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2021-2022學(xué)年浙江省杭州市上城區(qū)錢(qián)學(xué)森學(xué)校八年級(jí)(下)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題3分,共72分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求)

  • 1.首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)的科學(xué)家是(  )

    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,一根條形磁鐵,左端為S極,右端為N極。下列表示從S極到N極磁性強(qiáng)弱變化情況的圖象中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:3難度:0.5
  • 3.下列四幅圖中,磁感線的方向、磁極名稱標(biāo)注正確的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:3難度:0.7
  • 4.彈簧下吊一小條型磁鐵(上端為N),如圖所示,若將滑片P向左移動(dòng),則( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是機(jī)場(chǎng)的安檢人員用手持金屬探測(cè)器檢查乘客的情景,當(dāng)探測(cè)線圈靠近金屬物體時(shí),在金屬物體中就會(huì)產(chǎn)生電流,如果能檢測(cè)出這種變化,就可以判定探測(cè)線圈下面有金屬物體了。圖中能反映出金屬探測(cè)器工作原理的是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示,a、b導(dǎo)體均是閉合電路的一部分,現(xiàn)讓(1)中的a向右運(yùn)動(dòng),磁體不動(dòng);而(2)中b不動(dòng),讓磁體上下運(yùn)動(dòng)(如圖箭頭方向)。問(wèn)a、b中有無(wú)感應(yīng)電流產(chǎn)生( ?。?/h2>

    組卷:26引用:2難度:0.5
  • 7.如圖所示,甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線;乙站在地上一只手接觸到零線;丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時(shí),丁站在地面上用手去拉丙。則( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:248引用:14難度:0.5
  • 8.如圖為直流電動(dòng)機(jī)的工作原理圖,分析正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:24引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖所示是某家庭電路的一部分,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,燈L1發(fā)光,燈L2不發(fā)光。用測(cè)電筆分別接觸C、D兩點(diǎn),氖管都發(fā)光。若電路中只有一處故障,則(  )

    組卷:29引用:2難度:0.5
  • 10.英國(guó)理論物理學(xué)家保羅?狄拉克在1928年通過(guò)數(shù)學(xué)方法預(yù)言了反粒子的存在,他認(rèn)為每一種粒子都應(yīng)有一個(gè)和它質(zhì)量、帶電量相等,而電性卻正好相反的反粒子存在。近年來(lái),夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)H3+離子,據(jù)此推測(cè)反H3+離子的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:175引用:1難度:0.5
  • 11.某同學(xué)對(duì)一些科學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的理解,其中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.盧瑟福的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)(圖甲所示)推翻了湯姆生在1897年提出的原子結(jié)構(gòu)模型,為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)。在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,他提出了圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:2難度:0.5

三.實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共40分)

  • 36.倪老師在課堂.上展示課本上“植物植物細(xì)胞細(xì)胞失水的實(shí)驗(yàn)”后,要求同學(xué)們?cè)傧氤銎渌椒ㄌ骄恐参锛?xì)胞的吸水和失水條件。小森同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
    步驟一:分別取20mL清水和20mL不同濃度(5%、10%)的食鹽水依次置于A、B、C三個(gè)燒杯。
    步驟二:取三塊新鮮小蘿卜塊,分別置于A、B、C三個(gè)燒杯中(蘿卜塊全部被淹沒(méi)),都靜置浸泡5分鐘。
    步驟三:取出蘿卜塊,分別測(cè)量出三只燒杯中液體的體積。
    步驟四:記錄數(shù)據(jù)于下列表中。
    周圍溶液濃度(%)
    清水(A) 5%的食鹽水(B) 10%的食鹽水(C)
    溶液體積(mL) 19.5 22.6 24.4
    (1)步驟二中存在明顯不足,請(qǐng)幫助指正:
     
    。
    (2)A組清水測(cè)出的值略變小(不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差),原因最可能是:
     

    (3)從B組和C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是:
     
    。
    (4)該實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水,也可以通過(guò)
     
    的變化來(lái)定性證明植物細(xì)胞的吸水或失水。

    組卷:131引用:2難度:0.5

四.計(jì)算題(共8分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)37.木糖醇是一種有機(jī)化合物其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,原產(chǎn)于芬蘭,是從白樺樹(shù)、橡樹(shù)、玉米芯、甘蔗渣等植物原料中提取出來(lái)的一種天然甜味劑。在自然界中,木糖醇廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中,但含量很低。
    (1)根據(jù)題圖寫(xiě)出木糖醇的化學(xué)式
     
    。
    (2)組成木糖醇的各元素質(zhì)量比
     

    (3)木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

    組卷:3引用:2難度:0.5
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