2022-2023學(xué)年四川省眉山市仁壽縣七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分，每題只有一個(gè)正確答案）

• 1．宋代詩人蘇軾曾寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，請(qǐng)你判斷以下說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．詩中描述的生物一共3種

  B．“春江水暖鴨先知”說明影響鴨生活的非生物因素是水分

  C．同一株桃樹上開出了桃花，其大小形狀有差異，這體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象

  D．“春江水暖鴨先知”說明了生物體能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
  組卷：2引用：4難度：0.5

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• 2．某市出現(xiàn)新冠肺炎確診病例后，政府和有關(guān)部門連續(xù)七天組織全員進(jìn)行核酸檢測(cè)，以下說法不正確的是（　　）

  A．這是一種調(diào)查，調(diào)查也是科學(xué)探究常用的方法之一

  B．通過核酸檢測(cè)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制定合理的調(diào)查方案

  C．這次調(diào)查的范圍很大，應(yīng)選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本

  D．對(duì)核酸檢測(cè)的調(diào)查過程和結(jié)果要如實(shí)記錄
  組卷：67引用：5難度：0.8

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• 3．當(dāng)氣溫降低時(shí)，有些同學(xué)因未及時(shí)添加衣物得了感冒，但是有些同學(xué)雖然也未添加衣物卻并沒有感冒。這兩種現(xiàn)象說明了（　?。?/h2>

  A．前者說明了生物影響環(huán)境，后者說明環(huán)境影響生物

  B．前者說明了環(huán)境影響生物，后者說明生物適應(yīng)環(huán)境

  C．前者說明了生物影響環(huán)境，后者說明生物適應(yīng)環(huán)境

  D．這兩種現(xiàn)象都說明了生物適應(yīng)環(huán)境
  組卷：9引用：2難度：0.7

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• 4．“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”。這句話有關(guān)說法科學(xué)的是（　?。?/h2>

  A．該食物鏈為蝦米→小魚→大魚

  B．這句話描述了生物與生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

  C．小魚、大魚、蝦米在生態(tài)系統(tǒng)中都是扮演中消費(fèi)者的角色

  D．從能量流動(dòng)的角度講，該食物鏈中營養(yǎng)物質(zhì)最多的生物是大魚
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 5．用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本，通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后，在視野內(nèi)分別觀察到了下列圖像。其中視野最亮的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1126引用：88難度：0.9

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• 6．細(xì)胞結(jié)構(gòu)決定功能，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．細(xì)胞壁控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

  B．細(xì)胞核控制細(xì)胞生命活動(dòng)

  C．在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)

  D．細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開
  組卷：169引用：13難度：0.5

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• 7．制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，以下操作正確的是（　?。?/h2>

  A．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央應(yīng)滴一滴清水

  B．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染→吸

  C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡

  D．觀察裝片時(shí)，若物像在視野的右上方，要把它移到視野中心，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)
  組卷：34引用：3難度：0.5

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• 8．小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來自陽光．大量的小麥種子儲(chǔ)存久了會(huì)散發(fā)熱量．這兩種能量的轉(zhuǎn)化分別是在小麥種子的哪一結(jié)構(gòu)完成的（　　）

  A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)	B．細(xì)胞質(zhì)、線粒體
  C．葉綠體、線粒體	D．細(xì)胞核、線粒體
  組卷：106引用：12難度：0.9

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二、非選擇題（本題共4個(gè)小題，總分60分）

• 23．為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)制定了以下的實(shí)驗(yàn)方案。
  （1）用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣。
  （2）將上述植物及裝置放在暗室中“饑餓”。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。
  （3）“饑餓”一定時(shí)間后，自暗室中取出，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。
  （4）取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。
  （5）將已脫綠的葉片取出，平鋪在一個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)，滴幾滴碘液，檢測(cè)有無葡萄糖生成的藍(lán)色出現(xiàn)。
  根據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答以下問題：
  （1）該實(shí)驗(yàn)的變量為

   

  。
  （2）將上述植物及裝置放在暗室中“饑餓”，其目的是

   

  。
  （3）該實(shí)驗(yàn)方案每步都有不足之處，請(qǐng)將該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行完善。①

   

  ；②

   

  ；③

   

  ；④

   

  ；⑤

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 24．某生物興趣小組為探究綠色植物三大生理作用的影響因素，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答問題。
  
  （1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個(gè)小時(shí)，此時(shí)若將葉片摘下，放在酒精中水浴加熱，碘液染色，你認(rèn)為

   

  （填字母）葉片會(huì)全部變藍(lán)。
  （2）在裝置甲中，A和C形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，我們可以探究

   

  對(duì)光合作用的影響，變量是

   

  。
  （3）在裝置甲中，B和C形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，我們可以探究

   

  對(duì)光合作用的影響，變量是

   

  。
  （4）甲裝置中的紅墨水會(huì)向左移動(dòng)，是因?yàn)槿~片進(jìn)行了

   

  作用。
  （5）在乙裝置中，塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，這是因?yàn)槿~片進(jìn)行了

   

  作用。
  （6）丙裝置中的吊瓶是為了提高移栽樹木的成活率，給植物提供充足的水和無機(jī)鹽，輸液管的針頭必須插入樹干木質(zhì)部的

   

  ，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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