2023年山東省聊城市高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一
        算法是指計(jì)算機(jī)為了完成特定任務(wù)的計(jì)算步驟，用于計(jì)算、數(shù)據(jù)處理和自動(dòng)預(yù)測推理。當(dāng)前，算法技術(shù)廣泛融入線上線下的各種應(yīng)用場景，在提供各種便利性的同時(shí)，其可能帶來的副作用“算法作惡”逐漸引起人們重視。
        算法自身不會(huì)對人們造成直接的危害，一般是通過算法的運(yùn)行對人們的行為心理帶來影響，算法作惡背后的心理效應(yīng)主要包括回聲室效應(yīng)、信息繭房和尖叫效應(yīng)等。
        回聲室效應(yīng)指的是在一個(gè)相對封閉的環(huán)境中，一些意見相近的聲音不斷重復(fù)，并以夸張或其他扭曲形式重復(fù)，令處于相對封閉環(huán)境中的大多數(shù)人認(rèn)為這些扭曲的故事就是事實(shí)的全部。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得信息的傳遞和分享變得更加便捷簡單，但也在無形中打造出一個(gè)封閉的、高度同質(zhì)化的“回聲室”，使得人們更重視跟自己的假設(shè)或信念一致的事例。目前部分商業(yè)網(wǎng)站會(huì)根據(jù)用戶的搜尋結(jié)果，進(jìn)一步提供內(nèi)容相近的網(wǎng)絡(luò)信息，這種讓人產(chǎn)生“撓到癢處”的心態(tài)反而會(huì)帶來一定的問題。當(dāng)我們越喜歡看某一類的文章，算法就越會(huì)更多推送類似的內(nèi)容，這導(dǎo)致我們越來越加深自己原本的想法，即便自己原本的想法可能并不都是正確的。
        在信息傳播中，因公眾自身的信息需求并非全方位的，一般只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的內(nèi)容，久而久之，會(huì)陷入像蠶繭一般的“信息繭房”中。信息繭房會(huì)加劇網(wǎng)絡(luò)用戶群體的極化，群體內(nèi)的成員與外部交流會(huì)大幅減少，群體成員因?yàn)閾碛邢嗨频挠^點(diǎn)和看法，內(nèi)部趨同的特征愈發(fā)顯著，容易產(chǎn)生盲目自信、心胸狹隘等不良心理，并誘發(fā)極端思想和極端行為。
        互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的功能設(shè)置中，有時(shí)為了規(guī)避用戶的反對，將一些體現(xiàn)個(gè)人自主性的設(shè)置隱藏很深，一般用戶面對眼花繚亂的設(shè)置，很多情況下只能接受系統(tǒng)的缺省設(shè)置，將自主性完全交由平臺(tái)。這種情況下，個(gè)體會(huì)不自覺地陷入平臺(tái)算法推薦的信息中，對推薦內(nèi)容感到高度滿意并很難感知到自身的信息受限。算法借此不斷培養(yǎng)用戶對平臺(tái)的依賴，久之，用戶信息接收維度變窄，獲取渠道單一，在單調(diào)的信息交互中形成特定的興趣習(xí)慣，深陷“信息繭房”的桎梏。
        尖叫效應(yīng)是在資訊傳播中得以顯著體現(xiàn)，通過非法剪拼改編的驚悚、惡搞等低俗內(nèi)容，迅速引發(fā)人們的大量關(guān)注，無論是從滿足人們的獵奇心理，還是引發(fā)人們的指責(zé)批評，都能獲取高額的流量和點(diǎn)擊率。在網(wǎng)絡(luò)關(guān)注為王、流量為王的導(dǎo)向下，這種效應(yīng)會(huì)成為一種傳播的價(jià)值導(dǎo)向，吸引更多人制作違反道德、違反法律法規(guī)的內(nèi)容，在眾多平臺(tái)的裂變式傳播下，對人們尤其是青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀造成不良影響，算法就會(huì)淪為尖叫效應(yīng)的幫兇。
  （摘編自朱廷劭《算法技術(shù)人文應(yīng)用中的向善思考》，《人民論壇?學(xué)術(shù)前沿》2022年第10期）材料二
        如今，AI已經(jīng)開始進(jìn)入我們的生活，AI會(huì)利用大量的數(shù)據(jù)，再通過一定的算法，驗(yàn)證過去學(xué)者們依靠觀察、訪談等傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)方法所得到的有關(guān)人類社會(huì)的認(rèn)識(shí)理論，但有時(shí)也會(huì)給出一些令人“大跌眼鏡”的觀點(diǎn)，貌似違反了過去我們對于人類社會(huì)的認(rèn)知常識(shí)。
