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2022-2023學(xué)年江西省宜春市豐城中學(xué)高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/8 8:0:10

一、選擇題(共30小題,每題2分,共60分)

  • 1.考古工作者在距今約5000年前的牛梁河遺址中,發(fā)現(xiàn)了大型祭壇、女神廟等文化遺存。在女神廟附近發(fā)現(xiàn)的十幾座積石家中,有的家只有一座墓,有的家則是由十幾座小基圍繞著中心大墓。據(jù)此可知,牛梁河文化時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:5引用:6難度:0.5
  • 2.明代的內(nèi)閣大臣有代替皇帝發(fā)言的職能,即進(jìn)行草擬圣旨、票擬批答、擬定遺詔等,這些詔書(shū)有時(shí)是皇帝親授,有時(shí)是通過(guò)宦官傳達(dá)。這一職能( ?。?/h2>

    組卷:26引用:13難度:0.8
  • 3.以下是張海鵬先生主編的《中國(guó)近代通史》前五卷的目錄,其中第三卷的卷名最有可能是(  )
    第一卷  近代中國(guó)歷史進(jìn)程概說(shuō)
    第二卷  近代中國(guó)的開(kāi)端(1840-1864)
    第三卷  ……(1865-1895)
    第四卷  從戊戌維新到義和團(tuán)(1895-1901)
    第五卷  新政、立憲與辛亥革命(1901-1912)

    組卷:7引用:28難度:0.9
  • 4.1915年5月22日,《申報(bào)》刊登了一則上海中國(guó)明明眼鏡公司的聲明:“近有喪心病狂之徒,以自己之營(yíng)業(yè)失敗,侮蔑本公司貨物,謂販自日本,實(shí)為本公司意外之奇辱也……不獨(dú)本公司無(wú)絲毫日貨,即中國(guó)全國(guó)眼鏡界上,吾亦敢斷言絕無(wú)絲毫日貨混雜其間?!痹摤F(xiàn)象反映( ?。?/h2>

    組卷:141引用:15難度:0.5
  • 5.下表所示為1936~1940年上海與重慶之間的物資交流情況(單位:%)。據(jù)表可知這一時(shí)期的中國(guó)( ?。?br />
    上海輸往重慶 重慶輸往上海
    工業(yè)品 56 1
    手工業(yè)品 43 81
    農(nóng)產(chǎn)品 1 18
    共計(jì) 100 100

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 6.新中國(guó)成立后的土地改革被稱(chēng)為“中國(guó)人民民主革命繼軍事斗爭(zhēng)以后的第二場(chǎng)決戰(zhàn)”。其完成的重要意義是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 7.美國(guó)有部分學(xué)者發(fā)文指出,21世紀(jì)中國(guó)外交政策仍堅(jiān)持鄧小平外交思想,這對(duì)中國(guó)和世界有益。如目前中國(guó)主張“繼續(xù)與各國(guó)保持和諧關(guān)系”,實(shí)行“低調(diào)外交政策”,但同時(shí)在國(guó)際事務(wù)中“有所作為”等。該評(píng)價(jià)( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.6
  • 8.《漢謨拉比法典》規(guī)定:從國(guó)有土地中授予每個(gè)士兵份地,有時(shí)還要加上房屋,園圃和牲畜,這類(lèi)財(cái)產(chǎn)不允許出賣(mài)、轉(zhuǎn)讓抵債。這一規(guī)定(  )

    組卷:0引用:3難度:0.5
  • 9.古代西亞流傳著洪水災(zāi)難的傳說(shuō),古代希臘人也有類(lèi)似的洪水故事。據(jù)考證,這些洪水傳說(shuō)的源頭是古代西亞蘇美爾神話。這說(shuō)明了古代文明( ?。?/h2>

    組卷:2引用:5難度:0.7
  • 10.古代美洲人發(fā)明了適合于山地、高原地形的梯田和水渠,還充分合理地使用土地,將玉米和豆類(lèi)植物套種。由此可見(jiàn),古代美洲( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖所示為朝鮮封建社會(huì)后期的政治中心——景福宮,中國(guó)古代《詩(shī)經(jīng)》中有“君子萬(wàn)年,介爾景?!钡脑?shī)句,此宮由此而得名。它是韓國(guó)首爾規(guī)模最大、最古老的宮殿之一,建筑風(fēng)格酷似中國(guó)北京紫禁城的宮苑。據(jù)此可知,古代朝鮮半島( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.5

二、非選擇題(40分)

