2021年福建省廈門市思明區(qū)雙十中學(xué)高考生物熱身試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共16小題，1-12每小題2分，13-16每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。
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1．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.7 -
2．核酶是一類具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特定的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：5難度：0.7 -
3．14N和15N是N元素的兩種穩(wěn)定同位素，含15N的DNA比含14N的DNA密度大。為探究DNA復(fù)制的方式，科學(xué)家先用含有15NH4Cl的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖若干代得到的大腸桿菌，其DNA幾乎都被15N標(biāo)記；再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含有14NH4Cl的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)。收集不同時(shí)期的大腸桿菌，提取DNA并進(jìn)行離心處理，離心后試管中DNA的位置如圖所示。下列推測(cè)不合理的是（ ?。?/h2>組卷：64引用：5難度：0.7 -
4．細(xì)胞含有多種多樣的分子，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：3難度：0.6 -
5．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：2難度：0.7 -
6．下列關(guān)于細(xì)胞工程和胚胎工程中操作目的的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：31引用：4難度：0.7 -
7．某人到高原旅游時(shí)，感覺(jué)呼吸困難，同時(shí)伴有發(fā)熱、排尿量減少等現(xiàn)象。醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)其肺部細(xì)胞間隙和肺泡滲出液中有蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞等成分。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：3難度：0.7
二、非選擇題：本題包括5小題，共60分。
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20．酸雨是指pH小于5.6的降水，會(huì)損傷植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)，對(duì)植物有很大的傷害。為探究酸雨對(duì)植物光合作用的影響，某科研小組將若干長(zhǎng)勢(shì)一致的某山茶幼苗均分為四組，分別用pH為2.0、2.5、3.5和5.6（對(duì)照）的溶液模擬酸雨進(jìn)行處理，每周兩次。一年后，測(cè)定四組植物在不同光照強(qiáng)度下的凈光合速率，如圖所示。請(qǐng)回答：
（1）光合作用的反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，類囊體薄膜上的蛋白與形成的復(fù)合體吸收、傳遞并轉(zhuǎn)化光能。
（2）凈光合速率可通過(guò)測(cè)定來(lái)表示。（寫(xiě)出一種即可）
（3）用pH為2.0的酸雨處理后，山茶幼苗的凈光合速率降低，有機(jī)物積累量減少，從代謝角度分析，其原因是①；②。
（4）某同學(xué)據(jù)圖分析得出結(jié)論：隨著酸性增強(qiáng)，酸雨對(duì)山茶幼苗光合作用的抑制作用增強(qiáng)。請(qǐng)判斷該結(jié)論是否正確，并寫(xiě)出判斷依據(jù)：。
（5）若要進(jìn)一步獲得酸雨中對(duì)山茶幼苗光合作用的最適pH，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)思路。組卷：14引用：1難度：0.6 -
21．Ti質(zhì)粒上的T區(qū)即為T-DNA，雖然是在原核生物中產(chǎn)生的，但是當(dāng)其整合到植物細(xì)胞核基因組后，也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯。如圖為用Ti質(zhì)粒作為載體進(jìn)行植物基因工程的部分步驟示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）圖中①②過(guò)程需要用到的工具酶是。③過(guò)程常用的方法是。
（2）pBR322質(zhì)粒載體是研究最多、使用最早且應(yīng)用最廣泛的大腸桿菌質(zhì)粒載體之一，作為高質(zhì)量的載體，應(yīng)具備的條件有。（答2條）
（3）圖中的“植物基因”是目的基因，常用的擴(kuò)增技術(shù)是，其原理是。將該基因插入到T-DNA的非必需區(qū)域而不是其它區(qū)域的原因是。
（4）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為，T-DNA雖然是在原核生物中產(chǎn)生的，但可在受體植物細(xì)胞中表達(dá)的原因是。組卷：29引用：2難度：0.7