2022-2023學(xué)年四川省內(nèi)江市資中二中高二（上）月考語文試卷（12月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．（一）論述類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成問題。
        當(dāng)今時代，隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)成為國家基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，成為新的社會生產(chǎn)要素，對經(jīng)濟發(fā)展、社會治理、人民生活等方方面面都產(chǎn)生了重要影響。深入了解大數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢及其對國家治理的影響，分析大數(shù)據(jù)在國家治理領(lǐng)域運用中存在的問題，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)在國家治理現(xiàn)代化中的作用，都具有重要意義。
        大數(shù)據(jù)的運用可以幫助提升政府工作效率和水平，為治理模式創(chuàng)新提供新的工具和手段。傳統(tǒng)的行政模式受技術(shù)條件限制，往往基于宏觀情況開展決策、實施監(jiān)管和提供服務(wù)，這容易造成決策不夠科學(xué)、監(jiān)管不夠充分、服務(wù)不夠細致等問題。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，政府工作過程可以實現(xiàn)全流程數(shù)據(jù)化記錄，為深度分析、過程回溯、事后監(jiān)管、優(yōu)化服務(wù)等工作提供可靠依據(jù)，并為快速落實責(zé)任，及時發(fā)現(xiàn)、處置問題提供便利條件。同時，傳統(tǒng)的社會治理模式中存在社會主體有效參與程度不足、情況發(fā)現(xiàn)和處置不及時等問題。運用大數(shù)據(jù)，可以讓更多社會力量參與到社會治理過程中。對社會運行中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行挖掘分析，也有助于更全面、快捷、直觀地了解社會運行情況，從而使社會治理更加精準(zhǔn)、更有預(yù)見性。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，精準(zhǔn)化、個性化的公共服務(wù)將成為可能，通過分析用戶的個人屬性數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)行為數(shù)據(jù)、以往服務(wù)數(shù)據(jù)等，可以判斷用戶的需求特征，進行精準(zhǔn)化和個性化服務(wù)，更好滿足人民群眾的需求，增強人民群眾的獲得感。
        大數(shù)據(jù)在我國國家治理領(lǐng)域的運用逐步深入，日益成為推進國家治理現(xiàn)代化的重要方式和手段。然而，從總體上看，大數(shù)據(jù)在國家治理中的運用還處在研究探索階段，存在一些問題。一是有的地方、部門對大數(shù)據(jù)的發(fā)展規(guī)律和趨勢認(rèn)識不清晰、不到位，缺乏主動利用大數(shù)據(jù)進行治理創(chuàng)新的意識和勇氣。二是大數(shù)據(jù)給國家安全、公民隱私保護帶來巨大挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)收集、存儲和應(yīng)用模式，給信息安全、國家安全、公民隱私保護等帶來風(fēng)險。三是數(shù)據(jù)的整合與共享面臨諸多困難。比如，對數(shù)據(jù)的歸屬權(quán)、管理權(quán)和使用權(quán)還缺乏清晰界定，一些地方、部門往往對能否共享數(shù)據(jù)、能否使用數(shù)據(jù)存在疑慮。數(shù)據(jù)管理和交易規(guī)則仍不完備，對數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)過程中各方的責(zé)任和義務(wù)沒有明確界定。
