2023-2024學年湖南師大附中集團九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意。請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置。）

• 1．化學開始成為一門獨立的科學的基礎(chǔ)是（　?。?/h2>

  A．原子論和分子學說

  B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和編制元素周期表

  C．綠色化學概念的提出

  D．冶銅、煉鐵、制陶瓷、造紙、制黑火藥等技術(shù)的出現(xiàn)
  組卷：16引用：3難度：0.7

  解析

• 2．中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．可燃性	B．常溫下呈固態(tài)
  C．難溶于水	D．熔點高
  組卷：812引用：29難度：0.5

  解析

• 3．正確的實驗操作是完成好化學實驗的基本要求。下列圖示操作完全正確的是（　　）

  A． 過濾

  B． 滴加液體

  C． 量筒讀數(shù)

  D． 給液體加熱
  組卷：15引用：1難度：0.7

  解析

• 4．將“泡騰片”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學建議，可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的（　?。?/h2>

  A．提出假設

  B．交流評價

  C．設計實驗

  D．作出結(jié)論
  組卷：1724引用：50難度：0.9

  解析

• 5．遵守實驗室規(guī)則是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證。下列同學的做法中，值得肯定的是（　?。?/h2>

  A．為了節(jié)約，小明將用剩的藥品放回原瓶

  B．進入實驗室后，小紅看到了食鹽，于是嘗了一小口

  C．灑在實驗臺上的酒精失火，小志立即用水撲滅

  D．小林想知道某氣體的氣味，用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔
  組卷：27引用：1難度：0.5

  解析

• 6．長沙市第十六屆人民代表大會政府工作報告指出：2023年，長沙力爭空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達到305天。下列物質(zhì)排放到空氣中會造成污染的是（　　）

  A．氧氣

  B．二氧化碳

  C．二氧化硫

  D．水蒸氣
  組卷：26引用：5難度：0.8

  解析

• 7．實驗在化學教學中起著十分重要的作用。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

  A．硫在空氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成無色無味的氣體

  B．蠟燭燃燒，生成水和二氧化碳

  C．紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙

  D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種有刺激性氣味的無色氣體
  組卷：27引用：2難度：0.6

  解析

四、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分）

• 22．實驗室利用下列裝置進行相關(guān)氣體的制備、收集和性質(zhì)探究實驗。根據(jù)已學知識，回答下列問題：
  
  （1）寫出a所代表的儀器名稱

   

  。
  （2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應選用的發(fā)生裝置是

   

  （填字母）。用C裝置收集氧氣，待集氣瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水槽，

   

  （填“正”或“倒”）放在桌子上。
  （3）小明同學點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時，插入剛才收集氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有劇烈燃燒，他分析可能是制得的氧氣不純。你認為不純的可能原因是

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

• 23．在學習完九年級化學第二單元的知識后，湖南師大附中集團興趣小組的同學利用課余時間在實驗室進行了兩個探究課題，請根據(jù)已學知識，回答下列問題。
  課題一：測定空氣中氧氣含量的創(chuàng)新實驗。
  圖甲是教材上利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，小黃同學設計了圖乙裝置進行改進，夾持裝置已省略。
  （查閱資料：溫度達到40℃時，白磷能燃燒：白磷+氧氣

  點燃

  五氧化二磷）
  
  步驟1：如圖乙，連接裝置，首先檢查裝置的

   

  ；
  步驟2：裝入相關(guān)藥品，調(diào)節(jié)左右兩邊玻璃管內(nèi)的水面相平，測得左側(cè)玻璃管內(nèi)氣體的體積為V₁mL；
  步驟3：關(guān)閉彈簧夾，用酒精燈加熱銅絲引燃白磷，待火焰熄滅后，過一段時間打開彈簧夾，觀察到左側(cè)管內(nèi)水位上升，待水位不再上升時，測得左側(cè)玻璃管內(nèi)氣體的體積為V₂mL；
  步驟4：再向右側(cè)容器內(nèi)加入一定量的水至兩側(cè)水面再次相平，測得左側(cè)玻璃管內(nèi)氣體的體積為V₃mL。
  （1）該實驗改進后的突出優(yōu)點有

   

  （寫2點）。
  （2）通過上述實驗，小黃同學測得裝置中氧氣的體積分數(shù)為

   

  ×100%。
  課題二：探究過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率的影響因素。
  小唐同學利用實驗室的相關(guān)儀器與藥品，設計如下實驗：
  

  實驗序號	過氧化氫溶液濃度	過氧化氫溶液體積/mL	溫度/℃	二氧化錳用量/g	氧氣體積/mL	反應所需時間/s
  ①	5%	20	20	0	100	t1
  ②	5%	20	20	0.2	100	t2
  ③	10%	20	20	0.2	100	t3
  ④	15%	20	30	0.2	100	t4
  ⑤	15%	20	50	0.2	100	t5

  （3）根據(jù)上述實驗設計，你認為他們準備探究的影響因素有

   

  。
  （4）該實驗中小唐同學利用了圖丙裝置測氧氣體積，圖丙方框中的裝置可選擇圖丁中的

   

  （填字母，圖中箭頭代表物質(zhì)的流動方向，忽略氧氣在水中的溶解）。
  （5）對比實驗④⑤，若t₄＞t₅，可以得出實驗結(jié)論：在其他條件相同的情況下，

   

  。
  組卷：60引用：1難度：0.5

  解析