2022-2023學年北京四中高一（上）期中語文試卷

一、基礎題（1-10題每題3分，11題16分，共46分）

• 1．下列字音、字形完全正確的一項是（　　）

  A．嚴峻  敝帚自珍  訕訕（shàn）  踟（zhí）躕不前

  B．木訥  竭澤而漁  茶峒（dònɡ）  稗（bài）官野史

  C．躊躇  美侖美奐  慰藉（jí）    揠（yà）苗助長

  D．蜷縮  名燥一時  摒棄（bìnɡ）  鍥（qì）而不舍
  組卷：20引用：1難度：0.6

  解析

• 2．下列各句中加點的熟語使用有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．大部分這樣的改革試驗，開始時轟轟烈烈，隨著時間的推移，逐漸為人淡忘，最后大都無疾而終。

  B．辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。

  C．曾幾何時，國際體育賽事贊助商一直被國外品牌壟斷，如今，越來越多的中國運動品牌開始在各大賽場嶄露頭角。

  D．紀檢委從黨政機關內(nèi)部挖出了一批與走私分子沆瀣一氣的蛀蟲，這得到了廣大人民群眾的好評。
  組卷：21引用：1難度：0.6

  解析

• 3．下列各句中加點的熟語使用正確的一項是（　　）

  A．我們要展現(xiàn)老一輩“綠色先驅(qū)”篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)歷程，大力宣傳他們的精神，勉勵新一代林場人矢志不渝地傳承。

  B．《中國好聲音》是當下最火爆的娛樂節(jié)目之一，其年度總冠軍借此契機，走上商業(yè)舞臺，一時間炙手可熱。

  C．率隊贏球后，主教練接受采訪，他振振有詞地說：“這是場很艱難的比賽，所幸我們拼到了最后?！?/label>

  D．漢雅典奧運會冠軍李珊被委以重任，無獨有偶，江蘇擊劍名將肖愛華不久后也獲履新職。
  組卷：21引用：1難度：0.6

  解析

• 4．下列有關文學常識的表述有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．先秦時期，散文蓬勃發(fā)展，出現(xiàn)了諸如《尚書》《左傳》《國語》《戰(zhàn)國策》等優(yōu)秀的歷史散文。

  B．《古詩十九首》起于漢代，后被南朝蕭統(tǒng)選錄編入《文選》，代表作《迢迢牽牛星》等篇傳唱后世。

  C．韓愈，唐代文學家、思想家，“古文運動”倡導者，與歐陽修、范仲淹、蘇軾等并稱“唐宋八大家”。

  D．沈從文，中國著名作家、歷史文物研究者，代表作《邊城》描寫了湘西淳樸的風土人情，展現(xiàn)了善良美好的人性。
  組卷：14引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列各句中加點詞解釋有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．假輿馬者，非利足也          假：借助

  B．鍥而不舍，金石可鏤          鏤：雕刻

  C．非能水也，而絕江河          絕：斷絕

  D．故木受繩則直，金就礪則利    就：趨向、接近
  組卷：125引用：5難度：0.8

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀（25分）

• 14．閱讀下面材料，完成下面小題。
  在美的道路上      ①故宮博物院總共收藏著超過一百八十六萬件（套）的文物。這些可移動文物，分為陶瓷、玉石、青銅、碑帖、家具等，共二十五大類六十九小項。它們上迄新石器時代，跨越了夏、商、周、秦、兩漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、五代、兩宋、遼、西夏、金、元、明、清等中國古代王朝，又歷經(jīng)了20世紀的歷史風云，一路抵達今天。我眼前的每一件文物，背后都隱藏著宏麗豐富的傳奇。
        ②在故宮文物面前，人類就是朝生夕死的菌類，是春生夏死的寒蟬。所幸，有它們在，拉長了我的視線，拉寬了我的視界，既讓我意識到自身之渺小，又使我“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，在游目騁懷之間，去理解我們民族的精神歷程。
        ③所有的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其實同時也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因為在“物質(zhì)”的背后，一定閃爍著“非物質(zhì)”的光芒，包括技藝、情感、追求，甚至信仰。這些文物，許多原本就是古代的日常生活用品。至于法書、繪畫，許多也是出自文人的日常，哪怕是當年的一紙便箋、幾筆涂鴉，在千百年后都成為“國寶”。故宮里的文物，相當多一部分是與百姓、文人和帝王的日常生活相連的。柴米油鹽、衣食住行的日常生活，是藝術的原動力，是文明的血與骨。
        ④透過這些文物，我不僅領略古人造物之精美，更體味古人生活之細致講究。只有回到當時的場景中，通過人們的使用流程，在舉手投足間，我才能真正體會出包含其中的美。美，不是孤懸于生活、生命之外的事物。博物館里陳列的文物，許多都曾與人們生命的需求緊密相連，是對生活的美化、情感的表達、對生命的提升。在形而下的生活之上，我們民族歷朝歷代都始終保持著對藝術之美的形而上的追求?！薄靶味险咧^之道，形而下者為之器。”在“器”中安放的，是“道”。
        ⑤歷史猶如黑洞，吞噬著探尋者的目光。文物，是指引我們回到過去的路標，連接過去與現(xiàn)在的橋梁。早在一百多年前，王國維先生就論及文物之于歷史研究的價值。他將考古發(fā)現(xiàn)的“地下之新材料”，與“紙上的材料”相互印證，即“二重證據(jù)法”?！凹埳系牟牧稀?，就是在人間流傳的文獻典籍而“地下之新材料”，就是文物。那些在地下沉睡了幾千年的文字實物，甲骨文、金文、敦煌簡書，陸續(xù)破土而出，為研究歷史源源不斷地提供新的資源。
        ⑥此后，中國神話學（以聞一多為代表）的發(fā)展，讓“紙上的材料”得以擴展，神話與傳說成為“二重證據(jù)”之外的“第三重證據(jù)”?！暗叵轮虏牧稀保髞硪惨环譃槎?，被饒宗頤先生細化成了“有字的考古資料”和“沒字的考古資料”，后者即古代各種器物，于是有了“第四重證據(jù)”。還有許多學者放寬了歷史視界，走到希望的田野上，去探尋藏于民間的“大傳統(tǒng)”，將口傳與非物質(zhì)遺產(chǎn)等民間活態(tài)文化引進來，于是有了“第五重證據(jù)”。對歷史真相的探尋，已經(jīng)成了多聲部的大合唱。
        ⑦我們關于藝術史的研究，必會超出藝術史的范疇，需要藝術學、歷史學、考古學、文獻學、文字學、地理學、天文學等多種學科共同介入。盡管我無力在如此眾多的學科間縱橫馳騁，也只能現(xiàn)學現(xiàn)賣，以我有限的學識，強化我的闡釋。我所創(chuàng)作的《故宮藝術史》是有學術性的書，但我希望它不是一部面目可憎、拒人千里的學術書，我希望這是一本“寫給大家”的中國藝術史，親切，溫暖，真實。
        ⑧我知道，探尋的道路既遠且長，所幸，沿途都是美的風景。我會在美的道路上，與每一位制造美的人相遇。像一首熟得不能再熟的歌：
  我愿順流而下
  找尋她的方向
  卻見依稀仿佛
  她在水的中央（取材于祝勇《故宮藝術史?序》）（1）下列加點字讀音全部正確的一項是

