海南家的高粱酒,都吃這個(gè)。咱們?cè)谶@碰到就無(wú)親也帶八分親了!”他又說(shuō):“你盡管坐下喝,關(guān)東山是不講禮道的,也不要讓?!庇謫?wèn)他:“海南家的收成怎么樣?哪村哪鄉(xiāng)受到旱災(zāi)?”說(shuō)著說(shuō)著越發(fā)親近了??磥?lái)康天剛提出的莊名和本鄉(xiāng)有聲望的人物,孫把頭也都知道,并且還能說(shuō)出每人的特點(diǎn)。譬如:“東旺莊衙役,還是那么能喝呀!每次都用棍子挑著個(gè)大酒壇趕集!”“李家洼的老刀筆還沒(méi)有死嗎?真是禍害一千年,每年趕山,都是衣領(lǐng)后插著把扇子,誰(shuí)見(jiàn)了不讓路三尺呢!”最后孫把頭告訴他,他現(xiàn)在新領(lǐng)了一塊山地,預(yù)備開(kāi)春墾荒。若是他愿意留在這里,他情愿一年給康天剛七十盧布勞金,或者他也想領(lǐng)塊荒山的話,那么就合股開(kāi)墾,他出牲口,康天剛出力。
          當(dāng)時(shí)康天剛想:“我要七十個(gè)盧布有什么用呀!就是干兩年回家也置買不了兩匹牲口和二十畝地呀!”于是就辭了,決定去訪山,訪山就是挖人參。
    “為什么訪山呢?”孫把頭說(shuō),“那都是心高望遠(yuǎn)的人走獨(dú)門(mén),擲骰子想一把擲出三個(gè)六點(diǎn)來(lái)。當(dāng)然,說(shuō)不定幾個(gè)月能訪到棵百把年的老山貨,可是背運(yùn),三年五年也未見(jiàn)訪著一棵參苗子。還是賣力氣,作打頭的長(zhǎng)工吧!這是實(shí)在的,一步一步來(lái)?!?br />      康天剛笑著說(shuō):“賣力氣,我就不用賣掉祖塋地過(guò)海來(lái)了!”現(xiàn)在回想起來(lái),康天剛只有苦笑。還有什么可說(shuō)呢?三年真的一棵參苗也沒(méi)見(jiàn)。
    “那么你還回去嗎?”孫把頭繼續(xù)問(wèn)道。
          我說(shuō)過(guò)嘛,天然要回去的。
    “那么……鄉(xiāng)親!我不留你就是了,愿意在這多住幾天,就多住幾天,愿意什么日子走呢,就走。”孫把頭嘆息著說(shuō),“若是你來(lái)的那年,聽(tīng)我的話,咱們哥兒倆,不都是大糧戶了?唉!你老是要摘月亮呢!”
          哥兒兩個(gè)大聲笑起來(lái)。晚餐后,又談了一會(huì)子閑話,康天剛就到廚房去睡覺(jué)了。在談閑話當(dāng)中,康天剛托付孫把頭有便人向海南帶口信,就說(shuō)今年年底要回家。至于那個(gè)守約的、等待著自己的財(cái)主閨女的事情,他是從來(lái)沒(méi)有向他的朋友提過(guò)的。
          三年前康天剛就是在這廚房住宿過(guò)的,那時(shí)還有新鮮木材和油漆的氣味,現(xiàn)在則充滿了牛乳味以及油氣。康天剛打開(kāi)窗,想使屋里的空氣調(diào)換一下;風(fēng)勢(shì)很大,用力推開(kāi)一半,那窗借著風(fēng)力自動(dòng)地朝兩邊外墻打去,冷風(fēng)立刻侵入,且撲滅木棒火燭。他想起三年前,也曾有過(guò)同樣的情景。
          他還記得那時(shí)候,他打開(kāi)窗,窗戶也這么有力地自動(dòng)地朝外墻兩邊打去,他聽(tīng)見(jiàn)一聲畫(huà)眉的婉轉(zhuǎn)嬌鳴。仿佛一般起風(fēng)的日子,或是傍晚百鳥(niǎo)歸巢的時(shí)候,人們所聽(tīng)見(jiàn)的短促的悅耳的鳥(niǎo)鳴一樣。似乎向它們的同伴說(shuō):“快呀!暴風(fēng)雨快來(lái)了。”或是:“快呀!天要黑了,我們得趕快回巢!”如今呢?春天還很遙遠(yuǎn),外邊只有狂嘯的北風(fēng)聲音響。關(guān)上窗,風(fēng)聲就隱約不清,因?yàn)殚T(mén)窗邊緣都釘有一條條狗皮,再加墻壁又堅(jiān)。這也和三年以前一樣。
