2021-2022學(xué)年山西省大同市新榮區(qū)五年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、回顧?積累。
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1．按照古詩硬筆書寫的行款默寫《乞巧》，注意書寫格式。
組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．閱讀語段，完成相關(guān)練習(xí)。
園明園里那些tā xiàn的gōng diàn，曾享受過huī huáng，也經(jīng)受過qīn lüè?？粗@難以（銷 消 削）毀的累（léi 1ěi）累zuì zhèng我們要牢記習(xí)爺爺?shù)模ǘ?nbsp; 囑托 囑咐），1ǚ xíng好新時(shí)代少年兒童的職責(zé)。
（1）將語段中注音的詞語規(guī)范地寫在后面的橫線上。
（2）用“ ”畫出語段中括號(hào)里正確的音、字、詞。組卷：27引用：1難度：0.9
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3．下面詞語語中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.5
三、閱讀?感悟。
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10．閱讀。
尋找媽媽的尋人啟事 ①作文課。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生們布置了一個(gè)題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請(qǐng)每一個(gè)人寫一則尋人啟事。老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實(shí)情況撰寫。
②同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對(duì)著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時(shí)都不知道該如何下筆。
③見同學(xué)們都沒什么動(dòng)靜，老師說：“這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名?！?br /> ④大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。
⑤老師說：“性別”。
⑥女。大家刷刷寫下。
⑦“丟失人年齡?！崩蠋煹脑捯魟偮?，班級(jí)里就炸開了鍋。有人說，我媽好像42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個(gè)同學(xué)，竟然沒有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。
⑧老師搖搖頭：“年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請(qǐng)寫出丟失人的體貌特征?！?br /> ⑨大家七嘴八舌，似乎對(duì)自己的母親很了解。老師打斷了大家的話：“同學(xué)們說的，也許是你母親的特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在請(qǐng)大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點(diǎn)彎曲什么的?！?br /> ⑩同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長(zhǎng)痣？好像是有的，但想不起來在哪了。媽媽干活時(shí)，經(jīng)常會(huì)受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好像每個(gè)人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？
???同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個(gè)特征，既像是自己母親的，又好像不太像。
???老師說：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹懴?，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時(shí)穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)?！?br />???班級(jí)里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了：哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個(gè)電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是……可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。
???作文課徹底失敗了，一個(gè)簡(jiǎn)單的尋人啟事，竟然沒有一個(gè)同學(xué)寫完整、準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對(duì)大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對(duì)自己的媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊。
???天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以孩子的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要用心，就足夠了。
???每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章敘述了一件什么事。
（2）第⑨段開頭處省略了同學(xué)們七嘴八舌討論的內(nèi)容。請(qǐng)聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫在段后橫線上。
（3）說說第?段兩個(gè)加點(diǎn)詞語在表達(dá)上的好處。
（4）第?段在文章結(jié)構(gòu)上的作用是。
（5）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。
（6）這節(jié)作文課失敗了嗎？請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)。組卷：7引用：1難度：0.5
四、思考?表達(dá)。
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11．??母校是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方。大膽想象一下，二十年后的母校會(huì)有什么變化呢？請(qǐng)以《二十年后的母?！窞轭}寫一篇文章。
??要求：（1）把重點(diǎn)部分寫具體。（2）不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名，字?jǐn)?shù)不少于450字。組卷：10引用：1難度：0.5