2022-2023學(xué)年寧夏銀川市賀蘭縣景博中學(xué)高三（上）第二次月考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        所謂敘事結(jié)構(gòu)是“小說家寫作時在人類經(jīng)驗的大流上套上的一個外形，此‘外形’即所謂的最廣義的結(jié)構(gòu)?！敝袊髑彘L篇章回小說曾被西方敘事學(xué)界認(rèn)為有致命弱點，即在敘事結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)“綴段性”特征，形如散沙。明清小說評點家篤信其評點的作品都體現(xiàn)著整體大結(jié)構(gòu)的觀念，且認(rèn)為文本解讀應(yīng)先從整體框架入手，《紅樓夢》評點家們亦如此。
  “結(jié)，締也”，即繩打結(jié)成紐；“構(gòu)，蓋也”，即木交錯架屋。都強調(diào)對不同材料組合的過程，而過程意味著變化。中國敘事學(xué)話語體系中的“結(jié)構(gòu)”一詞本身就具有的動態(tài)性使得其所謂的敘事“結(jié)構(gòu)”完全不同于西方結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)的敘事結(jié)構(gòu)。它不僅將敘事結(jié)構(gòu)視為一個已完成的存在，更將其視為進(jìn)行中的生命過程。小說評點家們樂于借用建筑學(xué)的“間架”概念來指稱他們所理解的敘事“結(jié)構(gòu)”，因為房屋“間架“所代表的“兩元對立“結(jié)構(gòu)美學(xué)正是其敘事追尋的美學(xué)境界?！伴g架”在逐漸轉(zhuǎn)化為中國小說敘事概念體系中的元概念后，評點家更關(guān)注的是所評作品的“間架”以何種形式呈現(xiàn)。
        脂批甲戌本第1回有言：
        事則實事，然亦敘得有間架、有曲折、有順逆、有隱有見，以至草蛇灰線、空谷傳聲、一擊兩鳴——千皴萬染諸奇。書中之法，亦不復(fù)少。
        此批語對《紅樓夢》中諸多敘事概念分類歸納，是脂批的敘事概念體系，亦為《紅樓夢》敘事概念的總綱目?！伴g架”涵括著其他“諸奇秘法”，地位不言而喻。
        有學(xué)者就此批評脂硯齋“批語散漫雜亂、識見拙劣”，但小說評點的特征本就是重感悟且瑣碎零散，以今人之嚴(yán)密邏輯去歸納這些思想碎片有重要的研究意義，不過這似乎不應(yīng)成為抨擊脂批的理由。
        脂硯齋用“一樹千枝”概括總結(jié)了《紅樓夢》曲折有致的間架特征。他認(rèn)為《紅樓夢》的敘事結(jié)構(gòu)如參天大樹，枝葉繁茂且縱橫交錯，直觀反映了敘事大結(jié)構(gòu)之多維立體?！都t樓夢》的“敘事過程是以單線語言去描寫多維世界。它對世界多維性，包括真實時空和幻想時空的多維性的表現(xiàn)，不可避免地需要不時切斷某一線頭，插入另一線頭，而在若干篇幅后還得重提原先的線頭?！薄耙粯淝еΑ彼沂镜臄⑹隆伴g架”之多維立體，所內(nèi)蘊的是《紅樓夢》敘事結(jié)構(gòu)的多線性和動態(tài)性。