   

  
  碑帖     上迄     菌類     便箋
  

  A.tiè	qǐ	jūn	jiān
  B.tiě	qì	jūn	qiān
  C.tiè	qì	jùn	jiān
  D.tiě	qǐ	jùn	qiān

  （2）下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是

   

  
  A.宏麗：文物背后有著宏偉壯麗的歷史內(nèi)容
  B.吞噬：歷史中人、事已消失模糊，再難尋覓蹤跡
  C.縱橫馳騁：同時兼顧多學科內(nèi)容，彼此融會貫通
  D.拒人千里：作品質(zhì)量低劣、學術水平很差
  （3）下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是

   

  
  A.作者細數(shù)故宮收藏文物件數(shù)、種類、所歷朝代，展現(xiàn)了故宮文物收藏數(shù)量之多、歷史之久、價值之大。
  B.作者將人類比作“朝菌夏蟬”，表現(xiàn)出在穿越時光長河的古老文物面前，人類生命歷程短暫，而這不禁令作者格外憂傷。
  C.第⑤段結(jié)尾句中的“沉睡”“破土”用詞生動形象，寫出了接連不斷的考古發(fā)現(xiàn)為歷史研究提供了豐富材料與不竭動力。
  D.作者在文章結(jié)尾借歌明志，所引歌詞化用《詩經(jīng)?蒹葭》“所謂伊人，在水一方”等句，讀來雋永蘊藉、回味無窮。
  （4）在探尋美的路上，作者遇到了很多美的風景。這些“風景”引發(fā)了作者哪些情思，請結(jié)合全文分條概括。
  （5）閱讀③④段，回答下列問題。
  ①第④段段末作者說“在‘器’中安放的，是‘道”，“器”與“道”分別指什么，請各用一句話概括。
  ②閱讀鏈接材料，結(jié)合原文，請簡析玫瑰椅中蘊含的“器”與“道”。
  【鏈接材料】我查了許多史料，也沒查出玫瑰椅跟玫瑰有什么關系。它體量小、造型婉約，因而有人認為它是女眷的內(nèi)房家具。比如故宮藏的那把紫檀雕夔龍紋玫瑰椅，原本是擺放在西六宮之翊坤宮的西配殿——道德堂的。紫檀木沉穆的黑色，凸顯了它端莊靜雅的氣質(zhì)?？勘匙龀闪艘粋€空框，像一張屏幕，什么都沒有，卻什么都有了?？湛蛩闹艿窨痰馁琮埣y，綿密復雜的圖案，似乎就是為了反襯中間的“空”。還有一些玫瑰椅，形式更加簡練。那份空靈，已經(jīng)直追用來沉思入定、參禪修煉的禪椅。
  （取材于祝勇《一把椅子》）
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

五、作文（50分）

• 15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        祝勇從靜默的文物中，品味著器物之美，精神之美，文明之美，感受到許許多多曾與人們生命緊密相連的內(nèi)蘊。
        美，是多種多樣的。美景，美食，美事，美人，美文……但無論哪一種美，都必定與生活相關，與情感相連。
        美，不是孤懸于生活、生命之外的事物。
        回顧你的生活，請以“與美相遇”為題，寫一篇文章，說一說經(jīng)歷，談一談感受。文體不限（詩歌除外）。字數(shù)不少于800字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析