浙科版（2019）必修1《3.3 物質(zhì)通過多種方式出入細胞》2022年同步練習(xí)卷

一、單選題

• 1．根據(jù)如圖所示，對于水分子跨膜運輸方式的判斷，最準(zhǔn)確的是（　?。?/h2>

  A．自由擴散

  B．易化擴散

  C．主動運輸

  D．被動運輸
  組卷：11引用：3難度：0.7

  解析

• 2．葡萄糖跨膜進入紅細胞內(nèi)的運輸方式是（　?。?/h2>

  A．主動運輸

  B．自由擴散

  C．易化擴散

  D．胞吞胞吐
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析

• 3．細胞膜上的轉(zhuǎn)運蛋白包括載體蛋白和通道蛋白，前者可逆濃度或順濃度梯度轉(zhuǎn)運物質(zhì)，后者只能順濃度梯度轉(zhuǎn)運物質(zhì)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．載體蛋白和通道蛋白對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運都具有專一性

  B．載體蛋白和通道蛋白在跨膜運輸物質(zhì)時均需要消耗ATP

  C．載體蛋白參與的主動運輸有利于維持細胞內(nèi)外物質(zhì)的濃度差

  D．水通過腎小管上皮細胞的細胞膜時，部分需要通道蛋白參與
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 4．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是（　?。?/h2>

  A．吞噬細胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散

  B．固醇類激素進入細胞的過程屬于主動運輸

  C．神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+通道內(nèi)流屬于被動運輸

  D．護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 5．物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞脚c物質(zhì)的特點和細胞膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)。下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲥e誤的是（　?。?/h2>

  A．細胞膜和液泡膜都相當(dāng)于半透膜

  B．水分子進入細胞，都是通過自由擴散方式進行的

  C．載體蛋白的每次轉(zhuǎn)運都會發(fā)生自身構(gòu)象的改變

  D．通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷適宜的分子或離子通過
  組卷：23引用：6難度：0.7

  解析

二、填空題

• 15．如圖甲是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞圖象，圖乙是顯微鏡下觀察到的某一時刻的洋蔥鱗片葉的外表皮細胞，圖丙表示某細胞膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答下列問題：
  （1）圖甲中細胞的質(zhì)壁分離是指細胞壁與由

   

  （填數(shù)字）共同組成的

   

  （填名稱）發(fā)生分離；將有活性的洋蔥表皮細胞放入略大于細胞液濃度的KNO₃溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因最可能是

   

  。
  （2）圖乙此時細胞液濃度m與外界溶液濃度n的關(guān)系是

   

  。
  （3）若圖丙是小腸上皮細胞的細胞膜，該細胞吸收葡萄糖的跨膜運輸方式可用圖中

   

  表示。若圖丙為胃黏膜上皮細胞的細胞膜，人在飲酒時，如圖丁曲線與酒精跨膜運輸方式相符合的有

   

  。
  （4）某學(xué)校生物興趣小組為了驗證牛的成熟紅細胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，而非主動運輸。現(xiàn)提供如下材料：牛的成熟紅細胞若干、培養(yǎng)瓶、葡萄糖濃度測試儀、蒸餾水、5%的葡萄糖溶液、5mL葡萄糖載體抑制劑和5mL呼吸抑制劑等，請完善如下實驗過程：
  實驗原理：主動運輸需要載體和消耗能量，協(xié)助擴散需要載體和具有濃度差。
  實驗步驟：
  ①取三個培養(yǎng)瓶，編號A、B、C，向三個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的牛的成熟紅細胞和5%的葡萄糖溶液，

   

  ，

   

  。
  ②預(yù)期結(jié)果：

   

  。
  ③實驗結(jié)論：

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 16．某生物興趣小組開展了“探究植物細胞的失水”實驗，實驗如下：取形狀、大小相同的兩種紅心蘿卜A和B的幼根各5組，稱重后分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱其重量，計算兩次稱重的變化，結(jié)果如圖1所示。而后將部分幼根制成裝片，在顯微鏡下觀察到圖2所示情況，請回答下列問題：
  （1）在自然條件下，蘿卜條A與蘿卜條B的細胞液濃度大小的關(guān)系為A

   

  B（填“大于”“小于”“等于”或“不確定”）。達到平衡狀態(tài)后，丁組中蘿卜條A的細胞液濃度

   

  （填“大于”“小于”“等于”或“不確定”）蘿卜條B的細胞液濃度。
  （2）圖1中，選用的五種蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為

   

  。
  A．丙＞戊＞甲＞?。疽褺．丙＜戊＜甲＜丁＜乙C．甲＞乙＞丙＞?。疚霥．無法判斷
  （3）①若圖2是達到平衡狀態(tài)后的乙組蘿卜B細胞，則6和7的濃度關(guān)系為

   

  （填“大于”“小于”“等于”或“不確定”）。此狀態(tài)下，細胞壁和

   

  分離開來，后者的結(jié)構(gòu)包括

   

  （填寫圖中廳號）和

   

  （填寫圖中序號）以及二者之間的細胞質(zhì)。
  ②若圖2細胞是圖1過程中某一時期的細胞狀態(tài)，請分析，此時的細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系及所處實驗現(xiàn)象：
  a.若細胞液濃度小于外界溶液濃度，則該細胞正在發(fā)生

   

  。
  b.若

   

  。
  （4）若將蘿卜條A細胞浸泡在一定濃度KNO₃溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細胞器有

   

  （寫三種即可）。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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