          康天剛在黑影里面窗站立很久,又嘆息一聲。想倒在炕上睡覺(jué),可是好久也睡不著。在他腦子里有兩個(gè)念頭,一個(gè)是懷疑自己:果真命運(yùn)安排妥當(dāng),年年走下坡路嗎?一個(gè)是對(duì)于他的鄉(xiāng)親孫把頭的幸福的懷疑:不錯(cuò)。他是成家立業(yè)了,可是她又丑又蠢呀……是的,他很滿足……于是他又想到若是三年前真的和他合股開(kāi)荒,自己確也不至于像今天這樣了。最后另一個(gè)念頭又譏笑道,“莫非你真的相信鬼運(yùn)氣嗎?那么在海南娶一個(gè)傻丫頭就算了。何必穿山過(guò)海跑到這百里不見(jiàn)一個(gè)村子的關(guān)東山呢!不是要摘月亮嗎?這才決意要娶她,財(cái)主說(shuō)要兩匹牲口二十畝地,這才闖關(guān)東,這才訪山。”他又想起她那個(gè)和自己有婚約的財(cái)主閨女兩只撩人的眼睛來(lái),想起在他離開(kāi)海南家那年的清明節(jié)日的黃昏,她在后院獨(dú)自一個(gè)人打秋千的情景來(lái)。她在秋千左近飄著,蝙蝠在暮影里飄著。她的鬢發(fā)和輕柔的衣襟也在空間飄著,真是女神一樣的迷人呀!他覺(jué)得世間上唯有她是最美麗的,唯有得到她是最幸福的!為什么不愛(ài)這最美的呢?山里同樣生著樹(shù)木和人參,為什么不采人參而去砍木頭呢?有月亮何必去摘星星呢!就是沒(méi)有月亮可摘,他也不要摘星星!
          他想到這許多的道理,盡管他是這樣深入地去思索它們,終于抵擋不住一個(gè)念頭在腦里飄起來(lái):三年前他若安份守命地墾荒,他現(xiàn)在可以回海南成親了。
          半夜他起來(lái)給馬加了草料,回來(lái)還是不得入睡。直到頭遍雞叫,才昏昏沉沉似睡非睡地打起盹來(lái)。
    注釋:①指渤海以南,即山東地界。
    (有刪改)(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)在敘事中加入對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě),通過(guò)高峰峻嶺與森林、峽地、草原等景物展示了關(guān)東的雄奇壯闊,也暗寫(xiě)了淳樸的風(fēng)土人情。
    B.從孫把頭與康天剛初見(jiàn)時(shí)對(duì)海南家鄉(xiāng)的敘說(shuō)來(lái)看,“老刀筆”之類的奸官污吏橫行霸道導(dǎo)致的民不聊生,是康天剛決意闖關(guān)東的直接原因。
    C.三年前新蓋的房子現(xiàn)在“充滿了牛乳味以及油氣”,三年間孫把頭的生活條件有了很大的改善,開(kāi)窗換氣的行為折射出康天剛內(nèi)心的郁悶。
    D.小說(shuō)以康天剛和孫把頭重聚后的交談作為情節(jié)主線,中間穿插康天剛的回憶,交代他們的結(jié)識(shí),以及康天剛沒(méi)有和孫把頭合股開(kāi)墾的原因。
    (2)下列對(duì)文章最后三段的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.康天剛回憶自己的過(guò)去,既懷疑自己的選擇也懷疑孫把頭的幸福,不同選擇的背后,實(shí)際折射的是兩種生命狀態(tài)。
    B.康天剛選擇“摘月亮”最終顆粒無(wú)收,而只想“摘星星”的孫把頭卻發(fā)家致富,這一定程度上體現(xiàn)了人對(duì)于命運(yùn)的無(wú)力感。
    C.財(cái)主閨女在清明黃昏時(shí)蕩秋千的景象,寫(xiě)得深情而傷感,表現(xiàn)康天剛盡管在生活中遭到困厄,但仍對(duì)心愛(ài)的人不改初心。
    D.康天剛“終于抵擋不住”如果“安分守命地墾荒”,“現(xiàn)在可以回海南成親”的念頭,說(shuō)明他決定面對(duì)現(xiàn)實(shí)放棄理想。
    (3)小說(shuō)以“鄉(xiāng)親”為題有什么作用?