        在有些專家看來，如果通過數(shù)據(jù)、算法得出的結(jié)果違反直覺或者常識(shí)，這不僅是常見的，而且是應(yīng)該的?！爸庇X、常識(shí)本身就不一定是正確的，大數(shù)據(jù)很大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是幫助我們尋找出一些靠人類直覺無法得到的結(jié)論?！?br />      但要依靠數(shù)據(jù)和算法對人類社會(huì)進(jìn)行理解、解釋，乃至幫助人們進(jìn)行抉擇，數(shù)據(jù)就必須具備一定條件。首先是數(shù)據(jù)規(guī)模要足夠大，即使無法做到全樣本數(shù)據(jù)，也應(yīng)盡量實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)來源的隨機(jī)性，選擇的數(shù)據(jù)要有代表性；其次則是數(shù)據(jù)質(zhì)量應(yīng)盡量可靠，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性要有所保證；此外，如果有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)，算法的復(fù)雜性也能夠大大降低。
        如果上述要求能夠得到滿足，那么當(dāng)我們利用AI進(jìn)行決策時(shí)，將更有可能得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果。但人類社會(huì)高度復(fù)雜，并且時(shí)刻都在變化，相對固定的算法很難做到長久有效。而且，算法的不斷更新、修正，也是保證大數(shù)據(jù)應(yīng)用能夠取得可靠結(jié)果的重要因素。以互聯(lián)網(wǎng)上運(yùn)行的推薦算法為例，可能幾小時(shí)就會(huì)迭代一次。
        信息獲取方式的變化毫無疑問是近年來數(shù)據(jù)和算法給大眾帶來的最大改變之一。因此，也不斷有批評者對信息推薦算法導(dǎo)致“信息繭房”效應(yīng)加劇的問題進(jìn)行批判。有研究表明，“信息繭房”是算法和受眾認(rèn)知偏好共同作用下的結(jié)果，兩者缺一不可。
        算法歸根結(jié)底是受人控制的，算法的規(guī)則是人制定的。人完全可以寫出一個(gè)“走向另外一個(gè)極端”的算法，讓大家的選擇多樣化，遠(yuǎn)離“信息繭房”，但是這種算法不符合商業(yè)利益，所以沒有人去做。
        所以，人與大數(shù)據(jù)、算法之間不存在固有矛盾。大數(shù)據(jù)、算法的應(yīng)用是為了提高人類某些行為的效率，是為人類服務(wù)的，總體上是需要擁抱的。同時(shí)，如果大數(shù)據(jù)被別有用心的人利用，當(dāng)然也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效果，但我們不能因噎廢食。
        我們應(yīng)該合理、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用大數(shù)據(jù)和算法，使其更好地為人類服務(wù)，要避免其被別有用心的人用于不利于社會(huì)發(fā)展的用途，比如大數(shù)據(jù)殺熟、大數(shù)據(jù)售假等，而這則需要有關(guān)部門提高監(jiān)管水平，營造一個(gè)良好的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。
  （摘編自都芃《在做選擇這方面 人類直覺竟不敵數(shù)據(jù)和算法？》，《科技日報(bào)》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.算法技術(shù)本身是為人們生活提供便利的信息技術(shù)，應(yīng)用時(shí)可能產(chǎn)生的“算法作惡”并非它固有的特性。
  B.回聲室效應(yīng)、信息繭房效應(yīng)和尖叫效應(yīng)等是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代隨著算法技術(shù)的廣泛應(yīng)用而產(chǎn)生的心理效應(yīng)。
