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2020-2021學年山東省威海市文登區(qū)八年級(下)期中化學試卷(五四學制)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:(每題只有一個選項正確,共20分)

  • 1.化學學習要建構(gòu)若干基本觀念,以下認識中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:1難度:0.7
  • 2.推理是學習化學的一種方法,以下推理正確的是( ?。?/h2>

    組卷:51引用:3難度:0.6
  • 3.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是(  )
    ①天然氣用作燃料
    ②氧氣用于急救病人
    ③活性炭吸附污水中色素或異味物質(zhì)
    ④氮氣用作保護氣
    ⑤稀有氣體用作電光源
    ⑥石油用于制造塑料

    組卷:248引用:1難度:0.8
  • 4.現(xiàn)有反應:2Cu(NO32
    2CuO+O2↑+4X↑,則X的化學式為(  )

    組卷:874引用:50難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時刻各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:1難度:0.5
  • 6.某物質(zhì)R燃燒的化學方程式為2R+13O2═8CO2+10H2O,則R中( ?。?/h2>

    組卷:102引用:2難度:0.6

三、探究題:

  • 17.某興趣小組按如圖所示的實驗方案探究質(zhì)量守恒定律。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變。
    (2)實驗:
    實驗

    將玻璃管加熱后,接觸白磷,塞緊橡皮塞白磷燃燒,產(chǎn)生濃濃的白煙,放出熱量,氣球的變化是:
     
    ,天平平衡
    將試管中的過氧化氫溶液倒入燒杯中。燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡
    點燃鎂條。鎂劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成白色固體。
    (3)交流:導致乙方案前后質(zhì)量不相等的原因是:
     
    ;丙方案:用天平稱量發(fā)現(xiàn)反應前的固體質(zhì)量
     
    (“大于”“小于”或“等于”)反應后的固體質(zhì)量,原因是:
     
    。
    (4)反思:在探究質(zhì)量守恒定律時,
     
    的反應必須在密閉裝置中進行。

    組卷:74引用:1難度:0.7

四、計算題(11分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)18.如圖所示,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
    氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
    反應前      35.6
    反應后      34.8
    (1)反應生成氧氣的質(zhì)量為
     
    g(結(jié)果精確到0.1g,下同)。
    (2)計算參加反應的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計算過程。

    組卷:112引用:15難度:0.5
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