教科新版四年級上冊《1.2 聲音是怎樣產生的》2021年同步練習卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
-
1．小提琴發(fā)出悅耳的聲音時，
在振動。組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．音叉是一種
儀器，用來調試樂器和測試。組卷：1引用：2難度：0.7 -
3．一個物體在力的作用下，能不斷重復地做
運動，這個物體就是一個物體。聲音是由物體產生的。組卷：3引用：1難度：0.7 -
4．發(fā)聲的格尺和橡皮筋有一個共同的特點，就是它們都在
。組卷：2引用：3難度：0.7 -
5．
就像一根橡皮帶，當我們發(fā)聲時，它就變緊，并快速振動，產生聲音。組卷：2難度：0.7 -
6．敲鑼時，鑼發(fā)出了聲音，當用手按住鑼面時，聲音馬上消失了，這是因為鑼
。組卷：10難度：0.5 -
7．用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會起
。組卷：13難度：0.8 -
8．聲音是由物體
產生的。人說話時發(fā)出的聲音，是由振動產生的；蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲，是由振動產生的。組卷：22引用：3難度：0.7
二、選擇題
-
9．我們身上有一個非常敏感能夠感受到振動的器官是______，我們說話的發(fā)聲器官是______。（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
10．用肥皂膜模擬人耳的鼓膜，如圖所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將（ ?。?/h2>組卷：61引用：4難度：0.7 -
11．將敲響的鼓面用手一按，響聲立即就停止了。以下原因正確的是（ ）
組卷：5難度：0.8
八、解答題
-
34．取一面鼓，在鼓上撒一些紙屑。
（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，上下跳動，說明聲音是由物體產生。
（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動的幅度變（填“大”或“小”），兩次聽到的鼓聲強弱（填“相同”或“不同”）。
（3）用力按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑就不再跳動了，這說明停止了，發(fā)聲也停止了。組卷：29難度：0.7
九、綜合題
-
35．實驗：觀察幾種正在發(fā)聲的物體，想一想聲音是怎樣產生的，完成記錄表。
發(fā)聲物體 看到后現象（示意圖） 我的想法 彈撥橡皮筋 撥動鋼尺 輕擊鼓面 敲擊音叉 組卷：2引用：3難度：0.7