  C.“信息繭房”使網(wǎng)絡(luò)用戶群體觀點(diǎn)和看法愈加趨同，更容易喪失對事物的客觀判斷，產(chǎn)生錯(cuò)誤心理和行為。
  D.人是算法的控制者和算法規(guī)則的制定者，算法應(yīng)用方向和方式的選擇，反映了人在利益方面的權(quán)衡。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)不應(yīng)將個(gè)人自主性的設(shè)置搞得復(fù)雜隱蔽，這種加劇用戶陷入“信息繭房”的做法是錯(cuò)誤的。
  B.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息傳播者不能利用尖叫效應(yīng)來博取關(guān)注度和流量，尤其是面對青少年這個(gè)群體。
  C.利用數(shù)據(jù)、算法得出違反人類直覺或者常識(shí)的結(jié)果，恰恰能夠體現(xiàn)數(shù)據(jù)、算法對于人類獨(dú)特的價(jià)值。
  D.算法更新得越快，其取得的結(jié)果就越可靠，就能用來對人類社會(huì)進(jìn)行理解、解釋，幫助人們進(jìn)行抉擇。
  （3）下列選項(xiàng)，和材料一中所說現(xiàn)象最符合的一項(xiàng)是

   

  
  A.夫妻使用同一款短視頻APP，丈夫看到的多是體育軍事，妻子則多是美妝美食。
  B.在某“文化交流群”中，本來現(xiàn)實(shí)中身份各異的成員在群里都互稱“大師”。
  C.興趣是最好的老師，但卡夫卡也說過“應(yīng)該閱讀那些傷害我們和捅我們一刀的書”。
  D.張老師喜歡看紀(jì)錄片，在央視播放的紀(jì)錄片中他最感興趣的是人物類紀(jì)錄片。
  （4）結(jié)合兩則材料，概括人與算法的關(guān)系。
  （5）在享受算法帶來的生活便利的同時(shí)，個(gè)人如何減少甚至避免“算法作惡”的影響，請結(jié)合材料一談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：13引用：6難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  渡  河
  高軍“……人家坐著俺站著，人家吃飯俺看著。剩飯剩菜吃半飽，挨打挨罵不敢跑。拾起鉤擔(dān)去挑水，看見山下白果樹。白果樹上開著花，俺想娘親俺想家……”走著走著，苦妮不自覺地又哼唱起來。
  “哈哈，都什么年代了，怎么還唱這個(gè)？”同行的姐妹捅她一下，“現(xiàn)在好了，不用給人家當(dāng)童養(yǎng)媳，這些事兒都沒有了。”
        苦妮自小就被送到別人家做童養(yǎng)媳。隊(duì)伍來村里后成立了各種組織，宣傳婚姻自由，讓苦妮走出家庭，成了婦女們的帶頭人。
        說著笑著，苦妮和另外四個(gè)姐妹來到了汶河邊上。她們接受區(qū)里和村里安排的任務(wù)，來河邊接應(yīng)擔(dān)架隊(duì)過河。部隊(duì)在南邊十幾里的山上和日本鬼子干上了，擔(dān)架隊(duì)要把傷員運(yùn)到北大山里面的戰(zhàn)地醫(yī)院去。
        由于是雨季，河水上漲，渾濁不清，考慮到抬擔(dān)架的人對這兒不熟悉，如果誤入深水區(qū)，不但會(huì)耽誤搶救和治療的時(shí)機(jī)，更有可能造成不必要的傷亡。而她們幾個(gè)從小生長在河邊，又經(jīng)常在河里洗衣服，對這里的情況很清楚。由她們來引導(dǎo)擔(dān)架隊(duì)順利過河，是很合適的。
        苦妮有主見，又加上這件事明確由她負(fù)責(zé)，來到河邊后她就不唱了，開始認(rèn)真地觀察起河水來。只見平日里清澈的河水已經(jīng)變成黃色，只有激起的泡沫是白的，在靠岸的淤柴周邊高低晃蕩著，并不破滅和消失。她想了想，挽起褲腿就下了水。
        二嫚急急地問道：“你這是干什么？”
        苦妮輕聲回答：“我蹬過去一次看看，找找最淺的地方?！?br />“哎呀，咱們合著眼也能知道哪兒淺哪兒深??！”
        苦妮搖搖頭：“發(fā)大水，可能沖著沖著就會(huì)變呢?！?br />      二嫚和另幾個(gè)姐妹一下子不說話了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)水中。她們自覺分散開，一步步向河對岸走去，每找到一個(gè)淺水點(diǎn)就抬頭向河兩岸目測一下，找個(gè)參照物，以便記準(zhǔn)確。當(dāng)她們再次回到河這邊的時(shí)候，就已經(jīng)探好一條最淺的線路了。她們覺得走這條水路那些大男人應(yīng)該不會(huì)弄濕抬著的擔(dān)架。她們的褲子已經(jīng)全部濕透，上衣也弄濕了一大半，緊貼在身上很讓人難受。但她們根本不想這個(gè)事兒，又嘁嘁喳喳，說說笑笑起來。