        所謂多線性并不單指敘事線索之多，而主要指向敘事主線之多?！都t樓夢》的主線索至少有兩條：一是以寶黛愛情悲劇為主線；二是以四大家族衰敗為主線。這兩條主線與其他無數(shù)敘事線索交織，如一張龐大而不斷延伸開來的網(wǎng)，勾勒出《紅樓夢》的日常生活圖景，突顯了“一樹千枝”的多維立體中隱含的動態(tài)性。這種動態(tài)性結(jié)構(gòu)看似隨意，實則精巧。而這種極盡雕琢之生活原貌之所以渾然天成，皆因其內(nèi)蘊一股生生不息的鮮活動力，使得《紅樓夢》的敘事結(jié)構(gòu)成為一個不斷變化的生命過程。在表層敘述結(jié)構(gòu)之內(nèi)、之間或之外還蘊藏著一個意識世界、思維世界，以有限的敘事空間指向無限的宇宙空間。作者、敘述者、敘述對象、讀者的意識交匯，迸發(fā)出無數(shù)思維火花，產(chǎn)生無數(shù)不可能之可能。清代二知道人所說，“太史公記三十世家，曹雪芹只記一世家，然雪芹記一世家，能包括千百世家。
  （摘編自蔣晶晶《＜紅樓夢》敘事結(jié)構(gòu)評點話語之核心概念探究》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.西方敘事學(xué)界一度認(rèn)為中國明清長篇章回體小說敘事結(jié)構(gòu)散亂，缺乏整體感、系統(tǒng)性。
  B.中國敘事學(xué)否認(rèn)敘事結(jié)構(gòu)的既成性存在，認(rèn)為敘事結(jié)構(gòu)是持續(xù)變化發(fā)展的生命過程。
  C.筆者既肯定脂批對《紅樓夢》敘事概念提綱挈領(lǐng)的作用，又認(rèn)同其存在碎片化之瑕疵。
  D.西方結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)的敘事結(jié)構(gòu)缺乏動態(tài)性，這導(dǎo)致其敘事類作品的藝術(shù)張力不足。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.本文開篇即定義“敘事結(jié)構(gòu)”，指出中西學(xué)界對明清長篇章回小說敘事結(jié)構(gòu)的認(rèn)知存在差異。
  B.筆者從“結(jié)”“構(gòu)”二字的詞源釋義引出中國敘事話語體系中的“結(jié)構(gòu)”具有動態(tài)性的觀點。
  C.脂批“一樹千枝”說既是對《紅樓夢》多維宏大敘事結(jié)構(gòu)的概括，又巧用譬喻，形象直觀。
  D.文末關(guān)于曹雪芹和司馬遷的比較，旨在肯定《紅樓夢》作為現(xiàn)實主義巨作的史學(xué)價值。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.梁思成借“詞匯”“文法”論建筑特征，本文以“間架”釋敘事結(jié)構(gòu)，都體現(xiàn)了跨學(xué)科視域的學(xué)術(shù)高度。
  B.《紅樓夢》文風(fēng)自然隨意，評點者感悟細(xì)膩瑣碎，筆者認(rèn)為未來紅學(xué)研究的重點應(yīng)轉(zhuǎn)向嚴(yán)密的邏輯梳理和理論構(gòu)建。
  C.多線性與動態(tài)性兩大敘事結(jié)構(gòu)特征交互作用，造就了《紅樓夢》紛而不雜、細(xì)而不亂、精致而不刻意的美學(xué)境界。
  D.《紅樓夢》表層敘事結(jié)構(gòu)中彰顯的深層意蘊，使作者、讀者等迸發(fā)無數(shù)思維火花，為作品多義化解讀提供了可能性。
  組卷：8引用：2難度：0.2

