2023-2024學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高一（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        如今，我國(guó)人工智能在自動(dòng)化新聞等新聞生產(chǎn)領(lǐng)域已有所應(yīng)用。Dreamwriter作為國(guó)內(nèi)首個(gè)成功應(yīng)用于自動(dòng)化新聞的寫(xiě)稿機(jī)器人，能在一秒鐘內(nèi)完成摘要提取、自動(dòng)配圖、自動(dòng)剪輯等工作，每年大約寫(xiě)50萬(wàn)篇稿子。
        新聞報(bào)道中的邏輯性與深度是評(píng)價(jià)新聞表達(dá)有效性和可靠性的重要因素，也是衡量思維能力、主體性的指標(biāo)之一。選取相同主題的AI報(bào)道和人工報(bào)道為研究對(duì)象，對(duì)報(bào)道內(nèi)容的邏輯層級(jí)進(jìn)行編碼與測(cè)量，能夠得出AI報(bào)道的優(yōu)劣特征以及人工寫(xiě)作的獨(dú)特價(jià)值。
        整體數(shù)據(jù)表明，AI寫(xiě)作有兩個(gè)特點(diǎn)。一是邏輯程式固定。AI報(bào)道中同類報(bào)道語(yǔ)言模板的相似度極高，所包含的邏輯元素具有一致性，不同報(bào)道之間的差別在于概念和數(shù)據(jù)的替換。天氣預(yù)報(bào)均由時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、穿衣建議、溫馨提示五部分構(gòu)成，天氣為陰晴、多云、風(fēng)力的簡(jiǎn)單判斷，據(jù)此歸納體感舒適度和穿衣建議。財(cái)經(jīng)報(bào)道為基金凈值、漲跌趨勢(shì)、基金介紹，不存在推理。二是邏輯元素有限，每類報(bào)道中判斷和推理的種類較少。這與機(jī)器人擅長(zhǎng)撰寫(xiě)涉及大量數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化稿件有關(guān)。
        從上述兩個(gè)特征來(lái)看，AI報(bào)道有以下優(yōu)勢(shì)。
        一是概念正確、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)詳實(shí)，這可阻斷邏輯謬誤的源頭。概念是符號(hào)的定義，主要用于消除歧義。概念的模糊性和不確定性是引起報(bào)道邏輯謬誤的源頭，常源于記者對(duì)概念內(nèi)涵及外延的錯(cuò)誤認(rèn)知。而對(duì)于AI新聞來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)庫(kù)保障了概念的正確性和關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的可靠性。在海量的資訊素材中，只要機(jī)器學(xué)習(xí)和程序邏輯正確，通過(guò)規(guī)格化、模式化處理，便可精準(zhǔn)無(wú)誤地調(diào)取概念，較少出現(xiàn)數(shù)據(jù)的遺漏、誤用等問(wèn)題。
        二是邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)高效。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^(guò)程是得出可靠性結(jié)論的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，AI的推理過(guò)程是在程序的支配下完成的，寫(xiě)作全程受算法控制，可摒棄冗余信息，甄選相關(guān)信息，在固定模板中完成報(bào)道。模板的規(guī)定性決定了推理的可控性。而人類報(bào)道則受記者的知識(shí)背景、價(jià)值判斷、主觀情感等個(gè)人因素影響，且謬誤具有迷惑性，極易以一種看似正確的論證過(guò)程出現(xiàn)，較難保證邏輯推理的正確。
        三是適應(yīng)人類邏輯習(xí)慣。在語(yǔ)料方面，通過(guò)擬人的口語(yǔ)化表述做詞組和段落之間的聯(lián)系，這樣就可以針對(duì)不同的比賽、不同的分?jǐn)?shù)形成不同的表述。AI報(bào)道中出現(xiàn)“三分如雨”“瘋狂進(jìn)攻”“筑起銅墻鐵壁”“掉進(jìn)失誤陷阱”，此類表達(dá)還原了運(yùn)動(dòng)員的行為軌跡和評(píng)委的話語(yǔ)習(xí)慣。