        為了更好發(fā)揮大數(shù)據(jù)在國家治理中的作用，當(dāng)前需要抓好以下幾個方面工作：首先，強化大數(shù)據(jù)思維。大數(shù)據(jù)不僅是一種新興的信息技術(shù)手段和方法，也是對傳統(tǒng)治理模式的深刻變革。應(yīng)充分理解大數(shù)據(jù)的意義，加強對大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)研究，增強運用大數(shù)據(jù)推進國家治理現(xiàn)代化的意識和本領(lǐng)。其次，著力構(gòu)建數(shù)據(jù)整合共享機制。改革各自為政的數(shù)據(jù)資源管理模式，明確數(shù)據(jù)資源采集、存儲、管理、使用等各環(huán)節(jié)的責(zé)任分工，建設(shè)國家大數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)國家治理領(lǐng)域大數(shù)據(jù)資源的全面匯聚、整合、共享和應(yīng)用。進一步推進數(shù)據(jù)開放，適當(dāng)吸納社會力量進行政務(wù)數(shù)據(jù)資源的開發(fā)利用，減少政府信息化建設(shè)和運行成本，降低大數(shù)據(jù)工作的技術(shù)難度。再次，盡快構(gòu)建和完善相關(guān)法律法規(guī)和管理制度，優(yōu)化組織體系，強化安全與隱私保護，規(guī)范大數(shù)據(jù)的運用與發(fā)展。
  （摘編自孟慶國《運用大數(shù)據(jù)提升治理水平》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  。
  A．大數(shù)據(jù)是國家基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源和新的社會生產(chǎn)要素，對經(jīng)濟發(fā)展、社會治理和人民生活不可或缺。
  B．大數(shù)據(jù)的運用與傳統(tǒng)模式相比具有快捷精準(zhǔn)解決問題等優(yōu)勢，已能精準(zhǔn)化、個性化提供公共服務(wù)。
  C．大數(shù)據(jù)在國家治理中的運用還存在認(rèn)識不到位、安全風(fēng)險、數(shù)據(jù)整合共享等問題，無法深入推進。
  D．大數(shù)據(jù)在當(dāng)前國家治理中要發(fā)揮好作用，需強化大數(shù)據(jù)思維、構(gòu)建整合共享機制、健全法律制度。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  。
  A．文章在論證過程中通過大數(shù)據(jù)運用和傳統(tǒng)治理模式情況的細致對比，有其突出的現(xiàn)實性。
  B．文章論證了大數(shù)據(jù)在我國國家治理中的重要作用，也指出了其存在的問題，具有辯證性。
  C．文章分析大數(shù)據(jù)的意義及研究探索階段的困惑，指出大數(shù)據(jù)運用的遠景，論證結(jié)構(gòu)清晰。
  D．文章立足國家戰(zhàn)略的高度，論證了為更好發(fā)揮大數(shù)據(jù)在國家治理現(xiàn)代化中的作用的路徑。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  。
  A．傳統(tǒng)的行政模式如果基于微觀情況進行決策、監(jiān)管和服務(wù)，就會使決策科學(xué)、監(jiān)管充分、服務(wù)細致。
  B．因為當(dāng)前對數(shù)據(jù)的歸屬權(quán)、管理權(quán)和使用權(quán)還缺乏清晰界定，所以數(shù)據(jù)的整合與共享面臨諸多困難。
  C．想要提高社會主體有效參與程度、及時發(fā)現(xiàn)情況并處置，可以借助大數(shù)據(jù)進行挖掘分析、精準(zhǔn)治理。
  D．大數(shù)據(jù)是新興的信息技術(shù)手段和方法，是對傳統(tǒng)治理模式的深刻變革，研究運用大數(shù)據(jù)的意義重大。
  組卷：14引用：13難度：0.7

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 2．閱讀下面的文字，回答下列各題。
  北京，南京      老歪這兩天特興奮，以致于晚上都睡不著，鏊子上烙油饃似的在床上翻來覆去。有人說，睡不著就數(shù)羊，數(shù)不到一百頭就睡著了，老歪連著幾個晚上，都數(shù)到一萬多頭了還是沒有一點睡意。
