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【材料一】
      姐姐說:“花生的味道很美?!?br />      哥哥說:“花生可以榨油?!?br />      我說:“花生的價(jià)格便宜。誰都可以買來吃,都喜歡吃。這就是它的好處?!?br />      父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道?!?/bdo>
      我們都說是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
      父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!?br />(節(jié)選自《落花生》)(1)閱讀文段,梳理概括不同人眼中花生的特點(diǎn)。
 人物  姐姐  哥哥 “我”  父親
 花生的特點(diǎn)
花生很美味
花生很美味
花生可以榨油
花生可以榨油
花生的價(jià)格便宜
花生的價(jià)格便宜
不好看,很有用
不好看,很有用
(2)文段畫“____”的句子中,父親把花生和
桃子
桃子
、
石榴
石榴
、
蘋果
蘋果
相對比,說明花生雖然沒有美麗的外表,卻具有
樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)
樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)
的品質(zhì)。
(3)下面對父親的話理解正確的一項(xiàng)是
C
C

A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果,認(rèn)為它們的果實(shí)沒有花生的果實(shí)好吃。
B.父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看,而沒有實(shí)際用處。
C.父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣,把美麗的外表露在外面,即使成熟了,也無聲無息,不急于表露,這種品格的確可貴。
【材料二】
      1964年10月16日,我國第一顆原子彈爆炸成功;1967年6月17日,我國第一顆氫彈爆炸成功;1970年4月24日,我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”搭載長征一號運(yùn)載火箭飛向廣袤太空……新中國成立以后,在經(jīng)濟(jì)落后、工業(yè)和科研基礎(chǔ)薄弱、資金設(shè)備極端困難的條件下,一批又一批科技工作者白手起家、不畏艱難、持續(xù)接力,攻克了一個個技術(shù)難題,創(chuàng)造了令世界矚目的“兩彈一星”偉業(yè),挺起了中華民族的鋼鐵脊梁?!皟蓮椧恍恰笔遣恍嗟呢S碑,以熱愛祖國、無私奉獻(xiàn),自力更生、艱苦奮斗,大力協(xié)同、勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神更是成為中華民族的寶貴精神財(cái)富,鼓舞和激勵著一代代中華兒女。
      “兩彈一星”事業(yè)是集體的事業(yè),“兩彈一星”的成功是集體奮斗成就的偉業(yè)?;赝麏^斗歷程,在驚天動地的“兩彈一星”事業(yè)背后,有太多的隱姓埋名人,他們把青春融入黨和人民事業(yè)中,把個人理想與國家民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。
      如今,那片曾經(jīng)被老一輩科技工作者點(diǎn)亮過的山河,已現(xiàn)盛世繁華。追尋先輩們的足跡,一代又一代科技工作者薪火相傳,正在勇攀科技高峰的征程上不斷創(chuàng)造出新的奇跡。
(選自《做驚天動地事,當(dāng)隱姓埋名人》)(4)你在閱讀【材料二】時,以下速讀方法你做到了哪些?
①②③④
①②③④

①集中注意力。
②遇到不懂的詞語不要停下來,不要回讀。
③帶著問題讀。
④及時概括語句的意思。
(5)【材料二】中,“兩彈一星”具體是指
原子彈
原子彈
、
氫彈
氫彈
、
第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”
第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”
?!皟蓮椧恍蔷瘛笔侵福?!--BA-->
以熱愛祖國、無私奉獻(xiàn),自力更生、艱苦奮斗,大力協(xié)同、勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神
以熱愛祖國、無私奉獻(xiàn),自力更生、艱苦奮斗,大力協(xié)同、勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神
。
(6)【材料一】和【材料二】有什么聯(lián)系?你從中獲得怎樣的啟示?
材料一和材料二的共同之處在于無私奉獻(xiàn)的精神,無論是落花生花生雖然沒有美麗的外表,卻具有樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)還是以熱愛祖國、無私奉獻(xiàn),自力更生、艱苦奮斗,大力協(xié)同、勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神都強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn),這啟示我們在生活中也要像落花生以及無數(shù)科學(xué)家一樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)。說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達(dá)了作者不為名利,只求有益于社會的人生理想和價(jià)值觀。
材料一和材料二的共同之處在于無私奉獻(xiàn)的精神,無論是落花生花生雖然沒有美麗的外表,卻具有樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)還是以熱愛祖國、無私奉獻(xiàn),自力更生、艱苦奮斗,大力協(xié)同、勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神都強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn),這啟示我們在生活中也要像落花生以及無數(shù)科學(xué)家一樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)。說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達(dá)了作者不為名利,只求有益于社會的人生理想和價(jià)值觀。

