試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版九年級下冊《5.1 冷戰(zhàn)》2021年同步練習(xí)卷(4)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.從1948年到1950年,美國向歐洲16個國家提供了130多億美元的援助,其中90%是贈予,10%是貸款。美國此舉產(chǎn)生的影響不包括( ?。?/h2>

    組卷:145引用:8難度:0.6
  • 2.“在贏得第二次世界大戰(zhàn)勝利的同盟中,主要成員之間的關(guān)系已經(jīng)破裂,它們盡管沒有發(fā)生軍事沖突,但在意識形態(tài)和地緣政治方面,卻已經(jīng)處于對抗?fàn)顟B(tài)?!н@種“對抗?fàn)顟B(tài)”正式開始于(  )

    組卷:461引用:40難度:0.5
  • 3.下列選項(xiàng)中對如圖認(rèn)識最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:23引用:2難度:0.5
  • 4.下面關(guān)于“冷戰(zhàn)”相關(guān)知識點(diǎn)的整理中對應(yīng)關(guān)系有誤的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:4難度:0.4

二、綜合題

  • 11.格局是指一定時期內(nèi)形成的各種力量之間相對穩(wěn)定的局面。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。
    材料一:巴黎和會“三巨頭”之一,英國首相勞合?喬治寫道:“如果德國認(rèn)為1919年的合約不公平,那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段?!狈▏母l銓④娬f:“這不是和平,這是20年的休戰(zhàn)。”
    《一戰(zhàn)后的美日海權(quán)角逐與太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)》一書中寫道:“華盛頓會議的結(jié)果對日本的安全及在中國的利益構(gòu)成了威脅,從而激起了日本對美國的極端仇視,為日美爭奪太平洋霸權(quán)埋下了種子。
    (1)材料中所述的會議召開之后確立了怎樣的國際格局?簡要評價這一格局?
    材料二:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇戰(zhàn)時同盟基礎(chǔ)迅速發(fā)生了動搖,美國試圖在整個戰(zhàn)后世界建立起不可動搖的領(lǐng)導(dǎo)地位,而蘇聯(lián)則試圖在本國周圍建立起不容他人染指的勢力范圍,這兩種戰(zhàn)略目標(biāo)發(fā)生了直接沖突,每一個都成為另一個實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的巨大障礙。此種狀態(tài),加上他們在意識形態(tài)和社會制度方面固有的沖突,使得美蘇矛盾和分歧的尖銳化變得不可避免。
    --摘編自袁明《國際關(guān)系史》(2)根據(jù)材料二,列舉二戰(zhàn)后美蘇矛盾尖銳化的具體表現(xiàn)。
    (3)根據(jù)材料二,指出二戰(zhàn)后形成了何種國際格局?有何影響?
    (4)根據(jù)材料一、二,比較兩次世界大戰(zhàn)后形成的兩個國際格局的相同之處。

    組卷:1引用:2難度:0.4
  • 12.探究問題。
    材料一:
     1948年6月,美英法三國占領(lǐng)區(qū)合并進(jìn)行幣制改革。  蘇聯(lián)隨即在蘇占區(qū)也實(shí)行幣制改革,德國在經(jīng)濟(jì)上開始分裂。
     美國等實(shí)行反封鎖。  蘇聯(lián)開始封鎖柏林,第一次柏林危機(jī)爆發(fā)。
     1949年5月美英法三國控制區(qū)的制憲會議通過基本法,德意志聯(lián)邦共和國(聯(lián)邦德國)成立。 1949年10月7日,德意志民主共和國在蘇占區(qū)成立。 
    材料二:1946年3月,英國前首相丘吉爾在美國富爾頓發(fā)表“鐵幕演說”,正式拉開了冷戰(zhàn)的序幕,1947年,美國杜魯門主義出臺,標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始。1947年6月,美國國務(wù)卿馬歇爾提出了歐洲復(fù)興計(jì)劃,也就是馬歇爾計(jì)劃。目的是用經(jīng)濟(jì)手段為美國控制西歐鋪平道路。1949年春,美、英、法等12國簽訂了《北大西洋公約》。1955年華約成立,標(biāo)志著兩極格局的形成。
    材料三:戰(zhàn)后初期,美國擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力。1945年,美國的工業(yè)生產(chǎn)總值在資本主義世界占50%,黃金儲備占世界總量的59%,美國不僅擁有龐大的陸??哲娏α?,還擁有原子彈。戰(zhàn)后蘇聯(lián)的軍事實(shí)力已今非昔比。在反法西斯戰(zhàn)爭中,蘇聯(lián)錘煉出了一支數(shù)量大,戰(zhàn)斗力強(qiáng),技術(shù)裝備精良的軍隊(duì),1945年,蘇聯(lián)坦克和飛機(jī)的年產(chǎn)量僅次于美國。作為戰(zhàn)勝納粹德國的主要力量,蘇聯(lián)的國際影響力得到很大提升。
    (1)據(jù)所學(xué)知識概括材料一是一戰(zhàn)后大國間哪一政策的表現(xiàn)?導(dǎo)致的直接結(jié)果是什么?
    (2)據(jù)材料二,指出在這一過程中起主宰作用的兩個大國。試根據(jù)材料和所學(xué)知識,探究其成因。(提示:需要答對4個成因)

    組卷:19引用:4難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正