  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:華盛頓會(huì)議上,經(jīng)過(guò)艱難談判,中國(guó)利用有利的國(guó)際形勢(shì)及列強(qiáng)間矛盾,在中國(guó)人民的堅(jiān)決斗爭(zhēng)下,迫使日本在山東問(wèn)題上做出一定程度的讓步。1922年2月4日,中日雙方正式簽署《解決山東懸案條約》,主要內(nèi)容有:膠州德國(guó)舊租借界地交還中國(guó);日本軍隊(duì)撤出山東;中國(guó)贖回膠濟(jì)鐵路等。
    ——摘編自吳正俊《華盛頓會(huì)議期間關(guān)于山東問(wèn)題的會(huì)議“邊緣”談判始末》材料二:1943年11月23日,中美英三國(guó)代表團(tuán)舉行首次會(huì)議,起草《開(kāi)羅宣言》。供羅斯福審閱的宣言草案初稿提到:“被日本人背信棄義地所竊取的中國(guó)之領(lǐng)土,例如滿(mǎn)洲和臺(tái)灣,應(yīng)理所當(dāng)然地歸還中國(guó)?!?6日在三方官員對(duì)宣言草案的討論中,中方代表?yè)?jù)理力爭(zhēng),要求更明確地規(guī)定日本歸還其所竊取的所有中國(guó)領(lǐng)土。經(jīng)過(guò)修改,宣言改為“三國(guó)之宗旨,在剝奪日本自從一九一四年第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)始后在太平洋上所奪得或占領(lǐng)之一切島嶼;在使日本所竊取于中國(guó)之領(lǐng)土,例如東北四省、臺(tái)灣、澎湖群島等,歸還中華民國(guó);其他日本以武力或貪欲所攫取之土地,亦務(wù)將日本驅(qū)逐出境……”1943年12月1日,中、美、英三國(guó)在重慶、華盛頓、倫敦三地同時(shí)發(fā)表《開(kāi)羅宣言》,這一影響了戰(zhàn)后國(guó)際秩序的重要文件就此誕生。
    ——摘編自田曉航、王蕾《(開(kāi)羅宣言)的來(lái)龍去脈》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析《解決山東懸案條約》和《開(kāi)羅宣言》能夠簽署的相似原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)《開(kāi)羅宣言》。

    組卷:1引用:4難度:0.5
  • 33.“唐宋變革說(shuō)”的提出與發(fā)展
    唐宋之際,出現(xiàn)了婚姻不問(wèn)閥閱、取士不問(wèn)家世、家族譜牒寢廢、社會(huì)風(fēng)氣不同于前代等現(xiàn)象,有學(xué)者就此提出了“唐宋變革說(shuō)”。這學(xué)術(shù)命題迄今仍具有鮮活的生命力。
    最早明確提出“唐宋變革說(shuō)”的是日本學(xué)者內(nèi)藤湖南。他在1910年發(fā)表的《概括的唐宋時(shí)代觀》一文中指出,唐和宋在文化的性質(zhì)上有顯著差異,政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面均發(fā)生了翻天覆地的變革。
    但是刁培俊在《“唐宋社會(huì)變革”假說(shuō)的反思與區(qū)域視野下的“歷史中國(guó)”》一文中指出,“唐宋變革說(shuō)”并非一個(gè)完美無(wú)缺的研究范式。雖然有變化,但并非所有事物均在“唐宋之際”發(fā)生了斷裂式“變革”。實(shí)際上,唐宋之際有三個(gè)根本性的領(lǐng)域是延續(xù)和深化的:第一,從社會(huì)經(jīng)濟(jì)史領(lǐng)域著眼,在宗法一體化社會(huì)結(jié)構(gòu)下,以租佃制為主的農(nóng)業(yè)社會(huì)是延續(xù)和發(fā)展的,農(nóng)民日出而作、日落而息的耕作方式、吃喝穿住等家庭日常生活,變化無(wú)多。第二,在政治體制方面,皇權(quán)至上的專(zhuān)制主義中央集權(quán)及其等級(jí)授職制總體上是走向深化的;政治系統(tǒng)內(nèi)雖因科舉大盛而產(chǎn)生了社會(huì)流動(dòng),但就官僚隊(duì)伍的整體構(gòu)成而言,由蔭補(bǔ)人官者(官僚世襲)依然占據(jù)了整個(gè)官僚隊(duì)伍的大多數(shù),唐宋兩朝并無(wú)本質(zhì)的區(qū)別。第三,在思想文化社會(huì)領(lǐng)域,獨(dú)尊儒術(shù)的狀況也不曾在根本上發(fā)生改變。傳統(tǒng)的儒家綱常理念,或在南北朝、唐、五代時(shí)期受少數(shù)民族影響較多,禮崩樂(lè)壞。入宋后,經(jīng)過(guò)儒士們的努力,傳統(tǒng)的儒家綱常理念基本返回到中唐以前的傳統(tǒng)之中,并在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化,經(jīng)兩宋不斷增多的讀書(shū)識(shí)字群體的傳布而更加深入民心。
    提煉材料中的一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論述。(要求:觀點(diǎn)提煉要明確,論述要史論結(jié)合,表述成文)

    組卷:2引用:3難度:0.5
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