2023-2024學(xué)年山東省青島市城陽(yáng)區(qū)四年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、觀察?發(fā)現(xiàn)“一知識(shí)大比拼。

• 1．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．頓時(shí)  水稻  莊稼  呼風(fēng)渙雨

  B．僵硬  痕跡  疲勞  山崩地裂

  C．奧密  茂盛  敬佩  精疲力竭

  D．舒適  研究  逐漸  騰云架霧
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．下列句子中，加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．薄（bó）霧給大山穿上了一件輕盈的紗裙。

  B．當(dāng)我低頭系（jì） 鞋帶的時(shí)候，看見腳邊有一只可愛的小花狗。

  C．下了車，我們沿著彎曲（qǔ）的山路前行，就像走進(jìn)了一幅美麗的山水畫。

  D．圖書管理員花了很長(zhǎng)時(shí)間才把歸還（huán）的圖書重新擺放在書架上。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 3．下面四句話中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．兩支隊(duì)伍齊頭并進(jìn)，火速奔赴前線。

  B．科技發(fā)展和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)都取決于人才，因此，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。

  C．蟋蟀和別的昆蟲不同，它常常慎重地選擇住址，不肯為所欲為。

  D．諸葛亮神機(jī)妙算，輕輕松松“借來(lái)”十萬(wàn)支箭。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 4．請(qǐng)根據(jù)你的觀察，幫小動(dòng)物們找到自己的家，正確的一項(xiàng)是（　　）
  夜深了，魚___里的魚兒一動(dòng)不動(dòng)，鳥兒在___里睡著了，小豬也在__里打起了呼嚕，只有小老鼠悄悄地從___里爬了出來(lái)。

  A．塘 巢 洞 圈	B．圈  窩  洞  巢
  C．塘  洞  圈  巢	D．塘  巢  圈  洞
  組卷：9引用：5難度：0.5

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三、“觀察?發(fā)現(xiàn)“——閱讀交流會(huì)（30%）

• 11．閱讀
  

   

  ??①那天我正伏案寫作，“?！钡囊宦?，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。
  ??②我停下筆，正要伸手掂量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀！
  ??③小爬蟲仰躺在書桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)兒，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。
  ??④我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己龐大的身軀翻轉(zhuǎn)過來(lái)。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。雖然每次都以失敗而告終，但是它毫不氣餒，努力一會(huì)兒后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
  ??⑤我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力，這是我始料不及的。我站起來(lái)，打開窗戶看看外面的藍(lán)天、白云，對(duì)這只小爬蟲能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。
  ??⑥等我返回書桌時(shí)，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來(lái)，看它怎樣“東山再起”。
  ??⑦小爬蟲頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿。接下來(lái)自然得像什么事也沒發(fā)生過似的——沿著尺子快速地爬上去了。
  ??⑧我將尺子翻轉(zhuǎn)過來(lái)，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬著。我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白這只可愛的小生命怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力著。
  ??⑨一把尺子、一張薄紙、一片樹葉，甚至平面上的一個(gè)凸起都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)。它需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，它正是這樣永不懈怠地奮斗著。
  （1）聯(lián)系上下文，猜測(cè)“渾身解數(shù)”的含義是

   

  
  （2）請(qǐng)為文章起一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。
  （3）作者在觀察小爬蟲時(shí)心情由好奇到

   

  ，再到

   

  ，心情兩次發(fā)生變化的原因是

   

  。
  （4）文章第⑦自然段中通過描寫小爬蟲

   

  、

   

  、

   

  、爬上去四個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)了作者細(xì)致的觀察，在觀察時(shí)，你還有什么好辦法？請(qǐng)你仿照例子，為其他同學(xué)制作觀察小貼士。
  在觀察時(shí)要注意連續(xù)的動(dòng)作。
  

   

  
  （5）仔細(xì)閱讀文章最后一個(gè)自然段，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談一談，你從小爬蟲身上到了什么？

   
  組卷：8引用：1難度：0.3

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四、“觀察?發(fā)現(xiàn)“——妙手書文章

• 12．習(xí)作
  征稿啟事??圍繞“觀察●發(fā)現(xiàn)”主題活動(dòng)，現(xiàn)向大家征集稿件。
  ??內(nèi)容：欲要看究竟，處處細(xì)留心。本次“觀察●發(fā)現(xiàn)“主題系列活動(dòng)你一定收獲頗豐吧！請(qǐng)你回顧自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用學(xué)到的方法，向大家推薦一個(gè)好地方吧。
  ??要求：推薦時(shí)要寫清楚這個(gè)地方的特別之處和推薦理由。題目自擬，分段敘述，不少于350字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。
  ??歡迎同學(xué)們積極投稿。
  校園文學(xué)社
  2023年11月
  組卷：1引用：1難度：0.5

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