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2020-2021學(xué)年云南省昭通市綏江一中高一(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/13 8:0:9

一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.商鞅下令“有軍功者,各以率受上爵,為私斗爭(zhēng),各以輕重被刑”,爵位授予即“有功者顯榮,無功者雖富無所榮華”,這一內(nèi)容( ?。?/h2>

    組卷:2引用:18難度:0.7
  • 2.對(duì)于封建時(shí)代的歷史循環(huán)變遷,史學(xué)家們常常用一個(gè)成語加以描述,便是“換湯不換藥”。對(duì)“換湯不換藥”解讀正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:10難度:0.6
  • 3.歷史學(xué)家張蔭麟先生在《中國(guó)史綱(上古篇)》中寫道:“武王所肇創(chuàng)、周公所奠定的‘封建帝國(guó)’,維持了約七百年”。與這里的“封建帝國(guó)”直接相關(guān)的政治制度是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:28難度:0.9
  • 4.孔子自稱“述而不作,信而好古”,晚年對(duì)文獻(xiàn)典籍進(jìn)行整理,卻沒有留下屬于自己的著作??鬃拥倪@一做法(  )

    組卷:17引用:7難度:0.8
  • 5.在處理諸民族關(guān)系上,唐王朝較為靈活、開放和包容。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 6.中國(guó)古代發(fā)生改朝換代的情形有很多種。其中,統(tǒng)治集團(tuán)發(fā)生內(nèi)亂、少數(shù)民族乘虛而入是一種并不罕見的情形。該情形除發(fā)生于西周外,還發(fā)生于( ?。?/h2>

    組卷:1引用:4難度:0.6
  • 7.如表所示是關(guān)于“文成公主”的故事敘述,對(duì)此解讀合理的是( ?。?br />
    故事版本 故事敘述
    《文成公主入藏記》 求婚使者運(yùn)用卓越智慧向唐王請(qǐng)婚勝利
    《文成公主入藏的傳說》 求婚使者如何取得請(qǐng)婚的勝利
    《文成公主》 請(qǐng)婚勝利和文成公主所帶的嫁妝
    《松贊干布求婚》 使者運(yùn)用卓越智慧爭(zhēng)取請(qǐng)婚勝利

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 8.與以前所實(shí)行的賦稅制度相比,唐朝兩稅法的特點(diǎn)主要在于( ?。?/h2>

    組卷:19引用:5難度:0.9
  • 9.在整個(gè)古代,埃及人、腓尼基人、希臘人、羅馬人的船只主要航行在地中海上,只有極少數(shù)的冒險(xiǎn)家曾在非洲西海岸出現(xiàn)過,但北宋的這一科技成就使近代歐洲航海家的一系列遠(yuǎn)航和地理大發(fā)現(xiàn)成為可能。這一科技成就是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:6難度:0.5
  • 10.南宋的偏安,使許多愛國(guó)文人通過作詞來表達(dá)自己的報(bào)國(guó)熱情。留下“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”“了卻君王天下事,贏得生前身后名”等名句的南宋詞人辛棄疾屬于(  )

    組卷:2引用:5難度:0.7

二、非選擇題,共40分

  • 31.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:匡亞明認(rèn)為,孔子在周禮的基礎(chǔ)上加以改造,并為后代的儒學(xué)社會(huì)所繼承、實(shí)踐和繼續(xù)改造的禮,“是封建社會(huì)把等級(jí)森嚴(yán)的尊卑、貴賤、親疏等政治的宗法的關(guān)系加以規(guī)范化的準(zhǔn)則與儀式”??锥Y富有一種“變化”的特性,所以它并不等同于維護(hù)奴隸制度的周禮。孔禮之所以在兩千多年的封建社會(huì)里始終被尊崇,是因?yàn)樗鼡碛兄鄬哟蔚呢S富內(nèi)涵,其中既有因其“變化”的特性而不斷“損益”的成分,又有真理性的恒久不變的部分,而這具有真理性的一部分,才是其核心部分和精華所在。
    --摘編自王濤《孔子“禮”的思想內(nèi)涵及其當(dāng)代價(jià)值》材料二:孔子認(rèn)為,禮樂制度的松弛、崩壞,導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩,極力主張“道之以德,齊之以禮”,重建社會(huì)秩序。孔子曾把重建禮樂秩序的希望寄托在統(tǒng)治者身上,稱:“上好禮,則民莫敢不敬?!彼欢热胧藶楣伲郧髮?shí)現(xiàn)其治國(guó)理想。他還提倡“學(xué)而優(yōu)則仕”,其弟子亦多有入仕者。孔子認(rèn)為一個(gè)人要成為完美的人,必須用禮樂規(guī)范個(gè)人的言行舉止。個(gè)人“不學(xué)禮,無以立”,在言行上做到“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)”。
    --摘編自王鈞林《中國(guó)儒學(xué)史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出孔子關(guān)于“禮”的思想內(nèi)涵。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析孔子關(guān)于“禮”的思想產(chǎn)生的社會(huì)背景。
    (3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明孔子思想在社會(huì)發(fā)展中的積極作用。

    組卷:5引用:3難度:0.4
  • 32.材料一:西周分封示意圖
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    材料二:唐中期后,“強(qiáng)臣悍將兵布天下,而天子亦自置兵于京師,曰禁軍。其后天子弱,方鎮(zhèn)強(qiáng),而唐遂以亡滅者,措置之勢(shì)使然也”。藩鎮(zhèn)“要險(xiǎn),專方面,既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其財(cái)賦”。
    --《新唐書?兵志》
    材料三:行省實(shí)行群官負(fù)責(zé)和圓署會(huì)議制,行省官員通常由左丞相,平章、右丞、左丞、參知政事等六七人組成,……無論行政、財(cái)政、軍事、司法諸事權(quán)。朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊(duì)、官吏任用等)的同時(shí),把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省,然后借行省集權(quán)于中央顯而易見,元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)。
    --李治安《元代行省制的特點(diǎn)與歷史作用》(1)根據(jù)材料一概括圖中所示封國(guó)的特點(diǎn),并指出諸侯在封國(guó)內(nèi)享有哪些權(quán)利。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出唐中期后出現(xiàn)的社會(huì)問題,并說明宋代是如何解決的。
    (3)據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),為什么說元行省制中央集權(quán)是“秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)?
    (4)綜合上述材料,概括我國(guó)古代地方行政制度演變的趨勢(shì)。

    組卷:1引用:12難度:0.5
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