        AI報(bào)道的劣勢(shì)在于其與其他事件建立聯(lián)系的能力較弱。這主要體現(xiàn)在類比思維運(yùn)用上，類比是根據(jù)兩種事物有某些相同的屬性，推出它們另一些屬性也相同。類比的生動(dòng)表述能創(chuàng)造鮮活的畫(huà)面，幫助受眾理解陌生文本，并將報(bào)道傾向寓于類比對(duì)象中。而人工報(bào)道中則含有較多類比推理，如_______等。
        AI報(bào)道的劣勢(shì)還體現(xiàn)為研判和預(yù)測(cè)的能力較弱。記者呈現(xiàn)新聞是一個(gè)結(jié)構(gòu)化組合與觀念提煉的過(guò)程，其中包括對(duì)事件趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。財(cái)經(jīng)報(bào)道中的可能和必然判斷可提高新聞價(jià)值，但更多需要細(xì)節(jié)描述、理性判斷、歸因說(shuō)明的新聞報(bào)道往往難以設(shè)計(jì)普適的寫(xiě)作模塊，對(duì)此寫(xiě)稿機(jī)器人無(wú)能為力，只能依靠人類輔助完成。
        李國(guó)杰在《人工智能的三大悖論》中提出：“計(jì)算機(jī)的運(yùn)行可以歸結(jié)為已有符號(hào)的形式變換，結(jié)論已經(jīng)蘊(yùn)涵在前提中，本質(zhì)上不產(chǎn)生新知識(shí)，不會(huì)增進(jìn)人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)”?，F(xiàn)階段，AI的作用為輔助人類勞動(dòng)、簡(jiǎn)化工序，起決定性作用的是工程師和新聞從業(yè)者。面對(duì)AI浪潮，人類需對(duì)自身的主體性保持理性與清晰的認(rèn)知。
  （摘自《論AI新聞寫(xiě)作的邏輯特征》）      材料二；
        人工智能時(shí)代的降臨，不會(huì)帶來(lái)文學(xué)的式微與消逝。文學(xué)是以0/1為基礎(chǔ)邏輯的硅基文明中最為溫暖的風(fēng)景，它可以有效彌合碳基文明和硅基文明的差異，呈現(xiàn)出生命存在的鮮活力量。文學(xué)作為特定歷史階段倫理觀念和道德生活的獨(dú)特表達(dá)形式，應(yīng)堅(jiān)持一定的倫理準(zhǔn)則。人工智能時(shí)代的文學(xué)倫理，不是指那些文學(xué)之所以成為文學(xué)的構(gòu)成要素和組成基因，如虛構(gòu)性、創(chuàng)造性、想象性和審美性，而是文學(xué)作品對(duì)人與人、人與機(jī)、機(jī)與機(jī)等之間道德關(guān)系的調(diào)適和相應(yīng)的準(zhǔn)則。在前人工智能時(shí)代，屈原、曹雪芹、但丁、莎士比亞、歌德、托爾斯泰等偉大的作家豐富了我們的日常語(yǔ)言，用文學(xué)語(yǔ)言創(chuàng)造和貢獻(xiàn)了一批意象和典型形象，開(kāi)掘了人類精神的深度和意蘊(yùn)，人工智能文學(xué)首先要堅(jiān)持語(yǔ)言創(chuàng)造的倫理。第二，人工智能文學(xué)應(yīng)秉持雙向原創(chuàng)的倫理。應(yīng)摒棄通過(guò)技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)無(wú)痕跡模仿或超級(jí)融梗等，以規(guī)避抄襲的法律風(fēng)險(xiǎn)；在人機(jī)交互創(chuàng)作過(guò)程中，人類不應(yīng)壓榨和侵奪機(jī)器成果，將其作為寫(xiě)作的奴仆，機(jī)器也不應(yīng)對(duì)人類的原創(chuàng)性進(jìn)行壓制和刻意貶低，相反應(yīng)以激發(fā)人類的想象力和創(chuàng)造力、挖掘人類的無(wú)限潛能為己任。
  （有刪改）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．AI報(bào)道邏輯程式固定不存在推理。
  B．AI報(bào)道可以避免個(gè)人情感的影響。
  C．人工報(bào)道的邏輯推理有不可控性。
  D．人工報(bào)道能對(duì)事件趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。
  （2）根據(jù)材料一對(duì)“類比思維”的闡述，下列選項(xiàng)最適合放入材料一第八段畫(huà)橫線處的例證是

   

  
  A．“不列顛尼亞”號(hào)很快消失在南海的夜幕中
  B．只有水稻的雜種第二代，才會(huì)出現(xiàn)分離現(xiàn)象
  C．服務(wù)業(yè)PMI創(chuàng)新高，連續(xù)兩月處于擴(kuò)張區(qū)間
  D．詹姆斯進(jìn)攻時(shí)，就像過(guò)清晨空曠無(wú)人的馬路
