菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022年湖北省新高考?xì)v史考前沖刺試卷(八)
發(fā)布:2024/5/6 8:0:9
一、選擇題
1.
春秋時(shí)期,管仲在《管子》中指出:“凡治國(guó)之道,必先富民,民富則易治也,民貧則難治也?!睉?zhàn)國(guó)后期的荀子在《富國(guó)》中也說(shuō):“下貧則上貧,下富則上富?!眱烧哂^點(diǎn)的共性是( )
A.民本與君本思想的統(tǒng)一
B.維護(hù)新興地主階級(jí)的統(tǒng)治
C.富國(guó)與富民的辯證統(tǒng)一
D.主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)維護(hù)君主專制
組卷:12
引用:3
難度:0.6
解析
2.
如表為漢武帝鑄幣制度調(diào)整表,該制度調(diào)整( ?。?br />
年份
鑄幣重量
相關(guān)規(guī)制
公元前118年
(武帝元狩5年)
廢三銖錢,鑄五銖錢
錢文首創(chuàng)“五銖”,令郡國(guó)鑄造。
公元前115年
(武帝元鼎2年)
鑄赤仄錢,一枚當(dāng)5個(gè)普通五銖錢
令京師造,國(guó)家賦稅收入均使用此錢。
公元前113年
(武帝元鼎4年)
鑄造五銖錢。標(biāo)準(zhǔn)重量3.26克,實(shí)測(cè)3.10克。
錢文“五銖”,重如其文。將都國(guó)鑄幣權(quán)收歸中央,專令上林一官鑄造,五銖錢制度建立。
A.平抑了漢初的物價(jià)飛漲
B.契合了積極有為的時(shí)代主題
C.強(qiáng)化了貨幣的經(jīng)濟(jì)功能
D.加劇了地區(qū)間經(jīng)濟(jì)的不平衡
組卷:33
引用:10
難度:0.5
解析
3.
隋煬帝針對(duì)科舉選拔人才,曾下詔:“強(qiáng)毅正直,執(zhí)憲不撓,學(xué)業(yè)優(yōu)敏,文才美秀,并為廊廟之用,實(shí)乃瑚璉之資?!瓙?ài)及一藝可取,亦宜采錄,眾善畢舉,與時(shí)無(wú)棄?!庇钟惺妨嫌涊d(唐)元和二年十二月敕:“自今已后,州府所送進(jìn)士,如跡涉疏狂,兼虧禮教雖薄有辭藝,并不得申送。”由此可見(jiàn),隋唐科舉制度( )
A.特別看重士人學(xué)業(yè)文才藝術(shù)水平
B.特別注重對(duì)科舉士人品德的考查
C.有特別突出的技藝就能被科舉錄取
D.強(qiáng)調(diào)地方州府報(bào)送進(jìn)士要注重質(zhì)量
組卷:11
引用:4
難度:0.5
解析
4.
明朝正統(tǒng)七年三月,國(guó)子祭酒李勉上言道:“近年有俗儒假托怪異之事,飾以無(wú)根之言,如《剪燈新話》之類,不惟市井輕浮之徒爭(zhēng)相誦習(xí),至于經(jīng)生儒士多舍正學(xué)不講,日夜記憶,以資談?wù)摗!边@一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于( )
A.市民階層不斷的壯大
B.儒學(xué)正統(tǒng)地位的動(dòng)搖
C.新經(jīng)濟(jì)形態(tài)逐步確立
D.傳統(tǒng)四民秩序的瓦解
組卷:6
引用:3
難度:0.8
解析
5.
晚清思想家陳熾認(rèn)為:“北方諸省,其地非盡蹺瘠,其民貧苦,此無(wú)他,以其沙金水淤,道里修阻,而百貨不能流通也……誠(chéng)能于西北諸省,多造鐵路,俾如江南之河渠,經(jīng)緯相達(dá),則貧者可變?yōu)楦弧!北砻魉J(rèn)識(shí)到( ?。?/h2>
A.南北經(jīng)濟(jì)差距的根本原因
B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要作用
C.中體西用思想的重大局限
D.扶貧富民才能使民族崛起
組卷:3
引用:3
難度:0.6
解析
6.