        二嫚正盡情望著遠(yuǎn)處，嘴里唱著“螞蟻過河踩塌了橋”，苦妮猛拽她一下：“來啦來啦！”
        十幾副擔(dān)架來到河邊，在河灘上停下。他們臉紅紅的，大口喘著粗氣，這是已經(jīng)走了很多路累的?？吹竭@里有幾個(gè)年輕的姑娘，那疲憊的神色換成了笑容：“你們這幾個(gè)識(shí)字班倒是好清閑。”沂蒙山區(qū)管年輕的姑娘叫“識(shí)字班”是才剛興起的，他們接著說：“你說說，還唱什么‘塌了橋’，是不是原來真有橋，讓你們幾個(gè)給唱塌了？都說女的嘴能破事兒。”
        苦妮不接話茬兒，靜靜地站在那里等他們休息。二嫚嘴頭子卻不讓人：“這位大哥思想還怪封建咧，能去抬傷員應(yīng)該是很先進(jìn)呀！”
        那位更有了說話的興致，也不客氣地回敬：“那肯定是比你們先進(jìn)啊！你們也就是會(huì)站在河邊說風(fēng)涼話，唱幾句小調(diào)罷了，你說你能把擔(dān)架唱過河去不？”
        這伙抬擔(dān)架的都笑起來，一些傷員也在擔(dān)架上忍不住輕聲笑了。
  “你還真說對了，這回還真得俺們給唱歌唱過去?！倍犝f著又唱起剛才那個(gè)歌來，“東西路，南北走，聽著莊里人咬狗，拿起狗來打磚頭，又叫磚頭咬了手。螞蟻過河踩塌橋，老鼠叼著大貍貓，太陽出西落在東，胡蘿卜發(fā)芽長了一根蔥，天上無云下大雨，樹梢不動(dòng)刮大風(fēng)……
        唱著唱著，她們就下了水?？嗄葸汉纫宦暎骸澳銈儚奈覀冋镜那懊孀?，這是水最淺的地方?！?br />      最能說的那位大哥愣了一下：“哦，這幾個(gè)識(shí)字班真是來幫我們過河的??！”
        苦妮、二嫚她們沿著剛才踩踏過的地方隔一段距離站下一個(gè)人，她們就像河流上的一個(gè)個(gè)航標(biāo)，把一條線路標(biāo)了出來。
        擔(dān)架隊(duì)的人神情都變得嚴(yán)肅起來，雙手緊緊握住擔(dān)架的把手，直起身子向水中走去。
        這時(shí)，氣氛顯得有些嚴(yán)肅起來。那位大哥走到二嫚跟前的時(shí)候，嘴又癢起來：“你看你這個(gè)識(shí)字班，你站的地方太深了?！?br />“可是我前邊這個(gè)地方是淺的，要是我站在那淺的地方，你們就走進(jìn)深水了?！倍犨€是得理不饒人的樣子，在他身后還用聲音追著大聲說，“你看看你一個(gè)大老爺們兒，怎么就像個(gè)傻瓜一樣??！”
        擔(dān)架隊(duì)全部上了對岸，苦妮、二堤她們也都跟著走過來。她們看到傷員擔(dān)架上沒有沾上一個(gè)水點(diǎn)兒，都長長地出了一口氣。
  “你真厲害，嘴怎么就像把刀子？”那位大哥還是對著二嫚開玩笑，“太厲害了可找不到婆家?。　?br />“那也不關(guān)你什么事兒！”二嫚回敬道，“一個(gè)大男人，太厲害找不到老婆呢?！?br />“好啦好啦?！笨嗄菡f道，“各位大哥，你們歇一會(huì)兒，趕緊趕路吧。”隨后對姐妹們一揮手，嘩啦啦又走入水中，“咱們回吧?！?br />      大家在水中走著又都不說話了，快到河水中央的時(shí)候，苦妮突然又唱起來：“小木梳，兩頭彎，閨女嫁到太平山。太平山上好人家……”二嫚制止她道：“別唱了，他們都還在看著咱們呢?！?br />      她們回過頭去，只見那些抬擔(dān)架的大哥還都靜靜地站在那里默默看著她們，直到她們?nèi)吭诹硪贿吷狭税?，才抬起?dān)架往前走去。
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.渡河前二嫚和苦妮的對話，表現(xiàn)了苦妮作為負(fù)責(zé)人，對如何順利完成任務(wù)考慮的周全。
  B.“識(shí)字班”并不是對姑娘們的蔑稱，這個(gè)稱呼展現(xiàn)了解放區(qū)人們積極參加識(shí)字班、不做文盲的新風(fēng)尚。
  C.把站在河中的苦妮們比喻成航標(biāo)，形象地寫出了她們?yōu)閾?dān)架隊(duì)指出最佳渡河路線的重要作用。
  D.“最能說的那位大哥”嘴癢話多，又不懂苦妮們站在河中的用意，在二嫚看來就是個(gè)傻瓜。
  （2）文本多次寫到了人物的“唱”，下列對“唱”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.開頭苦妮唱的“童養(yǎng)媳之歌”，道出了苦妮曾經(jīng)的悲慘生活境況。姐妹們的話，又說出了沂蒙山區(qū)解放后生活的新面貌。
