2021-2022學年山東省德州市武城實驗中學八年級（上）第一次月考生物試卷

一、選擇題（本題共計25小題，每題2分，共計50分）

• 1．考古發(fā)現(xiàn)的“千年古蓮”經(jīng)過科學家的精心種植終于能開花結果，下列說法不正確的是（　　）

  A．“千年古蓮”的成功萌發(fā)只需要適宜的溫度、充足的空氣

  B．“千年古蓮”萌發(fā)成的新植株是由種子的胚發(fā)育而來的

  C．“千年古蓮”在萌發(fā)過程中主要進行的是呼吸作用

  D．“千年古蓮”在萌發(fā)過程中消耗的有機物主要來自于子葉
  組卷：56引用：9難度：0.6

  解析

• 2．黃瓜是雙子葉植物，它的花是單性花。下列關于黃瓜生長和發(fā)育的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．雄花只含有雄蕊不能結出果實

  B．黃瓜的受精方式是雙受精

  C．雌花只含有雌蕊一定能結出果實

  D．黃瓜由雌蕊的子房發(fā)育而來
  組卷：35引用：1難度：0.6

  解析

• 3．下列關于果實、種子有關知識的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．花生仁是由子房發(fā)育來的

  B．菜豆種子的種皮是由子房壁發(fā)育而來的

  C．玉米粒是由胚珠發(fā)育而來的

  D．桃子的食用部分是由子房壁發(fā)育而來的
  組卷：136引用：6難度：0.3

  解析

• 4．下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．植物的生長只需要含氮、磷、鉀的無機鹽

  B．春天萬物復蘇，植物的芽軸將發(fā)育成莖

  C．澆水和施肥是為了給農(nóng)作物提供水分和有機物

  D．植物吸收水分的主要部位是根尖伸長區(qū)
  組卷：24引用：4難度：0.6

  解析

• 5．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施，解釋不正確的是（　?。?/h2>

  A．早春播種后進行地膜覆蓋，是為了給種子萌發(fā)提供適宜的溫度

  B．農(nóng)田淹水后及時排澇，可避免根因缺氧而死亡

  C．果樹開花季節(jié)，在果園里放養(yǎng)蜜蜂，可提高傳粉效率

  D．進行農(nóng)作物合理密植，是為了節(jié)約土地資源
  組卷：12引用：3難度：0.5

  解析

• 6．下列有關動物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．鳥類產(chǎn)的卵就是一個卵細胞

  B．成蛙既可以用鰓呼吸也以用肺呼吸

  C．雞的雛鳥屬于晚成雛，親鳥具有育雛行為

  D．兩棲動物個體發(fā)育的起點是受精卵
  組卷：43引用：1難度：0.6

  解析

• 7．下列關于傳粉的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．能進行自花傳粉的花一定是兩性花

  B．傳粉是指花粉落在雌蕊柱頭上的過程

  C．單性花只能異花傳粉，不能自花傳粉

  D．能進行異花傳粉的花一定是單性花
  組卷：32引用：2難度：0.4

  解析

• 8．銀杏從栽種到結果要二十多年，四十年后才能大量結果，因此又名“公孫樹”。一棵未修剪的銀杏樹有5個側枝，這棵樹共有多少個頂芽（　?。?/h2>

  A．5個

  B．6個

  C．4個

  D．7個
  組卷：50引用：5難度：0.4

  解析

• 9．某果農(nóng)的果園里有黃桃、毛桃、油桃等多個品種。若將油桃的帶芽枝條嫁接到黃桃樹上，枝條成活并在開花后授以毛桃的花粉，所結桃子可供食用部分的味道接近于（　?。?/h2>

  A．油桃

  B．黃桃

  C．三者兼有

  D．毛桃
  組卷：223引用：7難度：0.2

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• 10．種子萌發(fā)的過程是（　?。?br />①種子吸收水分
  ②子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質轉運到胚軸、胚根和胚芽
  ③胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉
  ④胚根發(fā)育，突破種皮，形成根

  A．①②④③

  B．①④②③

  C．①④③②

  D．②①④③
  組卷：227引用：28難度：0.9

  解析

二、解答題（本題共計5小題，每題10分，共計50分）

• 29．如圖分別是青蛙、家蠶、蝗蟲的發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學知識回答問題：
  
  （1）家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是

   

  ，它們的生殖方式都屬于

   

  （填寫“無性生殖”或“有性生殖”）。
  （2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用

   

  呼吸、在水中生活，而青蛙主要用

   

  呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為

   

  。
  （3）與家蠶、蝗蟲的受精方式不同，青蛙的受精方式為

   

  。
  （4）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有

   

  這個階段，其發(fā)育過程稱為

   

  。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因為

   

  限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些。
  （5）與蝗蟲發(fā)育過程一樣的這類害蟲，其危害糧食的時期是

   

  。
  組卷：38引用：3難度：0.6

  解析

• 30．某生物興趣小組的同學在學習鳥卵的結構時，進行了如下探究過程，請根據(jù)題意回答相關問題：
  （1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，說明該結構具有

   

  作用。
  （2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多

   

  ，為了證實該結構的存在，將雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的表面上有許多水珠出現(xiàn)。
  （3）圖中由[

   

  ]

   

  、[

   

  ]

   

  和[

   

  ]

   

  部分構成了一個卵細胞。
  （4）在雞卵的結構中，能發(fā)育成雛雞的部位是

   

  ，其中[3]

   

  能為胚胎發(fā)育提供

   

  ，[6]

   

  能為胚胎發(fā)育提供

   

  。
  組卷：24引用：2難度：0.6

  解析