清代湖北寨堡的修筑較為普遍,且主要集中在嘉慶、道光、咸豐和同治年間,其軍事防御的意圖十分明顯。如表根據(jù)各地方志所統(tǒng)計(jì)的清代湖北部分地區(qū)的寨堡數(shù),據(jù)此可知,清代湖北地區(qū)( )
地名
孝感
麻城
蘄州
羅田
襄陽(yáng)
應(yīng)城
棗陽(yáng)
宜城
南漳
光化
谷城
均州
房縣
竹溪
竹山
京山
寨堡數(shù)
127
101
52
49
95
19
22
28
15
19
28
11
43
60
156
138
A.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變動(dòng)
B.半殖民地半封建化特征明顯
C.民眾生活深受時(shí)局影響
D.經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展存在明顯差異
組卷:4
引用:4
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、非選擇題
19.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:1860年1月底,曼徹斯特商會(huì)的成員聚集在該市市政廳舉行年會(huì)。在當(dāng)時(shí)世界上最為工業(yè)化的城市的中心聚集的這68人中,最顯要的當(dāng)屬棉花貿(mào)易商和制造商。這些自鳴得意的棉花貿(mào)易商和制造商有理由沾沾自喜:他們站立在一個(gè)世界性帝國(guó)——棉花帝國(guó)的中心。他們統(tǒng)治的工廠里,成千上萬(wàn)的工人操作著巨大的紡紗機(jī)和轟鳴的動(dòng)力織布機(jī)。他們從美洲的奴隸種植園獲得棉花原料,再將工廠的產(chǎn)品販賣到世界最偏遠(yuǎn)的角落去。雖然他們自己的職業(yè)可以說(shuō)平淡無(wú)奇,就是生產(chǎn)并販賣棉線和布料,但是這些棉花商人卻以驚人的從容在討論世界各地的事務(wù)。
材料二:到1960年,大多數(shù)原棉以及大量棉線和布料再次出產(chǎn)于亞洲、中國(guó)、蘇聯(lián)和印度。在英國(guó)、歐洲其他地區(qū)以及新英格蘭,只有極少數(shù)的棉花工廠還保留了下來(lái)。此前的棉花產(chǎn)業(yè)中心——曼徹斯特、米盧斯、巴門和洛厄爾——到處都是廢棄的工廠,并為失業(yè)工人所困擾。事實(shí)上,在1963年,曾經(jīng)世界上最重要的棉花貿(mào)易協(xié)會(huì)之一的利物浦棉花協(xié)會(huì)拍賣了辦公家具。棉花帝國(guó),至少由歐洲占主導(dǎo)地位的部分,已經(jīng)崩潰了。
——摘自斯文?貝克特《棉花帝國(guó):一部資本主義全球史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納19世紀(jì)中期英國(guó)成為“棉花帝國(guó)”中心的影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析20世紀(jì)下半葉歐洲主導(dǎo)的棉花帝國(guó)走向崩潰的原因。從歐洲棉花帝國(guó)興衰中,你能獲得哪些認(rèn)識(shí)?
組卷:18
引用:7
難度:0.6
解析
20.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:中國(guó)史作為一門國(guó)別史,作為一門如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又內(nèi)容豐富的國(guó)別史,自然有必要不斷地進(jìn)行深入的專門研究。同時(shí),中國(guó)是世界的一部分,是在世界的總環(huán)境中發(fā)展的,所以,中國(guó)史又有結(jié)合世界背景考察的必要。這就是說(shuō),既要把中國(guó)史放在與外部世界的比較中來(lái)考察,又要把中國(guó)史放在與外部世界的聯(lián)系中來(lái)考察。中國(guó)史對(duì)于世界史的意義,這不須經(jīng)過(guò)詳細(xì)論證,如果忽略了歷史如此悠久、幅員如此遼闊、人口如此眾多、文明如此燦爛的中國(guó),任何以世界史命名的著作都將不成其為世界史。過(guò)去,某些名為世界史的著作沒(méi)有恰當(dāng)?shù)胤从持袊?guó)歷史應(yīng)用的地位。這如果不是出于知識(shí)不足,便是出于偏見(jiàn),也許二者兼而有之。
——白壽彝《中國(guó)通史》第一卷導(dǎo)論
結(jié)合所學(xué)知識(shí),提煉觀點(diǎn)并評(píng)析(任意一點(diǎn)或整體)。(要求:觀點(diǎn)正確,論證充分,表述清晰。)
組卷:6
引用:2
難度:0.4
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正