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• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        給水分子拍照不是一件容易的事，因為它的直徑只有一根頭發(fā)絲的百萬分之一，而且在液態(tài)情況下，水分子運動非?？?。拍照的第一個難題，就是給它選擇一個合適的襯底。以前，科學(xué)家一般是以金屬作為襯底，這次我國科學(xué)家選取了金屬表面生長的絕緣薄膜（氯化鈉）作為拍攝的襯底，從而使水分子本征的軌道結(jié)構(gòu)得以保留。拍攝水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的另外一個挑戰(zhàn)，就是單個水分子的信號強度異常微弱，對實驗儀器的精度要求非常高。過去三年，江穎課題組主要致力于超高分辨率的掃描探針顯微鏡系統(tǒng)的研制和開發(fā)，在單分子成像和操控方面積累了豐富的經(jīng)驗，并取得了一系列的研究進(jìn)展。在此基礎(chǔ)上，江穎課題組和王恩哥課題組緊密合作，通過仔細(xì)地論證和不懈的探索，捕捉到水分子更清晰的面貌。基于此，研究人員可以進(jìn)一步確定水分子在表面上的取向，確定其空間結(jié)構(gòu)。
  （摘編自《我國科學(xué)家拍攝到水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)》）      材料二：
        一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的。已知氧原子與氫原子體積不等，因此，它們對熱能量的容納度也不等，這就像兩個深淺不一的水坑能夠容納不等量的水一樣。當(dāng)氧原子與氫原子同處一個封閉的環(huán)境中，這個環(huán)境的溫度不斷升高時，首先是氫原子達(dá)到熱飽和態(tài)，此時溫度繼續(xù)升高，氫原子由于不能再容納多余的熱能量，成為一個固定溫度的熱飽和體，而氧原子由于體積大則可以繼續(xù)升溫，然后才會達(dá)到熱飽和態(tài)。等到氧原子達(dá)到熱飽和態(tài)時，與氫原子必然場力不等，這是因為氧原子體積大，體內(nèi)的熱能質(zhì)量大于氫原子。這時，水分子中的氧原子與氫原子由于場力不等，出現(xiàn)剩余斥力，從而造成它們斥離而分解。那么，如果情況相反呢？在封閉的環(huán)境內(nèi)由高溫到低溫時，兩種原子必須具備一定條件，如正在新生態(tài)中，這時氧原子于氫原子群中新生，可以在降溫下快速達(dá)到與氫原子場力相等的瞬間，使水分子產(chǎn)生。
  
        材料三：
        美國能源部 SLAC實驗室、斯坦福大學(xué)和瑞典斯德哥爾摩大學(xué)的研究人員組成的一個團(tuán)隊在《自然》雜志發(fā)文稱，他們首次直接觀察到了被激光激發(fā)時，水分子中氫原子對鄰近水分子的“拉扯”作用。當(dāng)一個受激發(fā)的水分子開始振動時，它的氫原子會將相鄰水分子中的氧原子拉得更近。
        分子中帶正電的氫原子和相鄰分子中帶負(fù)電的氧原子之間架設(shè)著氫鍵網(wǎng)絡(luò)，將水分子聯(lián)系在一起，復(fù)雜的氫鍵網(wǎng)絡(luò)造就了水的奇特性質(zhì)。由于氫鍵的運動非常微弱且迅速，對其進(jìn)行直接觀察一直是個大難題。這一次，研究人員終于借助SLAC的“高速電子攝像機”MeV-UED將難題攻克。
  （摘編自《科學(xué)家首次捕捉水分子間的“量子拉扯”》）（1）下列圖解，不符合材料二相關(guān)內(nèi)容的一項是

   

  
  A.
  B.
  C.
  D.
