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2023-2024學(xué)年廣西河池市宜州區(qū)八年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/10/3 15:0:2

一、積累(21分)

  • 1.閱讀回答問(wèn)題。
    (一)      10月1日凌晨五時(shí)許,我走近天安門(mén)廣場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到人民英雄紀(jì)念碑屹立在廣場(chǎng)上。觀旗區(qū)已經(jīng)聚集了很多觀看升旗的群眾,大家屏息斂聲,首以待升旗時(shí)刻的到來(lái)。終于,城樓上吹響升旗號(hào)角,隨著一聲“正步走”的口令,三軍儀仗隊(duì)護(hù)旗而出,以整齊劃一的步伐走過(guò)長(zhǎng)安街。六時(shí)十一分,伴隨著震耳欲聾的升旗口令,解放軍軍樂(lè)團(tuán)奏響《義勇軍進(jìn)行曲》,升旗手高高地?fù)P起國(guó)旗,國(guó)旗立即徐徐升至旗桿頂端。晨光熹微,飄揚(yáng)的國(guó)旗與絢麗多彩的鮮花交相輝映。這莊嚴(yán)的升旗儀式,會(huì)深深地juān刻在我的生命里,成為我人生中的美好回憶。
    (1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
     

    ②juān
     

    (2)以上文段中有不少成語(yǔ),請(qǐng)寫(xiě)出其中三個(gè)。
    (二)      黃旭華始終以國(guó)家為重。在抗戰(zhàn)硝煙中求學(xué)救國(guó),在核武威懾中受命報(bào)國(guó),黃旭華與核潛艇的結(jié)緣,與國(guó)家的命運(yùn)緊緊相連。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、無(wú)音信,荒島求索、一窮二白。黃旭華和同事們打破國(guó)外的封鎖與禁錮,變“不可能”為“可能”,邊設(shè)計(jì)邊施工,用一代人的艱苦奮斗,實(shí)現(xiàn)了核潛艇“一萬(wàn)年也要搞出來(lái)”的誓言。三十年沒(méi)有回家的黃旭華,一去青絲歸白頭。黃旭華把對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)在一生的奉獻(xiàn)中,以身許國(guó),躬身向前。
    (3)解釋文中加點(diǎn)字詞。
    ①杳:
     

    ②禁錮:
     

    (4)根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求,從以下句子選出一副對(duì)聯(lián),按上下聯(lián)的順序填寫(xiě)。
    ①華夏潛艇降臨北澤尋寶
    ②潛艇入海鑄就國(guó)家利器
    ③探月工程實(shí)現(xiàn)千年夢(mèng)想
    ④中國(guó)飛仙奔赴九天攬?jiān)?br />⑤潛艇事業(yè)開(kāi)創(chuàng)百代輝煌
    ⑥嫦娥飛天插下五星紅旗
    上聯(lián):
     

    下聯(lián):
     

    (5)從以上兩個(gè)文段中選出來(lái)的句子,屬于病句的一項(xiàng)是
     

    A.我走近天安門(mén)廣場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到人民英雄紀(jì)念碑屹立在廣場(chǎng)上。
    B.升旗手高高地?fù)P起國(guó)旗,國(guó)旗立即徐徐升至旗桿頂端。
    C.黃旭華與核潛艇的結(jié)緣,與國(guó)家的命運(yùn)緊緊相連。
    D.黃旭華把對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)在一生的奉獻(xiàn)中,以身許國(guó),躬身向前。

    組卷:11引用:1難度:0.5
  • 2.根據(jù)表格中的提示,在右側(cè)對(duì)應(yīng)的橫線上默寫(xiě)恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文句子。
    提示 詩(shī)文
    懸崖陡峭,雄偉險(xiǎn)峻
     
    ,
     
    。(酈道元《三峽》)
    早春美景,生機(jī)勃勃
     
    ,
     
    。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
    花香盈袖,愁緒百結(jié)
     
     
    。(《庭中有奇樹(shù)》)
    因景生情,吊古懷鄉(xiāng)
     
    ,
     
    。(崔顥《黃鶴樓》)
    塞外風(fēng)光,雄渾壯闊
     
    ,
     
    。(王維《使至塞上》)

    組卷:1引用:1難度:0.8

三、綜合(10分)

  • 7.“信”,即誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。班級(jí)要舉行“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。
    (1)仿照示例,為本次主題活動(dòng)擬定子活動(dòng),并說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容。
    示例:話——引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信:聽(tīng)同學(xué)們分享搜集的有關(guān)“信”的名言警句、成語(yǔ)典故、名人軼事等,理解“信”的內(nèi)涵。
    思——①
     
    :環(huán)顧身邊,尋找守信之人,講他們的誠(chéng)信故事,反思失信之害。
    說(shuō)——班級(jí)演講說(shuō)誠(chéng)信:②
     
    。
    (2)與小語(yǔ)同學(xué)說(shuō)好一起去完成下面圖書(shū)卡的,但等了好久他都沒(méi)到,現(xiàn)在請(qǐng)你獨(dú)自補(bǔ)充完成下面的讀書(shū)卡片制作。
    書(shū)名 紅星照耀中國(guó)
    作者
     
    長(zhǎng)征故事 1.血戰(zhàn)湘江
    2.四渡赤水
    3.②
     
    (請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)征故事)
    推薦語(yǔ) 請(qǐng)結(jié)合補(bǔ)寫(xiě)的“長(zhǎng)征故事”,圍繞其體現(xiàn)的“長(zhǎng)征精神”對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)意義,擬寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。
     
    (3)在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中,存在著抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象,你是如何看待這些誠(chéng)信問(wèn)題的呢?請(qǐng)圍繞話題,發(fā)表議論,寫(xiě)出觀點(diǎn)、理由、結(jié)論。

    組卷:4引用:1難度:0.5

四、寫(xiě)作(50分)

  • 8.有人說(shuō)生活太平淡,幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。課堂上一聲真誠(chéng)的贊許,手機(jī)里一張歡聚的照片,餐桌上一盤(pán)溫暖的飯菜;一次春雨的漫步,一次醉心的閱讀,一次成功后的歡呼……這些都是生活中的幸福。
    請(qǐng)以“幸福就是這么簡(jiǎn)單”為題,寫(xiě)一篇作文。
    要求:①文體不限,詩(shī)歌除外。②不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

    組卷:112引用:15難度:0.3
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