2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/25 9:30:5
一、積累運(yùn)用。（40分）
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1．看拼音寫漢字。
gē da táo zuì bāo guǒ zuǐ chún shùn jiān 組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。
主題 古詩(shī)文名句 美景 ①與“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”有異曲同工之妙的詩(shī)句是“ ，”；描寫湖陰先生院外美景的詩(shī)句是“，”；蘇軾的“，”則寫出了夏季西湖雨后的奇景。言行 ②子曰：“ ，”告誡我們要履行好自己的職責(zé)，不考慮自身工作之外的事情。鄉(xiāng)愁 ③賀知章的“ ，”表達(dá)了自己無(wú)論漂泊何方都難以忘懷的家鄉(xiāng)情懷。組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．選擇符合題意要求的序號(hào)填在括號(hào)里。
（1）下列句子朗讀停頓劃分錯(cuò)誤的項(xiàng)是。
A.以為/世無(wú)足復(fù)為鼓琴者
B.耕/當(dāng)問(wèn)奴，織/當(dāng)問(wèn)婢
C.少選之間而/志在流水
（2）下面詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字意思與”勢(shì)不可當(dāng)”中的“當(dāng)”意思相同的是。
A.敢作敢當(dāng)
B.理所應(yīng)當(dāng)
C.旗鼓相當(dāng)
D.銳不可當(dāng)
（3）對(duì)句子中“之”的意思選擇正確的一項(xiàng)是。
之：①往； ②的； ③代詞，代替人或事物
鍾子期聽(tīng)之
赤子之心
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
A.③②①
B.①③②
C.③①②
D.②③①
（4）下列古詩(shī)句不是形容知音難覓的一項(xiàng)是。
A.鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音。
B.鐘期一見(jiàn)知，山水千秋聞。
C.相識(shí)滿天下，知心能幾人。
D.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
（5）結(jié)合語(yǔ)境選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以，愛(ài)讀書的人，說(shuō)話有______，擲地有聲；為人有______，豁達(dá)淡泊；生命有______，深遠(yuǎn)厚重。
A.質(zhì)量 分量 雅量
B.分量 質(zhì)量 雅量
C.雅量 分量 質(zhì)量
D.分量 雅量 質(zhì)量
（6）“我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。”中破折號(hào)的作用是。
A.意思轉(zhuǎn)折
B.意思遞進(jìn)
C.解釋說(shuō)明
D.聲音延長(zhǎng)
（7）下列課題在構(gòu)詞方式上不一致的一項(xiàng)是。
A.《少年閏土》
B.《狼牙山五壯士》
C.《我的戰(zhàn)友邱少云》
D.《書戴嵩畫?！?br />（8）下列說(shuō)法不正確的是。
A.課堂上，可將老師的板書和自己的感受作為筆記記下來(lái)。
B.五音指的是中國(guó)古樂(lè)的基本音階：宮、商、角、徵、羽。
C.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！泵枋鲐S收后人們熱烈暢談的情景，進(jìn)一步補(bǔ)充夏夜特色。
D.《月光曲》又名《月光奏鳴曲》。組卷：15引用：1難度：0.4
二、閱讀理解。（共30分）
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9．閱讀下列材料，完成題目。
[材料一]
??我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年來(lái)，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃（huàng huǎng）晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。
——選自《故鄉(xiāng)》[材料二]
??這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍：先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只穿一件極?。╞áo bó）的棉衣，渾身瑟索著：手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且干裂，像是松樹(shù)皮了。
——選自《故鄉(xiāng)》（1）在文段括號(hào)中選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出。
明晃（huàng huǎng）晃
極薄（báo bó）的棉衣
（2）課文《少年閏土》刻畫了一個(gè)聰明機(jī)智的小英雄形象，其真實(shí)寫作目的是。
A.說(shuō)明閏土是“我”心中最重要的朋友，“我”對(duì)他充滿了敬佩之情。
B.說(shuō)明閏土給“我”帶來(lái)了有趣的故事，讓“我”的童年充滿了快樂(lè)。
C.說(shuō)明童年的故鄉(xiāng)是美好的，少年閏土的生活是自由自在的，充滿無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，讓“我”羨慕和向往。
（3）選出對(duì)于畫橫線句子的理解不正確的項(xiàng)是。
A.“紫色的圓臉”說(shuō)明少年的閏土常年在海邊或戶外勞動(dòng)，是一種健康可愛(ài)的臉色。
B.少年閏土頸上套著銀項(xiàng)圈說(shuō)明他父親很愛(ài)他，也可以看出那時(shí)閏土家境還好。
C.“頭戴頂小氈帽”說(shuō)明他所處的環(huán)境及鄉(xiāng)情風(fēng)俗。
D.“手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管”說(shuō)明中年閏土生活習(xí)慣不好，愛(ài)抽煙，不愛(ài)惜身體。
（4）作者在《故鄉(xiāng)》中詳細(xì)描寫了閏土少年時(shí)，中年時(shí)的外貌，這樣寫的目的是。（填序號(hào)，多選）
A.外貌描寫是小說(shuō)的常用寫法，閏土長(zhǎng)什么樣，作者就怎么寫，沒(méi)有什么特別的目的。
B.這樣對(duì)比著寫，可以引發(fā)讀者去思考閏土為什么會(huì)產(chǎn)生這樣大的變化，進(jìn)而了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。
C.這樣對(duì)比著寫，反映了當(dāng)時(shí)下層勞苦大眾的生活和精神狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。
D.這樣對(duì)比著寫，突出了閏土變化之大，讓“我”更加懷念童年。
（5）《少年閏土》中作者運(yùn)用了正面描寫較詳細(xì)的兩件事是和。
（6）無(wú)情未必真豪杰，。結(jié)合本學(xué)期的課文和課外搜集的資料，我們看到了一個(gè)魯迅。組卷：7引用：1難度：0.5
三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）
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10．??（1）你一定品嘗過(guò)成長(zhǎng)的滋味，請(qǐng)從下面詞語(yǔ)中任選一個(gè)寫一篇作文，題目自擬。注意圍繞中心意思選擇材料，把中心意思寫生動(dòng)，寫具體表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
高興 慚愧 痛苦 教訓(xùn) 自豪 期盼 后悔 煩惱
??（2）在人生的旅途上，對(duì)手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，對(duì)手能喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。對(duì)手可能是同學(xué)、朋友、家人……請(qǐng)你以“謝謝你，____”為題寫篇作文，表達(dá)出你的真情實(shí)感。
??以上題目二選一。組卷：3引用：1難度：0.5