  （3）下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一引出人工智能在自動(dòng)化新聞等新聞生產(chǎn)領(lǐng)域有所應(yīng)用的現(xiàn)象后，從AI寫(xiě)作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)兩個(gè)方面展開(kāi)論述。
  B．根據(jù)材料一對(duì)于AI新聞寫(xiě)作的相關(guān)論證分析，我們可得出在人物通訊、新聞評(píng)論、新聞消息中，新聞評(píng)論最適合AI寫(xiě)作。
  C．材料二通過(guò)例證法，列舉了屈原、曹雪芹等中外著名作家的例子，論證了人工智能文學(xué)首先要堅(jiān)持的是語(yǔ)言創(chuàng)造的倫理。
  D．材料二首先明確了人工智能時(shí)代的降臨，不會(huì)帶來(lái)文學(xué)的式微與消逝的論證前提，然后提出了人工智能時(shí)代文學(xué)倫理的論題。
  （4）請(qǐng)為材料二起一個(gè)合適的標(biāo)題，并結(jié)合材料行文思路簡(jiǎn)要分析。
  （5）學(xué)校舉辦辯題為“AI寫(xiě)作能不能取代新聞工作者”的辯論會(huì)。假如你是反方選手，請(qǐng)結(jié)合材料以及高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第二單元相關(guān)課文，寫(xiě)一段辯詞。要求：立場(chǎng)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)要。
  組卷：13引用：5難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  逝去的夜（節(jié)選）^①
  茹志鵑      咖啡店，飲冰室，國(guó)貨大賤賣，不認(rèn)識(shí)的洋文招牌，一個(gè)一個(gè)地在側(cè)面閃過(guò)，心跳漸漸恢復(fù)了正常。腿跑酸了，也根本沒(méi)有跑的必要了，也寶放慢了腳步：“現(xiàn)在到哪里去呢？……”脫逃勝利的那陣興奮，已經(jīng)過(guò)去了。
        “找哥哥去，當(dāng)然是找哥哥去啦！”一想到哥哥，也寶又振奮起來(lái)，把小花棉襖夾夾好。阿福^②拿拿牢，阿福臉上剝落了一塊，破了相。也寶開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)心痛，不過(guò)阿福已經(jīng)和自己一起逃出來(lái)了，總算還好。也寶記得哥哥送自己來(lái)的時(shí)候，就是坐這一路電車從那頭來(lái)的，現(xiàn)在就該乘回那頭去的車了。正好，身邊還有五分錢。
        電車等來(lái)了，車票買好了，甚至還有一個(gè)座位，一切順當(dāng)。現(xiàn)在只要留心看著窗外，一看到那片曬臺(tái)上搭個(gè)草棚的洋鉛筆店，望見(jiàn)一家新開(kāi)張的酒菜館，就可以下車，下了車再走一段，拐個(gè)彎，就看得見(jiàn)哥哥那個(gè)廠的弄堂了……“哥哥看見(jiàn)我會(huì)怎么樣呢？”
        “一定奇怪，一定高興?！币矊氁呀?jīng)想象出來(lái)，哥哥如何從那些發(fā)出藍(lán)色火花、飛轉(zhuǎn)的鐵輪旁邊看到自己，又驚又喜地朝自己走過(guò)來(lái)的情景。哥哥看見(jiàn)自己會(huì)高興，對(duì)于這一點(diǎn)，也寶是有把握的。
        也寶肚子有點(diǎn)餓了，車窗外面卻還不見(jiàn)那條熟悉的馬路。電車當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼?，車上的人不知為什么突然少了起?lái)，冷落落地只剩下了幾個(gè)乘客。
        “法租界到了，喂，請(qǐng)買票。”賣票的朝也寶伸出手來(lái)。
        “我買過(guò)了?！币矊氌s緊舉起那張車票。
        “那是公共租界的車票，現(xiàn)在是法租界了，要重買。”
        “重買？”也寶捏了捏空空的口袋，“那……”
        “那你就下車吧！”賣票的開(kāi)了車門(mén)。
        “下車就下車，走好了?！币矊毑](méi)有氣餒。她下了車，就跟著電線走。原來(lái)，今天是個(gè)陰天，下午的時(shí)光，倒已顯出了黃昏的模樣。也寶在人行道上盡力疾走。走，總不要錢，總可以走到哥哥那里了吧！她多想馬上見(jiàn)到哥哥啊！
        盡管也寶不肯氣餒，終究也有點(diǎn)茫然起來(lái)了，“走吧，只要走，總會(huì)找到中國(guó)地界，找到哥哥的?！币矊毻狭藘蓷l重得要命的腿，慢慢走著。又是公共租界、法租界……她夾著小花棉襖，抱了阿福，重新開(kāi)始了租界上的旅行。她迷了路，她沒(méi)有失掉勇氣、她不過(guò)是累了，餓了，更迫切地想見(jiàn)到哥哥。一路上，哥哥在她心目中已成倍成倍地長(zhǎng)大了，她相信只要一見(jiàn)哥哥，便萬(wàn)事都有辦法可想了。
