人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測(cè)試卷（山東省棗莊市滕州市鮑溝中學(xué)）

一、選擇題（每題3分，共60分）

• 1．將敲響的鼓面用手一按，響聲立刻消失了，下列原因正確的是（　?。?/h2>

  A．聲波傳到鼓內(nèi)去了	B．鼓面停止了振動(dòng)
  C．鼓的振動(dòng)變快了	D．以上說(shuō)法都不對(duì)
  組卷：1263引用：49難度：0.9

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• 2．下列聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A． 蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲	B． 倒車?yán)走_(dá)
  C． 真空罩中的鬧鐘	D． 超聲波清洗機(jī)
  組卷：2437引用：48難度：0.9

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• 3．如圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學(xué)建筑奇觀之一的圜丘。當(dāng)游客站在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí)，會(huì)感到聲音特別洪亮。下列關(guān)于聲音變得特別洪亮的解釋中正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音變成了超聲波

  B．圜丘上裝有擴(kuò)音器

  C．建筑師利用了聲音的折射原理

  D．回聲與原聲混在一起，聲音得到了加強(qiáng)
  組卷：892引用：27難度：0.9

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• 4．下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說(shuō)法正確的是（　　）
  

  A．甲圖中，當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說(shuō)明只有空氣才能傳聲

  B．乙圖中，當(dāng)鋼尺振動(dòng)的頻率越高時(shí)，其響度一定越大

  C．丙圖中，當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開得越高，則音叉的音調(diào)越高

  D．丁圖中，靠近發(fā)聲的揚(yáng)聲器的蠟焰不停擺動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量
  組卷：188引用：24難度：0.9

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• 5．人埋頭在水缸里說(shuō)話，聽起來(lái)甕聲甕氣的，這是由于（　?。?/h2>

  A．缸振動(dòng)發(fā)聲	B．聽到了回聲
  C．耳朵振動(dòng)發(fā)音	D．人說(shuō)話不清
  組卷：53引用：5難度：0.9

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• 6．在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解，如圖所示。關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說(shuō)法正確的是（　　）

  A．提高聲音的音調(diào)	B．增大聲音的響度
  C．改變聲音的音色	D．改變聲音的傳播速度
  組卷：2290引用：65難度：0.9

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• 7．物理課上，老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí)，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示。同學(xué)們聽到的聲音（　?。?/h2>

  A．音色不變

  B．音調(diào)變了

  C．是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

  D．后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的相同
  組卷：2681引用：32難度：0.9

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• 8．如圖所示，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上，小明表演了“威風(fēng)鑼鼓”節(jié)目，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做是為了改變鼓聲的（　?。?/h2>

  A．音調(diào)

  B．音色

  C．響度

  D．聲速
  組卷：726引用：22難度：0.9

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• 9．如圖，手機(jī)與音叉的位置保持不變。利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB．說(shuō)明音叉振動(dòng)的（　?。?/h2>

  A．振幅變大

  B．振幅變小

  C．頻率變大

  D．頻率變小
  組卷：2415引用：54難度：0.9

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（第25題8分，第26題12分，第27題6分，共26分）

• 27．如圖，小明想要用圖示方法，探究音調(diào)與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系，他把鋼尺緊緊壓在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，聽到了鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后小明逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，他發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，于是小明得出結(jié)論：音調(diào)與物體振動(dòng)快慢有關(guān)，振動(dòng)越快，音調(diào)越高，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低。
  請(qǐng)問(wèn)：（1）小明的結(jié)論對(duì)不對(duì)？

   

  。
  （2）老師提醒小明如此探究得到結(jié)論的過(guò)程少了一個(gè)重要的觀察環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該注意觀察什么呢？答：

   

  。
  （3）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于

   

  。
  組卷：86引用：4難度：0.5

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四、計(jì)算題（3分）

• 28．為了測(cè)定聲音在海水中的速度，把恰好沒(méi)在海水面下的鐘敲響，鐘聲傳到海底，再反射回海面，共經(jīng)過(guò)2.5s。已知海深為1875m,求聲音在海水中的速度。
  組卷：95引用：5難度：0.6

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