2022-2023學(xué)年廣東省梅州市豐順縣仙洞中學(xué)八年級(jí)(下)開學(xué)物理試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題:本大題共7小題,每小題3分,共21分。
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1.在寒冷的北方,使用酒精溫度計(jì)而不使用水銀溫度計(jì),是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷:199引用:8難度:0.9 -
2.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼,測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),向右移動(dòng)游碼的作用是( ?。?/h2>
組卷:511引用:10難度:0.6 -
3.要減小測(cè)量誤差,可采用( ?。?/h2>
組卷:174引用:4難度:0.9 -
4.當(dāng)工作人員按下啟動(dòng)鍵后,泡茶機(jī)器人“大白”張開雙臂,一手拿熱茶壺,一手端住茶杯,如圖。下列有關(guān)茶壺的說法錯(cuò)誤的是( )
組卷:22引用:2難度:0.8 -
5.把一塊-15℃的冰塊放入足夠多的0℃的水中,會(huì)看到冰的體積( ?。?/h2>
組卷:149引用:5難度:0.9 -
6.如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖像,用這兩種物質(zhì)按一定比例混合制成實(shí)心小球,并將其放入水中。下列分析正確的是( ?。?/h2>
組卷:1449引用:3難度:0.4 -
7.小軍在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上制作了一個(gè)無盡頭的燈廊,如圖所示,它是由泡沫板和平面鏡做成的,做出“無盡頭燈廊”這樣的效果至少需要( ?。K平面鏡。(選填選項(xiàng)前的字母)
組卷:126引用:2難度:0.7
二、填空題:本大題共7小題,每空1分,共21分。
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8.如圖所示是我國最美鄉(xiāng)村婺(wù)源在春天油菜花盛開時(shí)的情景,黃色的油菜花風(fēng)景如畫。我們能從不同的角度觀賞黃色的油菜花,是因?yàn)?!--BA-->
組卷:31引用:3難度:0.9
六、科普閱讀題:本大題共3小題,第21小題7分,第22,23小題6分,共19分。
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24.閱讀下列短文,回答問題。
超聲波測(cè)速超聲波是振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲波,它具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn),可用于測(cè)距、測(cè)速等。
測(cè)距是測(cè)速的基礎(chǔ),如圖甲所示,超聲波測(cè)速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號(hào)(簡稱信號(hào)),同時(shí)開始計(jì)時(shí),信號(hào)傳播過程中遇到汽車會(huì)被反射,測(cè)速儀接收到返回的信號(hào)停止計(jì)時(shí),根據(jù)記錄的時(shí)間及其與路程、速度的關(guān)系,可計(jì)算出汽車與測(cè)速儀之間的距離。圖乙是信號(hào)傳播過程的s-t圖象,s表示信號(hào)與測(cè)速儀之間的距離,t表示信號(hào)傳播的時(shí)間。
測(cè)速儀測(cè)量汽車速度的原理是:測(cè)速儀向運(yùn)動(dòng)的汽車先后發(fā)射兩次信號(hào),根據(jù)汽車在兩次遇到信號(hào)之間所通過的路程及所用的時(shí)間,由速度公式可得出汽車的平均速度。
測(cè)速儀在公路上對(duì)某跑車進(jìn)行測(cè)速時(shí),向勻速駛來的跑車發(fā)射兩次信號(hào),兩次發(fā)射信號(hào)的時(shí)間間隔是1.0s,第一次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.6s,第二次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.3s。經(jīng)測(cè)速儀測(cè)定,該跑車超速,駕駛員將受到交警部門處罰。(超聲波速度取340m/s)
(1)人耳 (選填“能”或“不能”)聽到超聲波,超聲波測(cè)速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、等特點(diǎn)。
(2)如圖乙所示,若t0=0.4s,則靜止的汽車與測(cè)速儀之間的距離為 m。
(3)通過計(jì)算,在圖丙中,大致畫出測(cè)速儀對(duì)該跑車發(fā)射的兩次信號(hào)傳播過程的s-t圖象(t從第一次發(fā)射信號(hào)開始計(jì)時(shí)),跑車在兩次遇到信號(hào)之間通過的路程為 m,跑車的速度大小為 m/s。組卷:1111引用:15難度:0.4 -
25.閱讀文章《物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法》,完成本題。
物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法
物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖像中的圖線可以直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖像,可以按照下面的步驟來進(jìn)行。
第一步,建立坐標(biāo)軸,標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時(shí),可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn),高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。第三步,繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線,而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì),描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。
例如,小宇記錄了自己沿直線騎行過程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程,圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn),利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇騎行的過程近似為勻速運(yùn)動(dòng),還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇騎行過程中的速度,進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)騎行的路程。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)根據(jù)圖1中所示的圖像,小宇騎行的平均速度為 km/h,預(yù)測(cè)在10min時(shí),小宇騎行的總路程為 km。
(2)如表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度/℃ 42 44 46 47 47 47 47 47 52 55 60
A.0℃~100℃
B.0℃~60℃
C.40℃~60℃
D.40℃~55℃
②請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),按照所選的縱軸分度,在圖2中描點(diǎn)并繪制本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖像。組卷:10引用:2難度:0.5