    (4)魯迅說(shuō),悲劇“將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看”,竇娥的善良、魯侍萍的真情、哈姆雷特的理想都是“有價(jià)值的東西”,也都遭遇了現(xiàn)實(shí)的摧殘和毀棄。本文的主人公康天剛最終找到了老山參“四平葉”,可惜為時(shí)已晚,已是在他臨近生命終點(diǎn)的一刻。請(qǐng)結(jié)合節(jié)選的內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)康天剛身上“有價(jià)值的東西”的理解。

    組卷:8引用:1難度:0.6

二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀

  • 3.閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。
    材料一:
          舞陽(yáng)侯樊噲者,沛人也。以屠狗為事與高祖俱隱初從高祖起豐攻下沛高祖為沛公,以噲為舍人。從攻胡陵、方與,還守豐,擊泗水監(jiān)豐下,破之。
          項(xiàng)羽在戲下,欲攻沛公。沛公從百余騎項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽,謝無(wú)有閉關(guān)事。項(xiàng)羽既饗軍士,中酒,亞父謀欲殺沛公,令項(xiàng)莊拔劍舞坐中,欲擊沛公,項(xiàng)伯常蔽之。時(shí)獨(dú)沛公與張良得入坐,樊噲?jiān)跔I(yíng)外,聞事急,乃持鐵盾入到營(yíng)。營(yíng)衛(wèi)止噲,噲直撞入,立帳下。項(xiàng)羽目之,問(wèn)為誰(shuí)。張良曰:“沛公參乘樊噲?!表?xiàng)羽曰:“壯士。”賜之卮酒彘肩。噲既飲酒,拔劍切肉食,盡之。項(xiàng)羽曰:“能復(fù)飲乎?”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o,豈特卮酒乎!且沛公先入定咸陽(yáng),暴師霸上,以待大王。大王聽(tīng)小人之言,與沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”項(xiàng)羽默然。沛公如廁,麾樊噲去。
    (節(jié)選自《史記?樊酈滕灌列傳》,有刪改)材料二:
          羽因留沛公飲。范增數(shù)目羽擊沛公,羽不應(yīng)。范增起,出謂項(xiàng)莊曰:“君王為人不忍,汝入以劍舞,擊沛公,殺之。不者,汝屬且為所虜?!鼻f入為壽。壽畢,曰:“軍中無(wú)以為樂(lè),請(qǐng)以劍舞?!币虬蝿ξ?。項(xiàng)伯亦起舞,常以身翼蔽沛公。樊噲聞事急,直入,怒甚。羽壯之,賜以酒。噲因譙讓羽。有頃,沛公起如廁,招樊噲出,置車官屬,獨(dú)騎,樊噲、靳強(qiáng)、滕公、紀(jì)成步,從間道走軍,使張良留謝羽。羽問(wèn):“沛公安在?”曰:“聞將軍有意督過(guò)之,脫身去,間至軍,故使臣獻(xiàn)璧。”羽受之。又獻(xiàn)玉斗范增。增怒,撞其斗,起曰:“吾屬今為沛公虜矣!”
