2021-2022學(xué)年浙江省金華市婺城區(qū)三年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（每空1分，共20分）
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1．雨過(guò)天晴，地面上的水會(huì)慢慢變干，一部分滲到土中，還有一部分變成了跑到空氣中，這是蒸發(fā)現(xiàn)象。給水加熱時(shí)，這個(gè)過(guò)程更
（選填：快；慢），一般情況下水持續(xù)加熱到攝氏度時(shí)，會(huì)沸騰。組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．小科發(fā)現(xiàn)爸爸把蔬菜裝入塑料袋后放入冰箱保存，爸爸說(shuō)這樣可以存放更長(zhǎng)時(shí)間。我認(rèn)為這樣做可以
（選填：加快；減慢）蔬菜中水分的蒸發(fā)。組卷：2引用：2難度：0.7 -
3．我們知道加快白糖溶解的方法可以
用熱水等方法。我們吃糖果時(shí)，想讓糖果盡快在嘴中溶解，我們可以。組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．我們?cè)谧觥胺蛛x食鹽和沙”實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以先把混合物加入
中攪拌，然后用濾紙過(guò)濾，把沙分離出來(lái)。此時(shí)，水中溶解了，濾紙上有。我們?cè)儆?的方法把溶解在水中的物質(zhì)分離出來(lái)。組卷：3引用：2難度：0.7 -
5．在做“空氣能占據(jù)空間嗎”實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)將塑料杯稍微傾斜放入水中，瓶口會(huì)有氣泡冒出，冒出的氣泡是
。（選填：空氣；水）組卷：6引用：1難度：0.3 -
6．我們做過(guò)實(shí)驗(yàn)：注射器中抽進(jìn)一管空氣，堵住管口，用力壓注射器的活塞，被壓縮的空氣與壓縮前的空氣相比較，體積變小，這是由于空氣是由微粒組成的，而且微粒之間比較疏松，空氣比較容易被壓縮。那么：當(dāng)空氣受到壓力時(shí)，微粒之間的距離會(huì)
；當(dāng)壓力消失時(shí)，微粒之間的距離與壓縮前比較。 （選填：變??；變大；不變）組卷：1引用：1難度：0.7 -
7．新冠病毒會(huì)通過(guò)空氣快速的傳播，說(shuō)明空氣是在
的。組卷：19引用：2難度：0.7 -
8．某年金華12月的最高氣溫二十?dāng)z氏度，寫(xiě)作：
；最低氣溫零下三攝氏度，寫(xiě)作：。組卷：0引用：1難度：0.7 -
9．自制簡(jiǎn)易雨量器由兩部分組成，分別是
和，測(cè)量降雨量時(shí)我們要把雨量器放在的環(huán)境中。組卷：0引用：1難度：0.7 -
10．“金華今天多云，溫度比昨天低2度，未來(lái)3天以晴為主?！薄敖鹑A四季分明，是一個(gè)宜居城市?！鼻耙痪湔f(shuō)的是金華的
，后一句說(shuō)的是金華的。（選填：天氣；氣候）組卷：0引用：1難度：0.7
二、選擇題（每題2分，共40分）
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11．冬天清晨起床，小科發(fā)現(xiàn)玻璃窗內(nèi)側(cè)有許多小水珠，它們來(lái)自（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
12．下列方法中，能加快一杯水蒸發(fā)的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7
四、科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)（共25分）
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36．讓我們一起來(lái)研究一下空氣吧！
（1）用注射器進(jìn)行如圖甲操作：如果這種物質(zhì)是水和空氣的一種，
我們認(rèn)為它是，理由是：。拉活塞后注射器內(nèi)物質(zhì)的發(fā)生了變化，沒(méi)有發(fā)生變化。
（2）空氣有質(zhì)量嗎？下面是小科同學(xué)的操作過(guò)程：
A.在天平的兩端各掛一個(gè)小桶，分別放入充好氣的皮球和若干綠豆，讓天平達(dá)到平衡。（如圖1）
B.取出皮球，往皮球中打入了20筒空氣。
C.把皮球重新放回天平一端的小桶里，觀察到圖2現(xiàn)象。（如圖2）
D.在放豆子一端的小桶里放一些豆子，讓天平重新平衡。（如圖3 ）
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們重復(fù)做三次，目的是：。
②充了空氣的皮球還可以繼續(xù)往里充氣，這說(shuō)明空氣具有的特征。
A.很輕
B.容易被壓縮
C.會(huì)占據(jù)空間
③皮球中打進(jìn)去20筒空氣后，同學(xué)們?cè)谔炱降牧硪欢朔胚M(jìn)去6顆綠豆，天平重新變回平衡，說(shuō)明20筒空氣的質(zhì)量。
A.約等于6顆綠豆的質(zhì)量
B.小于6顆綠豆的質(zhì)量
C.大于6顆綠豆的質(zhì)量
④通過(guò)以上探究，同學(xué)們可以得出結(jié)論：。
⑤除了綠豆，同學(xué)們還可以選擇來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
A.蘋(píng)果
B.回形針
C.橡皮組卷：15引用：1難度：0.7 -
37．風(fēng)是怎樣形成的呢？
風(fēng)是怎樣形成的呢？讓我們一起來(lái)做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖，為了看清塑料筒筒內(nèi)空氣流動(dòng)情況，可將點(diǎn)燃的蚊香放在。
A.側(cè)面圓洞旁
B.上面圓洞旁
C.兩個(gè)地方都可以
（2）蚊香的煙可以讓我們看清空氣流動(dòng)的路線，其中路線正確的是。
（3）點(diǎn)燃蠟燭后，透明塑料筒內(nèi)外的空氣不同的是。
A.筒外的空氣熱
B.筒內(nèi)的空氣熱
C.筒內(nèi)外的空氣溫度一樣
（4）將透明塑料筒側(cè)面的圓洞閉上，我們會(huì)看到。
A.紙條依然不斷飄動(dòng)
B.紙條馬上不再飄動(dòng)，蠟燭馬上熄滅
C.紙條還飄動(dòng)幾次，再停止飄動(dòng)
（5）做了這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，我們認(rèn)為“風(fēng)”的形成原因是：。
（6）風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，如果我們發(fā)現(xiàn)煙往東邊飄去，此時(shí)可以判斷吹的風(fēng)是。組卷：19引用：1難度：0.4