2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣三年級(jí)（上）期中語文試卷

一、積累與運(yùn)用（27分）

• 1．秋日里的詞語我積累：請(qǐng)你結(jié)合課文語境，正確、美觀地書寫詞語。
  （1）遠(yuǎn)上

   

  石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，

   

  紅于二月花。
  （2）

   

  已無擎雨蓋，

   

  猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是

   

  橘綠時(shí)。
  （3）秋天的梧桐樹掉下一片片金黃金黃的葉子，它們會(huì)飄過yuàn qiáng

   

  ，也會(huì)飄落在shuǐ ní dào

   

  上，就像pū shàng

   

  了一塊彩色的地毯。它們排列得不guī zé

   

  甚至有些凌亂，但我總喜歡穿上zōng hóng sè

   

  的小雨靴走在上面。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

三、閱讀與鑒賞

• 4．撿落葉、玩葉子、布置小鳥的家，秋天就像童話故事，充滿幻想與期待。在舉行“童話閱讀分享會(huì)”的過程中，張小沛向同學(xué)們分享了下面的一篇童話，請(qǐng)你先邊讀邊猜故事，然后參與到童話分享會(huì)中。
  秋天的味道??①秋天來了，田野里的莊稼成熟了，果園里的果子也成熟了。這可忙壞了鼠媽媽，她一趟一趟地往洞里搬運(yùn)谷穗兒、玉米、蘋果、核桃，還有好多好多食物，為過冬做準(zhǔn)備。
  ??②小老鼠跟在鼠媽媽的身后問：“媽媽，秋天是什么味道呀？”因?yàn)樗麆倓偮愤^一棵大樹，聽到小鳥在唱“秋天來了，味道好。”鼠媽媽擦了一把腦門上的汗，坐在路邊說：“你呀，嘗一嘗谷穗兒就知道了?！毙±鲜笞н^一個(gè)谷穗兒，咬了一口說：“哦，媽媽，我知道啦，秋天是香的?！笔髬寢屢贿呌脴淙~扇著風(fēng)，一邊指著路邊的果園說：“你呀，再去嘗一嘗蘋果?！?bdo class="mathjye-underline">小老鼠爬到樹上，摘下一個(gè)小蘋果咬了一大口。它大聲地嚷著說：“媽媽，秋天怎么又變甜了呢？”
  讀到小老鼠通過品嘗各種食物來尋找秋天的味道時(shí)，我會(huì)預(yù)測(cè)接下小老鼠還會(huì)：

   

  
  ??③小老鼠立刻把咬了一口的蘋果遞給鼠媽媽，跑過去摘下一個(gè)紅紅的大辣椒，一口就咬掉了半個(gè)，接著他的眉頭就皺了起來，嘴巴不由地也咧開了，嘴里的辣椒掉在地上。小老鼠吱吱地大叫起來：“嗯，這兒的秋天好難吃，辣死了！”
  ??④他用小爪子不停地擦著嘴巴?！翱爝^來咬一口蘋果！”鼠媽媽使勁地瞪了一眼青蛙大叔，心疼地招呼著小老鼠。青蛙大叔呱呱大笑著，跳走了。小老鼠不再像小時(shí)候那樣哇哇大哭，他趕緊跑到鼠媽媽的身邊，吃了涼涼的甜甜的幾口蘋果，嘴巴里的辣味就消失了?！皨寢?，我知道了，秋天是香的，也是甜的。有時(shí)候還是辣的?！?br />??⑤鼠媽媽撫摸著小老鼠的頭笑瞇瞇地說：“嗯，寶貝兒，其實(shí)啊還有一種滋味你沒嘗到呢?！毙±鲜笸嶂^問：“媽媽，那是什么呢？”鼠媽媽沒有直接回答小老鼠，而是反問說：“嗯，那你想不想再嘗嘗??？”小老鼠看著鼠媽媽猶豫了一下，最后還是好奇心占了上風(fēng)。他說：“嗯，只要不是辣的就行?！?br />??⑥鼠媽媽指著路邊的一棵柿子樹說：“你呀，再嘗一嘗這棵樹上的果子吧?！毙±鲜筮炅镞炅锏嘏赖綐渖?，摘下了一個(gè)硬梆梆 的大柿子，他左看看右看看，咬破了一點(diǎn)點(diǎn)皮，伸出舌頭舔了舔，立刻嚷道：“嗯，媽媽，秋天是又酸又澀的。”“嗯，這可是一種神奇的果子，你呀，放幾天再來嘗嘗?！?br />讀到這句話，我就知道

   

  。
  ??⑦小老鼠聽了鼠媽媽的話，抱著大柿子回到洞里去了。過了幾天，小老鼠拿出那個(gè)大柿子驚奇地發(fā)現(xiàn)，大柿子變紅了，變軟了。他輕輕地咬了一口，味道是甜甜的、香香的。小老鼠飛快地跑到媽媽的身邊，大聲地說：“媽媽，我知道了，秋天是有魔法的！”
  （1）下面是張小沛同學(xué)梳理的小老鼠探究秋天味道的經(jīng)歷，請(qǐng)你參與其中，幫助他完成表格。
  

  品嘗食物的次數(shù)	品嘗的食物名稱	品嘗到的味道
  1	谷穗兒
  2		甜的
  3
  4

  （2）小老鼠為什么說秋天是有魔法的？在分享的時(shí)候，很多同學(xué)想知道，請(qǐng)你解釋給他們聽。
  我的解釋：

   

  。
  （3）在討論中，同學(xué)們圍繞本篇童話故事的想象展開了討論，下面說法中正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.王美居：童話的想象本身就在那里，我們讀者不用邊讀邊想。
  B.張玄武：想象不能引發(fā)我們對(duì)故事情節(jié)的猜測(cè)，我讀童話時(shí)不想象。
  C.李小沛：我在讀故事時(shí)，把自己想象成小老鼠，這樣感覺很有趣。
  （4）你喜歡童話故事中的小老鼠嗎？請(qǐng)你參與到張小沛和同學(xué)的討論中。
  我認(rèn)為小老鼠特別聰明可愛，我是從它在品嘗柿子時(shí)，因害怕有辣味。它先是咬破了一點(diǎn)點(diǎn)皮，然后才伸出舌頭舔了舔中發(fā)現(xiàn)的。
  我認(rèn)為小老鼠

   

  我是從

   

  中發(fā)現(xiàn)的。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 5．表達(dá)與交流
  ??秋天里，有讀不完也講不完的童話。就讓我們一起展開想象，開始創(chuàng)編屬于我們自己的童話吧！首先請(qǐng)你讀一讀下面的故事，然后接著展開童話創(chuàng)編?！皢褑眩褑?！”一陣秋風(fēng)吹來，不遠(yuǎn)處的果園里傳來一陣陣調(diào)皮的叫聲。原來，蘋果娃娃們還穿著青青的衣服，不停的叫著冷呢！
  ??要求：①續(xù)編童話，不要抄寫上面內(nèi)容，直接續(xù)寫；②題目《秋天的童話》；③情節(jié)完整，富有想象力，字?jǐn)?shù)不少于300字。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析