    (節(jié)選自《漢書(shū)?高帝紀(jì)上》)(1)文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀,請(qǐng)把三處的字母標(biāo)號(hào)填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置。
    以A屠B狗C為D事E與F高G祖H俱I隱J初K從L高M(jìn)祖N起O豐P攻Q下R沛
    (2)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“因項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽”與“因擊沛公”兩句中的“因”字含義相同。
    B.參乘:車右陪乘或擔(dān)任警衛(wèi)的人;古時(shí)乘車,尊者在左,御者在中。
    C.為壽:在酒席間向尊長(zhǎng)敬酒或贈(zèng)送禮物,并祝其健康長(zhǎng)壽。
    D.列傳:紀(jì)傳體史書(shū)的體裁,是各方面代表人物、重要人物的傳記。
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.樊噲很早就追隨劉邦起事,在“鴻門(mén)宴”的緊要關(guān)頭,他挺身而出,氣概英武,連項(xiàng)羽都不免贊嘆愛(ài)惜。
    B.范增決意要除掉劉邦,授意項(xiàng)莊以舞劍為由,伺機(jī)刺殺劉邦,宴席間的氣氛頓時(shí)緊張到了極點(diǎn)。
    C.劉邦脫身“獨(dú)騎”,安排張良“留謝”;項(xiàng)羽欣然受璧,范增卻怒“撞其斗”,這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)出不同人物的鮮明性格。
    D.“汝屬且為所虜”是范增告誡項(xiàng)莊不殺劉邦的后果,“吾屬今為沛公虜矣”表明劉邦的表現(xiàn)使范增預(yù)見(jiàn)項(xiàng)羽必?cái)o(wú)疑。
    (4)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①大王聽(tīng)小人之言,與沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。
    ②羽壯之,賜以酒。噲因譙讓羽。
    (5)以上兩則材料對(duì)樊噲形象的勾畫(huà)有一定的差異,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。

    組卷:8引用:2難度:0.6

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(16分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
          都說(shuō)春暖花開(kāi),可是冰天雪地中①_____?植物開(kāi)花的目的是繁衍,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)節(jié)開(kāi)花,能保證獲得更大的生存優(yōu)勢(shì)。冬天開(kāi)花的植物,也遵循這條規(guī)律。梅花等植物冬季開(kāi)花,可以避開(kāi)夏季的酷暑。春夏秋季,溫度較高,昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類等動(dòng)物較為活躍,更容易幫助植物完成花粉傳播。然而,即便是冬天,依然有蜂類等傳粉動(dòng)物活動(dòng),雖然數(shù)量②_____但此時(shí)開(kāi)花的植物也少,冬季開(kāi)花的植物得以躲開(kāi)激烈的傳粉競(jìng)爭(zhēng)。
          冰天雪地,植物也可以開(kāi)花,但并不能說(shuō)越冷越好。盡管是冬天開(kāi)花的植物,還是高寒地區(qū)開(kāi)花的植物,往往是在初冬或者冬末氣溫略微回升時(shí)。其實(shí),類似梅花、臘梅這些冬季開(kāi)花的植物,遇到極端低溫也無(wú)法順利開(kāi)花。并且,梅花、臘梅等植物為了防止凍傷,還進(jìn)化出了先開(kāi)花后展葉的特長(zhǎng),因?yàn)棰踎____我們?cè)诒狈娇梢钥吹降亩扉_(kāi)花的梅花、臘梅等植物,也是起源于南方地區(qū)。只是隨著人類活動(dòng),一些更加耐寒的品種逐漸被引入北方。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。
    (2)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語(yǔ),不得改變?cè)狻?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7

四、寫(xiě)作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
          八歲的時(shí)候,加來(lái)道雄被老師講述的愛(ài)因斯坦的故事迷住了,雖然很多方面還無(wú)法理解,但他對(duì)這位偉大科學(xué)家和他未完成的理論充滿了好奇。于是他花了好多時(shí)間閱讀能找到的關(guān)于愛(ài)因斯坦和他的理論的每一本書(shū),并立志成為一名理論物理學(xué)家,繼續(xù)探究愛(ài)因斯坦試圖構(gòu)造的統(tǒng)一場(chǎng)論。
          以上材料給了你哪些啟示?請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和思考,寫(xiě)一篇文章。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:5引用:2難度:0.6
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