如圖甲是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞圖象，圖乙是顯微鏡下觀察到的某一時刻的洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞，圖丙表示某細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與由

2、4、5

2、4、5

（填數(shù)字）共同組成的

原生質(zhì)層

原生質(zhì)層

（填名稱）發(fā)生分離；將有活性的洋蔥表皮細(xì)胞放入略大于細(xì)胞液濃度的KNO₃溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因最可能是

該細(xì)胞質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原了

該細(xì)胞質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原了

。
（2）圖乙此時細(xì)胞液濃度m與外界溶液濃度n的關(guān)系是

m＞n或m＜n或m=n（不能確定）

m＞n或m＜n或m=n（不能確定）

。
（3）若圖丙是小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，該細(xì)胞吸收葡萄糖的跨膜運輸方式可用圖中

a

a

表示。若圖丙為胃黏膜上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，人在飲酒時，如圖丁曲線與酒精跨膜運輸方式相符合的有

AC

AC

。
（4）某學(xué)校生物興趣小組為了驗證牛的成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，而非主動運輸?，F(xiàn)提供如下材料：牛的成熟紅細(xì)胞若干、培養(yǎng)瓶、葡萄糖濃度測試儀、蒸餾水、5%的葡萄糖溶液、5mL葡萄糖載體抑制劑和5mL呼吸抑制劑等，請完善如下實驗過程：
實驗原理：主動運輸需要載體和消耗能量，協(xié)助擴散需要載體和具有濃度差。
實驗步驟：
①取三個培養(yǎng)瓶，編號A、B、C，向三個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的牛的成熟紅細(xì)胞和5%的葡萄糖溶液，

向A瓶中加入5mL蒸餾水，向B瓶中加入5mL葡萄糖載體抑制劑，向C瓶中加入5mL呼吸抑制劑

向A瓶中加入5mL蒸餾水，向B瓶中加入5mL葡萄糖載體抑制劑，向C瓶中加入5mL呼吸抑制劑

，

在相同且適宜的培養(yǎng)條件下培養(yǎng)一定時間后，利用葡萄糖濃度測試儀測定各培養(yǎng)瓶中葡萄糖的含量

在相同且適宜的培養(yǎng)條件下培養(yǎng)一定時間后，利用葡萄糖濃度測試儀測定各培養(yǎng)瓶中葡萄糖的含量

。
②預(yù)期結(jié)果：

A瓶和C瓶中葡萄糖含量大致相等且小于B瓶

A瓶和C瓶中葡萄糖含量大致相等且小于B瓶

。
③實驗結(jié)論：

牛的成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，而非主動運輸

牛的成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，而非主動運輸

。