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A.水分子的直徑只有一根頭發(fā)絲的百萬分之一，故為其拍照十分困難，但是我國科學(xué)家卻克服困難，捕捉到了它更清晰的面貌。
  B.水分子中氧原子和氫原子的體積不同，其熱能量的容納量也不同，一般來說，氧原子的體積大一些，其容納量也相對較大。
  C.當(dāng)氧、氫兩種原子同處于密閉空間里不斷升溫時或者降溫時，就必然會出現(xiàn)兩種情況：水分子因斥離而分解，形成水分子。
  D.水分子中氫原子對鄰近水分子中的原子有“拉扯”作用，美國及瑞典的研究團(tuán)隊首次直接觀察到這一現(xiàn)象并在《自然》上發(fā)表。
  （3）我國科學(xué)家與國外科學(xué)家關(guān)于水分子結(jié)構(gòu)的研究有何意義？給我們以后的科學(xué)研究帶來哪些啟示請簡要說明。
  組卷：11引用：6難度：0.2

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• 3．閱讀下面的文字，完成各小題。
  文本一：
  拜堂（節(jié)選）
  臺靜農(nóng)      鎮(zhèn)上已經(jīng)打了二更。趁著夜靜，她悄悄往田大娘那里去。
        她坐在小椅上，半晌沒有說話，田大娘很奇怪，也不好問。終于她說了：“大娘，我有事……就是……”她未說出又停住了?！罢媸浅笫拢F(xiàn)在同汪二這樣了。如今有了四個月的胎了?！彼^深深地低著，聲音也隨之低微。“我不恨我命該受苦，只恨汪大丟了我，使我孤零零地，又沒有婆婆，只這一個死多活少的公公?！液脦谆鼐拖肷系跛廊?，……”
  “唉，怎么這樣說！小家小戶守什么？就是大家的少奶奶，又有幾個能守得住的？”
  “現(xiàn)在真沒有臉見人……”她的聲音有些哽咽了。
  “是不是打算出門呢？本來應(yīng)該出門，找個不缺吃不缺喝的人家?！?br />“不呀，汪二說不如磕個頭，我想也只有這一條路。我來就是想找大娘你去?！?br />“要我牽親么？”
  “真丟臉，不過要拜天地，總得要旁人的；要是不恭不敬地也不好，將來還要過活的。”
  “那么，總得還要找一個人?！?br />“是的，我想找趙二嫂。”
  “對啦，她很相宜。”田大娘說。
        深夜靜寂的帷幕，將大地緊緊地包圍著。人們都酣臥在夢鄉(xiāng)里，誰也不知道大地上有這么兩個女人，依著這小小的燈籠的微光，在這漆黑的帷幕中走動。
        田大娘向趙二嫂低聲說了來意，趙二嫂換件褂子就出門了。她們?nèi)齻€在這黑路上緩緩走著，燈籠殘燭的微光，更加暗弱。柳條迎著夜風(fēng)搖擺，荻柴莎莎地響，好像幽靈出現(xiàn)在黑夜中一般，頓時使三個女人不禁地感覺著恐怖的侵襲。汪大嫂更是膽小，幾乎全身戰(zhàn)栗得要叫起來了。
        到了汪大嫂家以后，燭已熄滅，只剩下燭燼上的一點火星子了。汪二將茶已煮好，汪大嫂趕緊奉茶。趙二嫂問：“什么時候拜堂呢？”
  “就半夜子時吧?！碧锎竽镎f。
  “那么，你就凈凈手，燒香吧?！壁w二嫂說著，忽然看見汪大嫂還穿著孝?！澳氵@白鞋怎么成，有黑鞋么？”
  “有的，今天下晚才趕著上起來的?！彼愕椒坷飺Q鞋去了。
  “扎頭繩也要換大紅的，要是有花，還要戴幾朵?！碧锎竽镆幻嬲f著，一面到了房里幫她去打扮。香燭都已燒著，黃表預(yù)備好了。供桌檢得干干凈凈的。汪二于是輕輕地跑到東邊墻外半間破屋里，聽到他的爹爹在打鼾，倒放下心。
        趙二嫂因為沒有紅氈子，不得已將汪大嫂床上破席子拿出鋪在地上。汪二也穿了一件藍(lán)布大褂，將過年的洋緞小帽戴上，帽上小紅結(jié)，系了幾條水紅線；因為沒有紅絲線，就用幾條棉線替代了。汪大嫂也穿戴周正地同田大娘走出來。
        燭光映著陳舊褪色的天地牌，兩人恭敬地站在席上，頓時顯出莊嚴(yán)和寂靜。
  “站好了，男左女右，我來燒黃表?！碧锎竽镎f著，向前將表對著燭焰燃起?！翱陌桑斓厝齻€頭。”趙二嫂說。
