2021-2022學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高三（上）期中生物試卷

一．單項(xiàng)選擇題（1-12題每題2分，13-16題每題4分）

• 1．蛋白質(zhì)在發(fā)揮功能時(shí)往往與相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．與氨基酸結(jié)合，轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸至核糖體合成肽鏈

  B．與反應(yīng)物結(jié)合，催化細(xì)胞內(nèi)的特定的化學(xué)反應(yīng)

  C．與某些糖類物質(zhì)結(jié)合，參與細(xì)胞間的信息交流

  D．與DNA結(jié)合在一起，成為遺傳物質(zhì)的主要載體
  組卷：15引用：3難度：0.7

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• 2．去除變形蟲(chóng)的細(xì)胞核后，受影響最小的生命活動(dòng)是（　?。?/h2>

  A．貯存遺傳物質(zhì)	B．控制細(xì)胞代謝
  C．翻譯遺傳信息	D．核糖體的形成
  組卷：8引用：2難度：0.8

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• 3．下列關(guān)于植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同

  B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率

  C．礦質(zhì)元素離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸被吸收的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中

  D．葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子
  組卷：17引用：1難度：0.7

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• 4．下列過(guò)程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)（　?。?br />①激素的合成
  ②乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實(shí)現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)
  ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
  ④興奮傳遞過(guò)程中神經(jīng)遞質(zhì)和受體的作用
  ⑤蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解

  A．②④⑤

  B．①⑤

  C．①③⑤

  D．①②③
  組卷：29引用：9難度：0.8

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• 5．法布萊病患者由于溶酶體中缺少α-半乳糖苷酶，使得糖脂無(wú)法被分解而聚集在溶酶體中。研究者可以生產(chǎn)α-半乳糖苷酶藥用蛋白，改善患者的癥狀。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．α-半乳糖苷酶是在細(xì)胞的溶酶體內(nèi)合成的

  B．藥用蛋白的產(chǎn)生與高爾基體的加工、分類和包裝有關(guān)

  C．藥用蛋白通過(guò)胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞后囊泡膜可與溶酶體膜融合

  D．法布萊病的診斷可通過(guò)酶活性測(cè)定或測(cè)代謝產(chǎn)物來(lái)進(jìn)行
  組卷：26引用：5難度：0.7

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• 6．在雄性動(dòng)物的性腺組織中，下列現(xiàn)象可能會(huì)發(fā)生在同一分裂時(shí)期的是（　?。?/h2>

  A．中心體的復(fù)制和染色體數(shù)的加倍

  B．染色單體的形成和紡錘體的出現(xiàn)

  C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘絲逐漸消失

  D．同源染色體配對(duì)和發(fā)生基因重組
  組卷：19引用：3難度：0.7

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• 7．對(duì)出現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能原因的分析，合理的是（　　）
  

  選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	可能原因
  A	植物組織培養(yǎng)時(shí)被雜菌污染	外植體滅菌不徹底
  B	綠葉色素提取液的顏色較淺	加入無(wú)水乙醇過(guò)少
  C	洋蔥表皮細(xì)胞中未觀察到質(zhì)壁分離	外界溶液濃度過(guò)高
  D	觀察有絲分裂時(shí)裝片中細(xì)胞多層重疊	解離時(shí)間過(guò)短

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：40引用：2難度：0.7

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（選修一：生物技術(shù)實(shí)踐）

• 21．土壤中的難溶性磷酸鹽積累會(huì)造成土壤板結(jié)，溶磷微生物能將難溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)變成植物可吸收利用的磷酸鹽。研究人員將采集到的土壤接種到含有難溶性磷酸鹽及必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中，經(jīng)過(guò)如圖所示的系列分離純化過(guò)程，最終篩選出了溶磷能力強(qiáng)的拜萊青霉菌?；卮鹣铝袉?wèn)題：
  （1）該液體培養(yǎng)基含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽、

   

  。為篩選到溶磷能力強(qiáng)的拜萊青霉菌，培養(yǎng)基中還應(yīng)加入鏈霉素（抗生素）以避免

   

   生長(zhǎng)而帶來(lái)的污染。
  （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，振蕩培養(yǎng)有利于

   

  （寫出兩點(diǎn)）。培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中難溶性磷酸鹽含量

   

   的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，該操作的目的是

   

  。
  （3）將菌液接種到固體培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)，以便于

   

  。對(duì)于篩選到的溶磷能力強(qiáng)的拜萊青霉菌，可通過(guò)采用

   

  技術(shù)阻隔其受到外界不利因素的毒害作用，增加使用壽命。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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（選修三：現(xiàn)代生物科技專題）

• 22．如圖為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖．復(fù)制原點(diǎn)是質(zhì)粒能正常復(fù)制的必需組成．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離，1Kb=1000個(gè)堿基對(duì)長(zhǎng)度．請(qǐng)據(jù)圖回答：
  
  （1）質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運(yùn)載體的理由分別是

   

  ．
  （2）將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組，需要用到

   

  酶．
  如果是兩兩重組，可能有

   

  種長(zhǎng)度的重組結(jié)果．
  （3）基因工程中檢測(cè)篩選含有目的基因的重組質(zhì)粒是一個(gè)重要的步驟．現(xiàn)運(yùn)用EcoRⅠ酶切質(zhì)粒，完全酶切后進(jìn)行電泳觀察，若出現(xiàn)長(zhǎng)度為

   

  和

   

  ，或者

   

  和

   

  的片段，則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功．
  （4）若選擇自身不含lacZ基因并對(duì)抗生素敏感的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，則在篩選導(dǎo)入成功的受體細(xì)胞時(shí)應(yīng)如何操作？

   

  ．
  （5）下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說(shuō)法正確的是

   

  （多選）．
  A．使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解
  B．質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
  C．質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的
  D．質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則
  E．質(zhì)粒運(yùn)載體只有把目的基因整合到受體細(xì)胞的DNA中才能表達(dá)
  F．沒(méi)有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體．
  組卷：19引用：3難度：0.5

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