【答案】花生很美味;花生可以榨油;花生的價(jià)格便宜;不好看,很有用;桃子;石榴;蘋果;樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn);C;①②③④;原子彈;氫彈;第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”;以熱愛祖國、無私奉獻(xiàn),自力更生、艱苦奮斗,大力協(xié)同、勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神;材料一和材料二的共同之處在于無私奉獻(xiàn)的精神,無論是落花生花生雖然沒有美麗的外表,卻具有樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)還是以熱愛祖國、無私奉獻(xiàn),自力更生、艱苦奮斗,大力協(xié)同、勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神都強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn),這啟示我們在生活中也要像落花生以及無數(shù)科學(xué)家一樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)。說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達(dá)了作者不為名利,只求有益于社會的人生理想和價(jià)值觀。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/29 0:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀非連續(xù)性文本,完成以下小題。
    ??材料一:時下,“浮躁閱讀”甚囂塵上,正廣泛地影響著我們的文化生活。欣賞電視劇《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》代替了對原著的閱讀:大部頭的名著的縮寫本就在身邊;二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文:學(xué)習(xí)古詩詞只需熟讀其中的“名句”;了解明清史實(shí),去看看影視劇的戲說、演繹……對此,有人提出“文化傳統(tǒng)是一個國家的靈魂,文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”,呼吁我們強(qiáng)化“國學(xué)”的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化。
    ??材料二:朱永新教授等認(rèn)為當(dāng)前部分國民心態(tài)浮躁與疏遠(yuǎn)閱讀、遠(yuǎn)離經(jīng)典、缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)有極大的關(guān)聯(lián),因此,提出建立“國家閱讀節(jié)”。余秋雨則明確表示反對。其理由是:一、現(xiàn)在已有“世界讀書日”,沒有必要增加類似節(jié);二、在網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天,閱讀不是欠缺,而是災(zāi)難;三、在今天,閱讀不再重要,重要的是考察、游歷、體驗(yàn)、創(chuàng)造。余秋雨說閱讀能啟發(fā)生命,但更多的是浪費(fèi)生命。不久,朱永新又發(fā)文《余秋雨先生,請不要誤導(dǎo)中國人》。兩種爭論十分激烈,也在各地引發(fā)是否設(shè)立閱讀日的討論。
    ??材料三:關(guān)于世界讀書日
    ??聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈的禮物—一本書,象征著知識與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,男人們則會回贈一枝玫瑰花。實(shí)際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯?德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。
    ??聯(lián)合國科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
    ??“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書?!边@是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯?德爾?科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來,得到了全球社會各界的熱切響應(yīng),并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動,目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神,引導(dǎo)他們尊重知識。因此,在每年的4月23日,作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體,以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。
    ??閱讀對人的成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會,進(jìn)一步激發(fā)全面讀書的熱情,讓我們認(rèn)真讀一本好書吧!
    (1)下列選項(xiàng)對材料一概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.我們要少看戲說類的影視劇等。
    B.我們一定要多看些名著的原著。
    C.文化傳統(tǒng)是一個國家的靈魂,文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力。
    D.“浮躁閱讀”正影響著文化生活,我們要強(qiáng)化“國學(xué)”的學(xué)習(xí)。
    (2)朱永新教授認(rèn)為當(dāng)前部分國民心態(tài)浮躁與什么有關(guān)?
     
    。
    ①疏遠(yuǎn)閱讀②書籍看得太多造成的
    ③遠(yuǎn)離經(jīng)典④缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)
    A.①②
    B.①②③
    C.①③④
    D.①②③④
    (3)余秋雨反對建立“國家閱讀節(jié)”,理由有哪些?
     
    。
    ①已有“國家閱讀日”
    ②網(wǎng)絡(luò)閱讀已成災(zāi)難
    ③考察、游歷、體驗(yàn)、創(chuàng)造比閱讀更重要
    ④閱讀能夠啟發(fā)生命,但更多是浪費(fèi)生命
    A.②③④
    B.①②③
    C.①③④
    D.①②③④
    (4)下列對材料三的說法正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.“世界讀書日”宣布的主要目的是培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣、人文精神,引導(dǎo)他們尊重知識。
    B.加泰羅尼亞的婦女們給丈夫或男朋友贈送一本書,男人們則會回贈一枝玫瑰花。這象征著知識與力量。
    C.聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日為世界讀書日的主要原因是這一天是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日。
    D.4月23日也是納博科夫、莫里斯?德魯昂、拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。
    (5)有人呼吁我們要強(qiáng)化“國學(xué)”的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化。最大的理由是什么?
     