        是啊，這事?lián)Q到誰身上都淡定不了。兩個孩子都在電話里說，說他一輩子沒出過門，趁著現(xiàn)在還能走動，讓他到城里逛一逛，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，開開眼界，見見世面，想住了就住下來。老歪到過最遠的地方是鎮(zhèn)上，趕集時去一趟，縣城都沒有去過。兩個孩子像是商量好似的，說這幾天就把車票給快遞過來，讓他做好準(zhǔn)備。去就去吧，住是不會住的，玩兩天還是可以的。若是犟著不去，說不定哪一天蹬腿了，會讓孩子遺憾終生的。
        村里人說，老歪該享清福了?？刹皇菃?，老歪的一雙兒女都成家立業(yè)了，都出息了，他還不該享福嗎？
        老伴走的時候，兩個孩子還小，兒子六歲，女兒三歲。當(dāng)時，親戚朋友都勸老歪再找一個，說孩子沒媽不行。老歪那時還是小歪，挺倔的，說啥也不找。他說，有了后媽，不一定是孩子的福氣。就這樣，他既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，一把屎一把淚地把兩個孩子拉扯大，供他們上大學(xué)。兩個孩子也算爭氣，學(xué)業(yè)完成后都留在了城里。唯一遺憾的是，兩個孩子不在一個地方，兒子在北京，女兒在南京。
        兩個孩子還算孝順，沒少給他打錢，沒少給他寄東西，電話里也沒少說話。他們剛參加工作那會兒，也曾邀請老歪到城里去，盡管老歪也特想去，卻一直沒有成行，他怕給孩子們增加負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在不一樣了，都有房子了，都成家了，該去看看他們。這次邀請他進城，也就是在前幾天的電話里說的。
        就這樣，老歪睡不著了。
        北京？還是南京？這幾天，村里人見了老歪，都會這樣問他。不少人給他出主意，有的建議他去北京，說北京有毛主席紀(jì)念堂，有天安門城樓；有的建議他去南京，說南京有中山陵，有雨花臺。
        老歪呢，咧著嘴嘿嘿直樂。說實話，他也沒決定好到底是上北京還是下南京。這兩個孩子也真是的，說寄車票都寄車票，說不寄都不寄。
        兒子在北京上班，房子買在了河北，每天上班要提前三個小時。唉，上個班就這么遠，也真難為兒子了。兒子是去年結(jié)的婚，媳婦是日本閨女。他們舉行的是集體婚禮，單位操辦的。恰好老歪當(dāng)時剛參加過本村的一個葬禮，按農(nóng)村陰陽先生的說法，不宜再去參加婚禮，就沒有去。他們也沒回來過。也就是說，到目前為止，老歪沒見過媳婦的面，不能說沒見過--兒子給老歪買了個智能手機，在手機里見過，還給他拜過年呢，嘰里咕嚕的，像是鳥語。兒子說那是問候老爸新年好的。老歪想等到孫子出生后再過去，視頻了幾次也沒見媳婦的肚子大起來，老歪也不好意思問兒子，當(dāng)然，更不好意思問媳婦了。兒子似乎知道老歪的心思，在上次的電話里卻輕松地說，他們不打算要孩子了！這還了得，不孝有三，無后為大，得去好好數(shù)落數(shù)落兒子。
        這邊牽掛著兒子，那邊女兒也連著心。女兒在南京上的大學(xué)，女婿是她大學(xué)期間就認(rèn)識的。今年五一結(jié)的婚，女婿是南京一家企業(yè)的老板。哼，老板有啥了不起，收破爛的也叫老板。
        去年村里來了個收破爛的，臨走給了老歪一張名片，名片上寫著“回收公司總經(jīng)理”。女兒是旅游結(jié)的婚。老歪見過相片，女婿是個禿頂，年齡也不小了，似乎比老歪小不了多少，女兒說他是二婚?？赡芤驗檫@個原因，女兒一直沒把女婿領(lǐng)回來過。這個女婿不是外國人，是蘇州人，說話也聽不懂。女兒說，這個老板帶來兩個孩子，她自己不打算再要了。嘖嘖，女兒真傻，沒有一個親生的會中？都說閨女是爹娘的小棉襖，兒子指靠不了，還得依靠女兒呢。女兒過不好，也是自己的一塊心病。
        到底是去北京還是南京？去北京，女兒不高興，去南京，兒子不高興。有了，誰的票到的早去誰那里！主意一定，老歪才想起收拾自己，去鎮(zhèn)里洗了澡，破天荒請人搓了搓背，理了理發(fā)，刮了刮臉，還拿出新衣服讓鄰居家的媳婦給熨燙了一下。
        過了一天，老歪收到了一個快遞員送來的兩個快遞--兩張臥鋪車票--一張去南京的，一張去北京的，車票上的車次居然是同一天時間！
        快遞員的到來早已把左鄰右舍吸引過來了，他們相互傳遞著火車票，眼里寫滿了羨慕，還一邊取笑老歪：你不會分身術(shù)，看你這次去哪里！
        當(dāng)天晚上，老歪捧著妻子的相片喃喃自語：我實指望到時帶上你去城里逛一逛，現(xiàn)在不可能了。我決定了，哪兒也不去，就在家守著你。說罷，老歪那溝壑縱橫的臉上淌滿了淚水。
        去南京的車票是兒子寄來的。去北京的車票是女兒寄來的。
