5．比較閱讀，完成練習(xí)。
【材料一】
姐姐說：“花生的味道很美?！?br /> 哥哥說：“花生可以榨油?！?br /> 我說：“花生的價格便宜。誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?br />（節(jié)選自《落花生》）（1）閱讀文段，梳理概括不同人眼中花生的特點。
（2）文段畫“____”的句子中，父親把花生和
、
、
相對比，說明花生雖然沒有美麗的外表，卻具有
的品質(zhì)。
（3）下面對父親的話理解正確的一項是
A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果，認(rèn)為它們的果實沒有花生的果實好吃。
B.父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。
C.父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣，把美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。
【材料二】
1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日，我國第一顆氫彈爆炸成功；1970年4月24日，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”搭載長征一號運(yùn)載火箭飛向廣袤太空……新中國成立以后，在經(jīng)濟(jì)落后、工業(yè)和科研基礎(chǔ)薄弱、資金設(shè)備極端困難的條件下，一批又一批科技工作者白手起家、不畏艱難、持續(xù)接力，攻克了一個個技術(shù)難題，創(chuàng)造了令世界矚目的“兩彈一星”偉業(yè)，挺起了中華民族的鋼鐵脊梁。“兩彈一星”是不朽的豐碑，以熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神更是成為中華民族的寶貴精神財富，鼓舞和激勵著一代代中華兒女。
“兩彈一星”事業(yè)是集體的事業(yè)，“兩彈一星”的成功是集體奮斗成就的偉業(yè)。回望奮斗歷程，在驚天動地的“兩彈一星”事業(yè)背后，有太多的隱姓埋名人，他們把青春融入黨和人民事業(yè)中，把個人理想與國家民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。
如今，那片曾經(jīng)被老一輩科技工作者點亮過的山河，已現(xiàn)盛世繁華。追尋先輩們的足跡，一代又一代科技工作者薪火相傳，正在勇攀科技高峰的征程上不斷創(chuàng)造出新的奇跡。
（選自《做驚天動地事，當(dāng)隱姓埋名人》）（4）你在閱讀【材料二】時，以下速讀方法你做到了哪些？
①集中注意力。
②遇到不懂的詞語不要停下來，不要回讀。
③帶著問題讀。
④及時概括語句的意思。
（5）【材料二】中，“兩彈一星”具體是指
、
、
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。
（6）【材料一】和【材料二】有什么聯(lián)系？你從中獲得怎樣的啟示？