    A.文化傳統(tǒng)是一個國家的靈魂,文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力。
    B.一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
    C.閱讀對人的成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?br />D.“浮躁閱讀”甚囂塵上,正廣泛地且嚴(yán)重地影響著我們的文化生活。
    (6)是否要建立“國家閱讀節(jié)”呢?你同意朱永新教授的觀點(diǎn),還是支持余秋雨的看法?請說說你的理由。
     

    (7)如果你所在的學(xué)校建立了“校園閱讀節(jié)”,老師選了你當(dāng)此次活動的班級組織領(lǐng)導(dǎo)者,你會組織哪些有意義的活動來慶祝這個節(jié)日?(至少寫兩個)
     

    發(fā)布:2024/10/25 0:0:1組卷:14引用:1難度:0.1
  • 2.非連續(xù)性文本閱讀。閱讀下面《安徒生童話》的封面及部分目錄和選文,回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三:
          人們現(xiàn)在可以看出,這是一朵真正的郁金香。但是在這朵花的正中央,在那根綠色的雌蕊(cí ruǐ)上面,坐著一位嬌小的姑娘,她看起來又白嫩,又可愛。她還沒有大拇指的一半長,因此人們就將她叫作拇指姑娘。 ——《拇指姑娘》(1)從材料一中我們知道安徒生是(國家)的作家。
     

    (2)結(jié)合目錄可以知道,這本書中一定會出現(xiàn)的描寫對象有
     
    (多選)
    A.穿上“新衣服”的皇帝。
    B.出生后因長得不好看被同伴嫌棄的小鴨子。
    C.擦燃火柴的小女孩。
    D.踩著面包走的女孩。
    (3)材料三節(jié)選自《安徒生童話》中的《拇指姑娘》,這段話主要講了拇指姑娘的特點(diǎn)和的由來。如果想要詳細(xì)了解這個故事的內(nèi)容,應(yīng)該從這本書的第
     
    頁開始讀。
    (4)《安徒生童話》中有很多個性鮮明的主人公,請選擇一位你最喜歡的主人公,向大家簡單介紹一下吧。(可以從主人公的性格特點(diǎn)、相關(guān)故事等方面進(jìn)行介紹)
     

    發(fā)布:2024/10/30 18:30:2組卷:7引用:2難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    法布爾:其人其事
    材料一百度名片
    姓名 法布爾 身份 昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、文學(xué)家
    國籍 法國 美名 “昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”
    出生地 普羅旺斯省圣萊昂地區(qū) 主要作品 《昆蟲記》《自然科學(xué)編年史》
    出生年份 1823年
    材料二人物逸事
    ??當(dāng)法布爾的研究遭到了正統(tǒng)力量的責(zé)難,他辯駁說:“你們是把昆蟲開膛破肚,而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究;你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西,而我則使得人們喜歡它們;你們在酷刑室和碎尸場里工作,而我是在蔚藍(lán)的天空下,在鳴蟬的歌聲中觀察;你們用試劑測試蜂房和原生質(zhì),而我卻是研究本能的最高表現(xiàn);你們探究的是死,而我探究的卻是生!”
    材料三法布爾語錄
    ??①我不過是一盞燈,照亮了我面前的一小塊路而已。
    ??②在對某個事物說“是”以前,我要觀察、觸摸,而且不是一次,是兩三次,甚至沒完沒了,直到?jīng)]有任何懷疑為止。
    我的批注:
     

    材料四觀點(diǎn)播報(bào)
    ??①這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思,像美術(shù)家一般地看,像文學(xué)家一般地寫?!猍法國]羅丹
    ??②《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文?!徒?br />(1)下列關(guān)于法布爾的人物信息,材料一沒有告訴我們的是
     

    A.他是法國人,著名的昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、文學(xué)家
    B.他被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”
    C.他于1823年出生在普羅旺斯省圣萊昂地區(qū),并于1915年逝世
    D.他用畢生的心血,完成了《昆蟲記》《自然科學(xué)編年史》兩本巨著
    (2)“《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文?!毕铝姓f法不符合這一觀點(diǎn)的是
     

    A.《昆蟲記》是法布爾畢生的心血,可以稱之為代表作
    B.法布爾與昆蟲交朋友,走進(jìn)它們的世界,以人性觀察蟲性
    C.《昆蟲記》里不僅有關(guān)于昆蟲的知識,還能獲取美好的思想和情趣
    D.法布爾謙遜地認(rèn)為自己不過是一盞燈,照亮了面前的一小塊路而已
    (3)閱讀材料三,你有什么感想,請?jiān)诜娇騼?nèi)作批注。
    (4)閱讀完所有材料,請你針對文本內(nèi)容提一個問題。
     

    發(fā)布:2024/10/26 17:30:1組卷:18引用:2難度:0.5
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