人教部編版選擇性必修1《第二單元官員的選拔與管理B卷關鍵能力全優(yōu)》2023年單元測試卷

一、選擇題

• 1．春秋時期，齊相管仲規(guī)定，國中鄉(xiāng)長應向朝廷推薦“慈孝于父母”“有拳勇股肱之力”的人才，由齊桓公親選后擔任官職。據(jù)此歸納，管仲在齊國的改革（　?。?br />①以“德”“才”為據(jù)選拔人才
  ②強調將選官權力收歸國君
  ③重視“仁”“孝”等儒家規(guī)訓
  ④意在推翻東周天子的統(tǒng)治

  A．①②

  B．①③④

  C．①③

  D．②③④
  組卷：4引用：6難度：0.7

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• 2．曹操時尚書陳群創(chuàng)設九品中正制，“此制大體，就當時在中央任職、德名俱高者，由各州郡分別公推大中正一人……由大中正下再產生小中正”，中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品，寫出評語，吏部據(jù)此考核授官。據(jù)此可知，該制度旨在（　?。?/h2>

  A．加強中央集權	B．加強門閥勢力
  C．重建儒家正統(tǒng)	D．擴大選官范圍
  組卷：14引用：7難度：0.6

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• 3．在漢代，無論是郡國歲舉的孝廉，還是詔令特舉的賢良、文學，到朝廷后，均須再參加考試?？荚嚨膬热菀越泴W、章奏為主?？紗栔黧w，則上至皇帝親策，下至公府甄核，幾乎遍及察舉的各個科目。這些舉措（　?。?/h2>

  A．壓縮了營私舞弊的空間

  B．消除了察舉選官中的弊端

  C．加強了君主專制的統(tǒng)治

  D．確保了各類人才為國所用
  組卷：11引用：7難度：0.7

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• 4．上計制是古代中國由地方行政長官定期向上級呈上計文書，報告地方治理狀況的一種制度。西漢時郡、國上計主要由郡丞、長史承擔；東漢后期郡、國上計則由郡丞、長史的下屬--“上計掾史”承擔。這一變化的主要原因是（　?。?/h2>

  A．王國問題的基本解決	B．外戚與宦官交替專權
  C．專制集權的相對削弱	D．地方長官的地位下降
  組卷：55引用：17難度：0.5

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• 5．唐代取士的主要途徑有三個來源：學校出身的叫“生徒”；州縣考送的叫“鄉(xiāng)貢”；天子詔舉的叫“制舉”。實際上考生來源有兩類，即由學校培養(yǎng)出來的學生和社會上一般的讀書人。這反映了唐代科舉制（　?。?/h2>

  A．考試錄取人才渠道的閉塞

  B．已完全消融了階級差別

  C．考生來源有較強的社會性

  D．打破了士族對仕途的壟斷
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 6．據(jù)《曲洧舊聞》記載：溫成（北宋仁宗的貴妃）欲以伯父為宣徽使……既降旨，包拯乞對，大陳其不可，反復數(shù)百言，音吐憤激，唾濺帝面，帝卒為罷之。溫成遣小黃門次第探伺，……帝舉袖拭面曰：“中丞向前說話，直唾我面。汝只管要宣徽使、宣徽使，汝豈不知包拯是御史中丞乎？”材料反映出北宋（　?。?/h2>

  A．外戚專權嚴重	B．相權威脅皇權
  C．重視監(jiān)察考核	D．官員選拔公平
  組卷：6引用：2難度：0.6

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二、材料題

• 19．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 1883年1月16日，美國共和黨總統(tǒng)阿瑟正式簽署彭德爾頓法。其基本要點是：
  文官必須通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用；
  取消文官承擔的提供政治捐款和政治服務的義務，拒絕承擔此項義務的文官不得被免職或受到歧視性對待；
  禁止文官參加政治活動或強迫他人或團體采取政治行動；
  文官在考試、任用、提升、調動、復職、降級、辭退等方面，一律平等；
  設立非黨派的三人文官委員會，負責統(tǒng)一管理文官考試事宜，彭德爾頓法確立了文官制度的各項基本原則，標志著美國文官制度的確立。
  --摘編自倪越《西方文官制度》材料二 中國公務員必須始終與黨中央保持一致，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策；中國共產黨是領導各項事業(yè)的核心力量，公務員制度是黨的干部制度的一個組成部分，在公務員的管理上，強調要堅持黨的組織領導，保持黨對政府重要領導人選的推薦權；我國公務員制度沒有“政務官”與“事務官”的劃分，這是由于我國是共產黨執(zhí)政的國家，不搞多黨輪流執(zhí)政，所以不存在政務官與事務官的截然分野，而西方文官制度則實行“兩官分途”；做人民公仆，為人民辦事，對人民負責，受人民監(jiān)督，這是中國公務員最根本的行為準則。
  --摘編自俞悅《從英美文官制度看中國“公務員”熱》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括美國文官制度的特點。
  （2）根據(jù)上述材料，指出與近代美國文官制度相比，現(xiàn)代中國公務員制度的獨特性。
  組卷：5引用：9難度：0.5

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• 20．閱讀材料，回答問題。
  材料一：19世紀中葉，工業(yè)資產階級開始進入議會，并逐步取得統(tǒng)治地位。此前，由于兩黨輪流執(zhí)政，官員經常發(fā)生變動。官員的任用不僅以黨派為基礎，而且存在許多暗箱操作，以致賣官鬻爵之事時有發(fā)生，使政府的行政既無效率，又不經濟。1853年，英國在克里米亞戰(zhàn)爭中慘敗，引發(fā)了國內對于政府腐敗和無能的猛烈抨擊。1854年，諾斯科特和屈威廉提出了四項建議：一、將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二、初任人員均應通過選拔考核；三、各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部之間互相轉調、提升；四、官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)。這些建議后來均以法令的形式逐一采納并加以實施，一個相對獨立于各個黨派的職官團體開始逐步形成。
  材料二：1905年，清政府設立學部，統(tǒng)一管理全國教育。學部的設立，標志著中國的選官制度進入一個新階段。
  材料三：孫中山認為考試權獨立是中國古已有之的制度，實則不然，這個既沒有繼承傳統(tǒng)也沒有效仿西方的制度可以說是一個創(chuàng)舉，它體現(xiàn)了推翻帝制以后，政治權力出現(xiàn)了制衡的特點。在考試內容方面，民國時期效仿西方，增加了與實際工作密切相關的自然科學和社會科學類的科目，如根據(jù)1915年的《文官高等考試令》后所附的《文官考試第二試、第三試科目表》，文官高等考試共分為政治、經濟、法律、文學、物理、數(shù)學、測量、化學、地質、采礦、冶金、機械等23個專門學科，分科相當細致。1919年8月，公布《文官高等考試法》，將考試?？朴?3個增至33個，主要增加了政治經濟、機織、染色、窯業(yè)、釀造、商業(yè)等?？?，又將第一試科目改為僅試國文一道。民國時期的文官制度還效仿西方，試圖通過考試任職實現(xiàn)政治與行政兩分。
  ——摘編自徐萍《從進士科舉到文官考試——中國選官制度在民國時期的制度邏輯》請依據(jù)材料和所學知識，對中英兩國選官制度的演變作出合理解釋。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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