        汪大嫂本來是經(jīng)過一次的，也倒不用人扶持；聽趙二嫂說了以后，卻靜靜地和汪二磕了三個頭。
  “祖宗三個頭。”
        汪大嫂和汪二仍舊靜靜地磕了三個頭。
  “爹爹呢？請來，磕一個頭?！?br />“爹爹睡了，不要驚動吧，他的脾氣又不好?！蓖舳吐曊f。
  “好罷，那就給他老人家磕一個堆著罷?！?br />“再給陰間的媽媽磕一個?！?br />“還有……給陰間的哥哥也磕一個?！?br />      忽而汪大嫂的眼淚撲的落下地了，全身顫動抽搐；汪二也木然地站著，顏色變得難看，可怕。雙燭的光輝，竟暗了下去，大家都張皇失措了。終于田大娘說：“總得圖個吉利，將來還要過活的！”
        汪大嫂不得已，忍住了眼淚，同汪二又呆呆地磕了一個頭。
        第二天清晨，汪二的爹爹提了小酒壺，坐在茶館里。
  “給你老頭道喜呀，老二安了家?！蓖栖嚨膮侨f。
  “道他媽的喜，俺不問他媽的這些事！”汪二的爹爹憤然地說?！耙郧拔医型舳⑦@小寡婦賣了，湊個生意本。他媽的，他不聽！”
  “也好。不然！老二到哪里安家去，這個年頭？”拎畫眉籠的齊二爺莊重地說。
  “好在肥水不落外人田。”擺花生攤的小金從后面這樣說。
  文本二：
        魯迅在《中國新文學(xué)大系?小說二集導(dǎo)言》中說：“蹇先艾敘述過貴州，裴文中關(guān)心著榆關(guān)，凡在北京用筆寫出他的胸臆來的人們，無論他自稱為用主觀或客觀，其實往往是鄉(xiāng)土文學(xué)。”盡管他未對鄉(xiāng)土文學(xué)做正面定義，但勾畫了鄉(xiāng)土小說的創(chuàng)作面貌。當(dāng)時的鄉(xiāng)土文學(xué)作家多寄寓都市，沐浴現(xiàn)代都市的文明，領(lǐng)受“五四”新潮的洗禮。
        關(guān)于鄉(xiāng)土文學(xué)，茅盾更進(jìn)一步指出，“單有了特殊的風(fēng)土人情的描寫，只不過像看一幅異域的圖畫，雖能引起我們的驚異，然而給我們的，只是好奇心的饜足。因此在特殊的風(fēng)土人情而外，應(yīng)當(dāng)還有普遍性的與我們共同的對于命運的掙扎”。在烏篷船、咸亨酒店構(gòu)成的鄉(xiāng)土環(huán)境中，魯迅以啟蒙者的眼光揭示著鄉(xiāng)土人物的麻木和愚昧。在他的鄉(xiāng)土世界里，鄉(xiāng)土環(huán)境絕非寄予著某種人生理想的世外桃源，魯鎮(zhèn)幾乎等同于他所說的“鐵屋子”。這種對鄉(xiāng)土環(huán)境的嚴(yán)峻態(tài)度，為臺靜農(nóng)等現(xiàn)代鄉(xiāng)土作家所接受、追隨。他們以樸實細(xì)密的寫實風(fēng)格書寫老中國兒女在各自的鄉(xiāng)土上發(fā)生的種種悲劇性故事，而小說敘述者所營造出悲哀與陰郁交織的鄉(xiāng)村氛圍，則表現(xiàn)出這批鄉(xiāng)土作家對當(dāng)時中國最底層社會的強烈使命感。
  （摘編自《中國鄉(xiāng)土小說史》）（1）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是

   

  
  A．故事發(fā)生的時間設(shè)在夜深人靜之時，既體現(xiàn)了主人公汪大嫂謹(jǐn)慎、樸實的性格，也反映了農(nóng)村封建禮教和宗法制度的根深蒂固。
  B．不同于祥林嫂被迫與人拜堂，汪大嫂主動請人牽親，然后與汪二自愿拜堂，這表明汪大嫂勇于擺脫“從一而終”的封建禮教的束縛。
  C．小說運用工筆對拜堂的全過程作了細(xì)致的描寫，儉樸而恭敬的儀式背后是汪大嫂對獲得社會承認(rèn)和求得內(nèi)心安寧的極度渴望。
  D．小說中汪二的父親話語雖然不多，但短短幾句話就寫出了他對汪二的強烈不滿，而“罵不離口”則將其粗俗的特點刻畫得入木三分。
  （2）文本一中“將來還要過活的”這句話出現(xiàn)兩次，意蘊有相同也有不同，請結(jié)合小說內(nèi)容具體分析。