        昏昏的天空，竟滴滴地灑起雨點(diǎn)來(lái)了，不一會(huì)兒，櫥窗里的燈亮了，路燈亮了，住家窗戶里的燈也一盞一盞地亮了。路上的行人多了起來(lái)，大幅霓虹燈廣告，令人目眩地閃動(dòng)著。也寶停住步，抖開(kāi)小花棉襖，將阿福嚴(yán)嚴(yán)密密地包裹起來(lái)，只靠一個(gè)頭在外面?，F(xiàn)在，她除了覺(jué)得餓、累以外，還有一點(diǎn)冷。到底是入秋的天氣了，梧桐葉子偶爾也有幾張飄落下來(lái)。
        不知道為什么，天黑，下雨，這使也寶心里發(fā)慌，她緊緊抱住阿福，努力走著，努力走得快。十一年來(lái)，餓，冷，累，她都習(xí)慣了。但是一個(gè)人走路，一個(gè)人在夜里走路，她還沒(méi)有學(xué)會(huì)，還不習(xí)慣。雨下大了，汽車碾過(guò)處，嘶嘶地飛起了水珠。走路的，匆匆顧自趕路；要等車的，車來(lái)了；要下午的，急急下了車。也會(huì)越發(fā)班皇了。
        突然，突然旁邊響起了“嚁嚁”的警哨。接著，她看到有兩個(gè)人往自己面前一閃而過(guò)，竄進(jìn)一條暗幽幽的橫弄堂里去了。緊跟著兩個(gè)便衣警吹著哨子，追了進(jìn)去。立即，弄堂口，馬路上，塞滿了看熱鬧的人。
        也寶被擠在人群外面呆住了，好像，她好像看見(jiàn)了哥哥，逃在前面的那一個(gè)，剪平頂頭的，不是哥哥嗎？……”他為什么在這里，他為什么要逃？……”
        “不，這個(gè)人不是哥哥，不過(guò)是有一點(diǎn)像罷了?！边@一切發(fā)生得太快，太突然，也寶迷糊了。
        “沒(méi)什么好看，是兩個(gè)學(xué)徒?！睂⒃诶锩娴娜苏f(shuō)。
        “哥哥。”也寶喊不出聲音來(lái)，“哥哥！”她喊出來(lái)了，但是“這聲音多古怪??！”也寶想。
        穿灰?jiàn)A襖的人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了、十六七歲的年紀(jì)，蠟黃的臉上流著雨水，什么表情也沒(méi)有。
        不是哥哥，也寶看清楚了、的確不是。但是，也寶卻一點(diǎn)也不覺(jué)得輕松。相反地，她越發(fā)緊張，也越發(fā)地?fù)?dān)憂了、哥哥不也是一個(gè)學(xué)徒？哥哥也會(huì)給開(kāi)除的，也會(huì)給警察追趕……
        便衣警押著人上車走了，人群也很快散了。雨下得更大了。雨水在空蕩蕩的馬珞上流，雨滴在也寶頭上、滴在阿福臉上，阿福臉上的紅暈沒(méi)有了，小紅嘴唇也不見(jiàn)了，墨畫(huà)的頭發(fā)，變成一條一條的黑水掛在土色的臉上。也寶緊緊地抱著她，抱著圣信^③的小花棉襖，站在人家的屋檐下，她明白了：怪不得自己逃出來(lái)，逃得這么容易。原來(lái)并沒(méi)有逃得出來(lái)，世界上還有這么許多羅網(wǎng)。
        櫥窗里的燈滅了，住家窗戶里的燈也一盞一盞地滅了，只有暗淡的路燈在雨中搖晃。一個(gè)警察踱過(guò)來(lái)，對(duì)也寶看了一眼、又懷疑地朝她手上的棉襖看了一眼，也寶趕緊離開(kāi)了屋檐，她累了，但她還得繼續(xù)逃。
        空蕩蕩的馬路上，一個(gè)小小的身影在走，走得很慢，她疲憊了？她在想前面有什么在等地？或許，她已學(xué)會(huì)了一個(gè)人走路、一個(gè)人穩(wěn)穩(wěn)地在夜里走路。
        “路是長(zhǎng)的，但不能沒(méi)有一個(gè)盡頭！”她走著想著。
  （有刪改）[注]①十一歲的也寶成為孤兒，被無(wú)力撫養(yǎng)她的哥哥送進(jìn)了教會(huì)的孤兒院。后來(lái)也寶因?yàn)椴辉负炗喗K身入教的合同，從孤兒院逃走。本文節(jié)選自也寶出逃后的情節(jié)。②阿福，哥哥送給也寶的泥娃娃。③圣信，也寶在孤兒院的朋友。圣信簽訂了終身入教的合同后，將自己的小花棉襖送給了也寶。
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.也寶從孤兒院逃出來(lái)，只帶了花棉襖和阿福，說(shuō)明也寶是一個(gè)重情重義的孩子。
  B.“只要走，總會(huì)……找到哥哥的”體現(xiàn)了也寶期待見(jiàn)到哥哥，這是她前進(jìn)的動(dòng)力。
  C.電車到了法租界需要重新買票，也寶已經(jīng)身無(wú)分文，被趕下了車，這令她非常沮喪。
  D.天黑了，又下起了雨，小說(shuō)營(yíng)造了凄清寒冷的氛圍，表現(xiàn)了也寶內(nèi)心的孤獨(dú)和無(wú)助。
