新人教版九年級(jí)上冊《第2章 我們周圍的空氣》2019年單元測試卷（安徽省安慶市桐山中學(xué)）

一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共34分）

• 1．如圖為空氣成分示意圖（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算），其中c的用途有（　?。?br />

  A．生產(chǎn)霓虹燈，作電光源

  B．作氣體肥料，促進(jìn)光合作用

  C．用于醫(yī)療急救、冶煉鋼鐵等

  D．生產(chǎn)氮肥、用作保護(hù)氣等
  組卷：386引用：9難度：0.9

  解析

• 2．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣中分離出來的氮?dú)庥糜谑称贩栏?，是利用了氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)

  B．空氣中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w

  C．空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

  D．空氣中含有少量的稀有氣體，它們可用于制造霓虹燈，強(qiáng)照明燈
  組卷：282引用：3難度：0.9

  解析

• 3．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．碳在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

  B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，生成白色固體

  C．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

  D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激氣味的氣體
  組卷：185引用：4難度：0.6

  解析

• 4．小軒在做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：①在鋪有細(xì)沙的燃燒匙里放入少量硫；②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；③將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象與結(jié)論不正確的是（　?。?/h2>

  A．對比①和②可說明硫燃燒需要達(dá)到一定的溫度

  B．對比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣具有助燃性

  C．在②中有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，說明發(fā)生了化學(xué)變化

  D．在③中觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰，并有大量白煙
  組卷：249引用：8難度：0.8

  解析

• 5．下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作，有錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．小周將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中

  B．小吳準(zhǔn)備做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在用排水法收集氧氣時(shí)，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集

  C．小鄭在將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮

  D．小王在酒精燈的火焰上引燃細(xì)鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中
  組卷：605引用：11難度：0.6

  解析

• 6．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是（　　）

  A． 裝藥品

  B． 制備

  C． 收集

  D． 驗(yàn)滿
  組卷：338引用：12難度：0.6

  解析

• 7．高錳酸鉀、過氧化氫和氯酸鉀都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列有關(guān)這三種物質(zhì)說法正確的是（　　）

  A．它們都含有三種元素，其中一種是氧元素

  B．它們制取氧氣的反應(yīng)有兩個(gè)需要加熱，有一個(gè)在常溫下進(jìn)行

  C．它們制取氧氣時(shí)均需用二氧化錳作催化劑

  D．它們制取氧氣的發(fā)生裝置相同
  組卷：486引用：7難度：0.6

  解析

二、填空題：（共66分）

• 22．化學(xué)興趣小組對空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
  將數(shù)顯設(shè)備、三種傳感器（氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度）和其它裝置按圖1連接，裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)開始，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點(diǎn)燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)表示該段時(shí)間內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度對應(yīng)的變化情況。
  
  （1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：

   

  。
  （2）根據(jù)圖2中壓強(qiáng)變化曲線，bc段壓強(qiáng)升高的原因是

   

  。
  實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開活塞的過程中，壓強(qiáng)曲線中對應(yīng)的線段是

   

  。
  （3）圖2中X曲線表示的是

   

  （填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。
  （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束測得裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%后改用足量白磷實(shí)驗(yàn)測得氧氣濃度為3.21%
  ①白磷燃燒的微觀圖示如圖3，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：

   

  。
  
  ②采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時(shí)，改用白磷能使測定結(jié)果較準(zhǔn)確的原因是

   

  。
  ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你對燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是

   

  。
  組卷：382引用：3難度：0.5

  解析

• 23．某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  。
  【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
  步驟Ⅰ：

   

  ；
  步驟Ⅱ：裝入藥品；
  步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體；
  步驟IV：冷卻后，將裝置傾斜，使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管，再加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體。
  【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時(shí)間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃，但木條更快復(fù)燃的是步驟

   

  （填“Ⅲ”或“IV”）。
  【交流反思】要想確認(rèn)分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，還需通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的

   

  和

   

  在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。
  【拓展探究】在老師的指導(dǎo)下，該小組同學(xué)利用圖2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)，溫度為橫坐標(biāo)，得到圖3所示曲線（圖中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比）。
  【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)圖3，氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是

   

  ；分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，可能是因?yàn)槎趸i能

   

  。
  
  組卷：62引用：2難度：0.4

  解析