  （3）文本二認(rèn)為，鄉(xiāng)土文學(xué)在“特殊的風(fēng)土人情畫外”，應(yīng)當(dāng)還有“對于命運的掙扎”。小說中“對于命運的掙扎”，體現(xiàn)在什么地方？請結(jié)合文本一簡要分析。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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三、語言文字運用（20分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        近日，中國外交部發(fā)言人華春瑩在外交媒體上連發(fā)13張外國紙幣圖片，引得網(wǎng)友紛紛點贊！這些紙幣上的圖片都有一個共同點，那就是“中國建造”。
        眾所周知，各國發(fā)行的紙幣上印的大多是在當(dāng)?shù)厝诵闹芯哂?nbsp;  ① 地位的人或物?！爸袊ㄔ臁蹦堋暗恰鄙隙鄧垘?，足以印證這些中外合作的項目與成果在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u，可謂   ②。長期以來，中國積極幫助發(fā)展中國家加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟與民生改善“插上翅膀”，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的強大“助推器”。
  “中國建造”堅持創(chuàng)新引領(lǐng)，為合作方發(fā)展“計長遠(yuǎn)”。在推進(jìn)交通、能源、水利、電力等合作項目的時候，本著對各國負(fù)責(zé)、對子孫后代負(fù)責(zé)，中方著眼長遠(yuǎn)，發(fā)展新技術(shù)優(yōu)勢，對接國際上普遍認(rèn)可的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟增長、社會發(fā)展、環(huán)境保護(hù)，讓共同和可持續(xù)發(fā)展落到實處。
        從巴基斯坦5盧比紙幣上由中國承建的瓜達(dá)爾港到卡塔爾面額10里亞爾上的2022世界杯主體育場，再到阿爾及利亞500第納爾紙幣上出現(xiàn)的由中國研制和發(fā)射的阿爾及利亞一號通訊衛(wèi)星……越來越多的“中國建造”被印在項目所在國紙幣上，充分體現(xiàn)了中國“共同建設(shè)一個更美好的世界”的開放發(fā)展理念，也讓每一個華夏子孫的民族自豪感   ③。
  （1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
  （2）文中畫橫線的部分表達(dá)上有語病，請將它改寫成一個合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的句子。
  （3）文中畫波浪線的句子，運用了一定的修辭手法，請指出其種類，并分析表達(dá)效果。
  組卷：9引用：8難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。--穆罕默德
        美育是一種最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育。--蔡元培
        社會的進(jìn)步，就是人類對美的追求的結(jié)晶。--馬克思
        請從下列任務(wù)中任選一個，以所給身份完成寫作。
        ①班級計劃舉行“美育是一種剛需”主題演講活動，請以發(fā)言同學(xué)的身份寫一篇演講稿。
        ②學(xué)校校報“美育”專欄向同學(xué)們征稿，請你用筆名“子任”寫一篇文章向該專欄投稿。
        要求：任選一個寫作任務(wù)，結(jié)合材料，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：4難度：0.7

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