  （原發(fā)《奔流》2015年第2期，《小小說選刊》9期轉(zhuǎn)載，入選《2015年中國小小說精選》，作者，侯發(fā)山。 ）
  （1）下列對小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  A．接到兒女都要他進城的電話后，老歪左右為難，左鄰右舍羨慕不已并為之出謀劃策，意在表現(xiàn)老歪的人際關(guān)系很好。
  B．老歪的兒女都在大城市安了家，生活幸福，卻對老父親不聞不問，反映出當(dāng)代部分青年不懂感恩，不遵孝道的社會現(xiàn)實。
  C．老歪打定主意后，一番收拾，這處細節(jié)描寫體現(xiàn)了老歪內(nèi)心的興奮與找到解決矛盾的方法后的安心，為下文埋下伏筆。
  D．文章運用補敘來介紹老歪獨自一人拉扯孩子的艱難情形，與下文兒女的不孝形成對照，很好地表現(xiàn)了文章的主題。
  （2）小說中的老歪有哪些性格特點？請結(jié)合文本簡要分析。
  （3）這篇小說的結(jié)尾很有特色。小說這樣處理有什么作用？請結(jié)合全文進行分析。
  組卷：10引用：16難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（47分）（一）文言文閱讀（19分）

• 3．?閱讀下面的文言文，完成小題。
        貞觀初，嶺南諸州奏言高州酋帥馮盎反叛。詔將軍藺謩發(fā)數(shù)十州兵討之。魏征諫曰：“中國初定，瘡痍未復(fù)，嶺南瘴癘，兵運難繼，若不如意，悔不可追。且馮盎若反即須及中國未寧交結(jié)遠人分兵斷險破掠州縣署置官司何因告來數(shù)年兵不出境此則反形未成，無容動眾。今若遣使，分明曉諭，必不勞師旅，自致闕庭?！碧趶闹?，嶺表悉定。太宗曰：“初，嶺南諸州盛言盎反，朕必欲討之，魏征頻諫，以為但懷之以德，必不討自來。既從其計，不勞而定，勝于十萬之師?！必懹^四年，有司上言：“林邑蠻國，表疏不順，請發(fā)兵討擊之?！碧谠唬骸氨邇雌?，不得已而用之。自古以來窮兵極武，未有不亡者也。苻堅自恃兵強，欲必吞晉室，興兵百萬，一舉而亡。隋主亦必欲取高麗，頻年勞役，人不勝怨，遂死于匹夫之手。朕今見此，豈得輒即發(fā)兵？”竟不討之。貞觀五年，康國請歸附。太宗曰：“前代帝王，大有務(wù)廣土地，以求身后之虛名，無益于身，其民甚困?？祰葋須w朝，有急難不得不救，兵行萬里，豈得無勞于民？若勞民求名，非朕所欲。所請歸附，不須納也?！必懹^十九年，太宗將親征高麗，尉遲敬德奏言：“車駕若自往遼左，皇太子又監(jiān)國定州，東西二京，雖有鎮(zhèn)守，終是空虛。且邊隅小國，不足親勞萬乘。伏請委之良將，自可應(yīng)時摧滅?！碧陔m不從其諫，而識者是之。
        太宗《帝范》曰：“土地雖廣，好戰(zhàn)則民凋；中國雖安，忘戰(zhàn)則民殆。凋非保全之術(shù)，殆非擬寇之方，不可以全除，不可以常用。故農(nóng)隙講武，習(xí)威儀也；三年治兵，辨等列也。是以勾踐軾蛙^①，卒成霸業(yè)；徐偃棄武，終以喪邦。何也？越習(xí)其威，徐忘其備也?！?br />【注】①勾踐軾蛙：相傳越王勾踐出兵伐吳，途中見怒蛙，為表示對勇敢精神的尊重，即憑軾為敬。
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．且馮盎若反/即須及中國未寧/交結(jié)遠人/分兵斷險/破掠州縣/署置官司/何因告來數(shù)年/兵不出境/
  B．且馮盎若反/即須及中國未寧交結(jié)/遠人分兵斷險/破掠州縣/署置官司/何因告來/數(shù)年兵不出境/
  C．且馮盎若反/即須及中國未寧/交結(jié)遠人/分兵斷險/破掠州縣/署置官司/何因告來/數(shù)年兵不出境/
  D．且馮盎若反/即須及中國未寧交結(jié)/遠人分兵斷險/破掠州縣/署置官司/何因告來數(shù)年/兵不出境/
  （2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．嶺表，即嶺南。古人認(rèn)為五嶺以南處于中原之外，所以也稱嶺外。如蘇軾有詩“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”。
  B．表疏，泛指臣子呈給皇帝的奏章，表重在進言說事，如《陳情表》；疏重在分條說明情況，如《諫太宗十思疏》。
  C．監(jiān)國，中國古代的一種政治制度，通常指皇帝外出時，太子留守宮廷處理國事；也指君主未能親政、由他人代理朝政。