  （2）關(guān)于文中兩個(gè)學(xué)徒的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.也寶遇到兩個(gè)便衣警吹著哨子，追趕著兩個(gè)人，其中一個(gè)人很像哥哥，這樣的設(shè)置使情節(jié)陡生波瀾，引人入勝。
  B.事情發(fā)生得太突然，也寶一時(shí)之間難以相信那被追趕的人是哥哥，好在最后虛驚一場(chǎng)，也寶慶幸不已，并因此而開(kāi)心。
  C.兩個(gè)學(xué)徒的被捕，讓也寶為同樣身為學(xué)徒的哥哥擔(dān)憂，這也讓她意識(shí)到并不是只要見(jiàn)到哥哥，便萬(wàn)事都能解決。
  D.也寶一路前行，遇到了很多困境，讓她更加堅(jiān)強(qiáng)。尤其是目睹兩個(gè)學(xué)徒被捕的經(jīng)過(guò)，讓也寶從思想上更加成熟。
  （3）文中畫(huà)橫線的句子含意豐富，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （4）本文是一篇小說(shuō)，卻具有強(qiáng)烈的“抒情性”，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：8引用：4難度：0.5

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        包扎所的工作人員很少。鄉(xiāng)干部動(dòng)員了幾個(gè)婦女，幫我們打水，燒鍋，做些零碎活兒。那位新媳婦也來(lái)了，她還是那樣，笑瞇瞇地抿著嘴，偶然從眼角上看我一眼，但她時(shí)不時(shí)地東張西望，好像在找什么。后來(lái)她到底問(wèn)我說(shuō)：“那位同志弟到哪里去了？”我告訴她同志弟不是這里的，他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說(shuō)：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說(shuō)完又抿了嘴笑著，動(dòng)手把借來(lái)的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門(mén)板上、桌子上（兩張桌子拼在一起，就是一張床）。我看見(jiàn)她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門(mén)板上。
  （1）下列句子中的“好像”和“她時(shí)不時(shí)地東張西望，好像在找什么”中的“好像”，意義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．照明彈也一個(gè)接一個(gè)地升起，好像在月亮下面點(diǎn)了無(wú)數(shù)盞汽油燈。
  B．柏油路曬化了，甚至于鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化了。
  C．托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。
  D．他剛才好像出去了。
  （2）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫(huà)波浪線部分，都使用了括號(hào)，說(shuō)說(shuō)二者用法上的異同。
  （3）神態(tài)描寫(xiě)是人物內(nèi)心活動(dòng)的直接反映，是不停變化的。文中有兩次對(duì)新媳婦的神態(tài)描寫(xiě)，“笑瞇瞇地抿著嘴”“說(shuō)完又抿了嘴笑著”。請(qǐng)結(jié)合上下文分析人物的內(nèi)心活動(dòng)。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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四、寫(xiě)作（60分）

• 8．按要求作答。不少于700字。將題目寫(xiě)在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。
        舞臺(tái)上，戲曲演員有登場(chǎng)亮相的瞬間。生活中也有許多亮相時(shí)刻：國(guó)旗下的講話，研學(xué)成果的匯報(bào)，新產(chǎn)品的發(fā)布……每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會(huì)有一段故事。
        請(qǐng)以“亮相”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
        要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析