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2022-2023學(xué)年河南省南陽三中八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷

發(fā)布:2024/7/11 8:0:9

一、選擇題(每小題3分,共30分)

  • 1.2的平方根是( ?。?/h2>

    組卷:1258引用:20難度:0.9
  • 2.下列各式中,計(jì)算結(jié)果等于a9的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:17難度:0.8
  • 3.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:275引用:4難度:0.7
  • 4.新型冠狀病毒(NovelCoronavirus),其中字母“v”出現(xiàn)的頻數(shù)和頻率分別是( ?。?/h2>

    組卷:463引用:6難度:0.8
  • 5.下列命題的逆命題是真命題的( ?。?/h2>

    組卷:86引用:3難度:0.8
  • 6.若△ABC≌△DEF,且△ABC的周長為20,AB=5,BC=9,則DF的長為( ?。?/h2>

    組卷:336引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖,∠B=45°,BC=
    2
    ,在射線BM上取一點(diǎn)A,設(shè)AC=d,若對于d的一個(gè)數(shù)值,只能作出唯一一個(gè)△ABC,下列選項(xiàng)不符合題意的是( ?。?/h2>

    組卷:128引用:5難度:0.7

三、解答題(8個(gè)小題,共75分)

  • 22.在數(shù)學(xué)課本第12章《整式乘除》里學(xué)習(xí)了兩數(shù)和的平方公式,還記得它是如何被發(fā)現(xiàn)的嗎?
    如圖1的面積,把圖1看作一個(gè)大正方形,它的面積是(a+b)2,如果把圖1看作是由2個(gè)長方形和2個(gè)小正方形組成的,它的面積為a2+2ab+b2,由此得到:(a+b)2=a2+2ab+b2
    類比探究一:
    (1)如圖2,正方形ABCD是由四個(gè)邊長分別是a,b的長方形和中間一個(gè)小正方形組成的,用不同的法對圖2的面積進(jìn)行計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)的等式是
    (用a,b表示);
    類比探究二:
    (2)如圖3,正方形ABCD的邊長是c,它由四個(gè)直角邊長分別是a,b的直角三角形和中間一個(gè)小正方形組成的,對圖3的面積進(jìn)行計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)的式子是

    (用a,b,c表示,結(jié)果化為最簡);
    應(yīng)用探索結(jié)果解決問題:
    (3)如圖3,正方形ABCD的邊長是c,它由四個(gè)直角邊長分別是a,b的角三角形和中間一個(gè)小正方形組成的,當(dāng)c=5,a-b=1時(shí),求a+b的值.
    (4)如圖4,將四個(gè)全等的直角三角形無縫隙無重疊地拼接在一起,得到圖形ABCDEFGH.若該圖形的周長為80,OA=12.則該圖形的面積為

    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:288引用:5難度:0.6
  • 23.若△ABC和△ADE均為等腰三角形,且AB=AC=AD=AE,當(dāng)∠ABC和∠ADE互余時(shí),稱△ABC與△ADE互為“底余等腰三角形”,△ABC的邊BC上的高AH叫做△ADE的“余高”.
    (1)如圖1,△ABC與△ADE互為“底余等腰三角形”.若連接BD,CE,判斷△ABD與△ACE是否互為“底余等腰三角形”:
    (填“是”或“否”);
    (2)如圖1,△ABC與△ADE互為“底余等腰三角形”.當(dāng)0°<∠BAC<180°時(shí),若△ADE的“余高”是AH.
    ①請用直尺和圓規(guī)作出AH(要求:不寫作法,保留作圖痕跡)
    ②求證:DE=2AH
    (3)如圖2,當(dāng)∠BAC=90°時(shí),△ABC與△ADE互為“底余等腰三角形”,連接BD、CE,若BD=6,CE=8,請直接寫出AB的長.
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    組卷:310引用:5難度:0.1
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