人教部編版九年級下冊《5.1 走向世界大舞臺》2021年同步練習卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．在______的引導下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.9 -
2．“中國智慧啟示全世界，中國方案推動全世界，中國貢獻繁榮全世界。作為一名普通公民，我們也要為世界添光彩。”這啟示我們，應該（ ）
①自覺承擔社會責任
②全面提升個人素養(yǎng)
③與世界同呼吸、共命運
④只關注個人成長組卷：7引用：4難度：0.6 -
3．我們走向世界的過程中，會遇到越來越多的人，會與不同國家、不同文化中的人交往。我們與他人交往的過程中，會（ ?。?br />①彼此守護，共同成長
②相互關愛，共同理解，獲得成長的力量
③真誠合作，相互溝通，更加理性、智慧地解決問題
④讓自己成為團隊的領導者，讓他人聽從于自己組卷：3引用：4難度：0.8 -
4．世界是全部時間與空間的總稱，通常指人類所生活居住的地球。對于我們與世界的關系，下列認識錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.6
二、非選擇題
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13．2020年3月，島城某校書法班學生赴美到圖森市6所院校進行了文化交流。一方面，他們向美國朋友展示了中國書法藝術的魅力；另一方面，他們親身體驗了美國的課堂教學。這次活動增進了中美學生間的友誼，促進了中美文化交流。
假如你參加了此次活動，請寫出你的活動感受。組卷：2引用：1難度：0.3 -
14．中學生小鴻學習成績很好，但性格內(nèi)向，不善言辭，不敢在陌生人面前發(fā)表自己的意見和主張，為此她很苦惱，可又不知道應采取什么辦法來克服自己的這些弱點。這時，爸爸給她出了個主意，鼓勵她利用網(wǎng)絡技術，在一個虛擬的社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。網(wǎng)上的交往帶動了網(wǎng)下的交流，漸漸地，她與同學之間的交流多了起來。她還利用周末時間，報名參加了社區(qū)的志愿者活動，與志愿者一起共同為社區(qū)的老人排憂解難?，F(xiàn)在的她，變得開朗，活潑，朋友也比以前多了。
（1）通過小鴻的事例你有何感想？
（2）針對小鴻參與志愿者活動，九年級（1）班的同學們展開了討論。小然認為：“中學生參與志愿者活動，會影響自己的學習，也不利于自身的發(fā)展。”
你認同這一觀點嗎？說說你的理由組卷：9引用：1難度：0.4