  B.二嫚在探好水路后，唱起“顛倒歌”，表現(xiàn)出完成重要任務(wù)后的喜悅，唱歌同時(shí)還在張望，是對擔(dān)架隊(duì)的期待。
  C.擔(dān)架隊(duì)到來，二嫚又唱“顛倒歌”，既是和擔(dān)架隊(duì)“斗嘴”的延續(xù)，也是為嚴(yán)肅的渡河行動(dòng)增添一些輕松。
  D.完成任務(wù)后，苦妮又唱起了“嫁歌”，在陌生男人面前直白表達(dá)情感，二嫚感覺丟人，于是制止了她。
  （3）小說中的苦妮，很具有時(shí)代性，請簡要概括這一人物形象。
  （4）“兵民是勝利之本”，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，軍民團(tuán)結(jié)，魚水一家，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。這在本文中是如何體現(xiàn)的？請根據(jù)文本，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：17引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        敦煌，是一條跨越東西的偉大歷史橋梁。在絲綢之路上，敦煌是耀眼的明珠。它聯(lián)結(jié)著東西方，串聯(lián)起古中國、古印度、古希臘和古巴比倫四大文明古國。今天“一帶一路”的概念，其實(shí)早已綿延千年。這條路，張騫走過，玄奘走過，不同國籍的商人們和將士們也走過。敦煌，是一道跨越千年的時(shí)空之門。幾乎所有的中國人都知道“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，但是今天若想通過畫面而非文字來了解大唐盛世，          。當(dāng)古代的文明被時(shí)間的長河淹沒，敦煌，就成了一個(gè)可由當(dāng)代進(jìn)入古代的密室。敦煌，或許不是古代文明的最高峰，卻是我們觀察古人的難得視角。
        敦煌，是一個(gè)古人繪制在墻壁上的“理想國”。那一個(gè)又一個(gè)洞窟，是古人幻想中的美好精神世界。對于一代一代畫師而言，外界的困境或人生苦難都不那么重要了，重要的是開采敦煌本地的礦石和挑選絲綢之路上運(yùn)輸?shù)膶毷?，找出其中最為絢爛的色彩，把心目中的美和對未來的想象繪制在泥制的巖石洞窟中。比起現(xiàn)實(shí)世界的不確定性，洞窟里的世界更加美好安寧。面對天災(zāi)、戰(zhàn)亂和饑荒，古人們專注于把他們對未來的美好想象畫在墻壁上。透過線條、色彩和畫面，          ，感受到一種篤定感和向善守正的價(jià)值觀。
        敦煌，          。有的人提到敦煌眼里會(huì)放光，有的人則會(huì)茫然無覺。沒錯(cuò)，對美的稟賦，可以通過這塊“吸鐵石”來判別。如果一個(gè)人，能確定地感受到這種巨大而延綿的吸引力，那么它不就是這個(gè)人心靈的歸處嗎？
  （1）下列關(guān)于文中修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.用“橋梁”“門”等作比喻，形象地表現(xiàn)了敦煌在東西方交流中的重要溝通作用。
  B.用排比的手法，強(qiáng)調(diào)了“絲綢之路”在人類交往和文明發(fā)展中的歷史價(jià)值。
  C.通過對比，突出表現(xiàn)了古代藝術(shù)家通過壁畫來表達(dá)他們對美好生活的想象和向往。
  D.以反問作結(jié)，強(qiáng)調(diào)了敦煌的魅力，它是追慕者的精神家園。
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過18個(gè)字。
  組卷：14引用：2難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        從山腳到山巔，不只是登頂；從起點(diǎn)到終點(diǎn)，不只是到達(dá)；從春種到秋收，不只是收獲；從藍(lán)圖到實(shí)現(xiàn)，不只是結(jié)果；從入學(xué)到離校，不只是畢業(yè)；從孩童到耄耋，不只是成熟。
        請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：5難度：0.7

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