  D．萬乘，文中指天子。周制，天子地方千里，出兵車萬輛，故稱天子為“萬乘”，與《過秦論》“致萬乘之勢”中的“萬乘”意義相同。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述、不正確的一項是

   

  
  A．太宗皇帝聽從魏征建議，不廢一兵一卒就平定嶺南之地，因此他贊揚魏征的能力出眾。
  B．太宗認(rèn)為戰(zhàn)爭是不祥的事情，不可輕易發(fā)動，苻堅、隋主都是因窮兵黷武而走向滅亡。
  C．唐太宗不求虛名，他擔(dān)心保護附屬國會使本國的百姓疲弊，沒有答應(yīng)康國歸附的請求。
  D．尉遲敬德反對唐太宗親征高麗，太宗雖然認(rèn)為他說得對，但最終也沒有聽從他的建議。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①今若遣使，分明曉諭，必不勞師旅，自致闕庭。
  ②土地雖廣，好戰(zhàn)則民凋；中國雖安，忘戰(zhàn)則民殆。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成問題。
        仲春二月，惠風(fēng)和暢，中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——花朝節(jié)如期而至。作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，花朝節(jié)①             。但直到宋代，花朝節(jié)才明確作為節(jié)日為時人所記。南宋吳自牧《夢粱錄》中“二月望”條目有載：“仲春十五日為花朝節(jié)，浙間風(fēng)俗，以為春序正中，百花爭放之時，最堪游賞?！痹髑鍟r期，花朝節(jié)的影響繼續(xù)擴大。相較于②             這一時期的花朝節(jié)增添了祭祀花神的蘊意。清人蔡云《詠花朝》詩云：“百花生日是良辰，未到花朝一半春。萬紫千紅披錦繡，尚勞點綴賀花神?！贝嗽娒枋龅?，正是舊時江南祭祀花神的盛況。踏春賞花是花朝節(jié)最原始、最基本的風(fēng)俗?；ǔ?dāng)日，二三少女結(jié)伴而行，在游春過程中，她們還會參加③             。賞紅亦被稱為“掛紅”，每逢農(nóng)歷二月十五，當(dāng)?shù)嘏訒⒓t布條掛滿各類花樹，以增添節(jié)日氛圍。撲蝶是花朝節(jié)的重頭戲?！皳涞绷?xí)俗由來已久，在唐代畫家周昉《簪花仕女圖》中就已出現(xiàn)。至于明清，撲蝶已成為花朝節(jié)的重要活動。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
  （2）下列選項中，加點的詞語和文中“百花爭放”所用修辭手法相同的一項是

   

  
  A.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
  B.辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
  C.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
  D.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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五、作文（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        ①天行健，君子以自強不息。（《周易》）
        ②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）
        ③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）
        ④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）
        ⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）
        ⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）
        中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：395引用：26難度：0.1

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