2023年山西省陽泉市高考?xì)v史三模試卷
發(fā)布：2024/5/23 8:0:8
一、選擇題
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1．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，眾多思想家圍繞著“義”的含義，紛紛表達(dá)了各自觀點(diǎn)。讀下表四則材料都認(rèn)為“義”的功用在于（ ）
?觀點(diǎn) 出處 以道觀分而君臣之義明。 《莊子?天地》 故尚賢使能，等貴賤，分親疏，序長幼，此先王之道也……又者，分此者也。 《荀子?君子》 又者，君臣上下之事，父子貴賤之差也、知交朋友之接也、親疏內(nèi)外之分也。 《荀子?君子》 又者，正也……然而正者，無自下正上者，必自上正下。 《墨子?天志下》 組卷：21引用：1難度：0.5 -
2．隋代開始推行以父祖封爵和資蔭為入仕標(biāo)準(zhǔn)的門蔭制度，唐朝進(jìn)一步規(guī)定，凡是皇室貴戚和有封爵者的子孫以及五品以上官子孫均可由門蔭入仕，并根據(jù)他們父祖的身份和官品的高低，敘以不同的品階。隋唐門蔭制度的推行說明（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.5 -
3．明清時(shí)期，許多地主由農(nóng)村遷居城鎮(zhèn)從事工商業(yè)經(jīng)營，在擁有土地的所有權(quán)的前提下把土地的經(jīng)營使用權(quán)轉(zhuǎn)給他人，坐收地租。佃農(nóng)可以把土地的經(jīng)營使用權(quán)自由轉(zhuǎn)讓、出賣、轉(zhuǎn)頂以及傳給子孫后代，地主也不再干預(yù)佃農(nóng)的生產(chǎn)行為。這種現(xiàn)象（ ?。?/h2>
組卷：32引用：4難度：0.5 -
4．1897年，梁啟超在《變法通議》中提出了“泛黃種主義”與“平滿漢之界”的思想，主張東方民族聯(lián)合反對帝國主義侵略。后又發(fā)表文章指出：“吾中國民族者，常于小民族主義之外，更提倡大民族主義。小民族主義者何？漢民族對于國內(nèi)他族是也。大民族主義者何？合本部屬部之諸族對于國外之諸族也”。這些觀點(diǎn)（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.6 -
5．解放戰(zhàn)爭時(shí)期，人民軍隊(duì)的編制經(jīng)歷了三次變化，如下表決定人民軍隊(duì)編制變化的主要因素是（ ）?
第一次 各地軍隊(duì)以所在解放區(qū)命名，如中原解放軍、晉算魯豫解放軍、晉察冀解放軍 第二次 全國主力部隊(duì)編成西北、中原、華東、東北、華北五大野戰(zhàn)軍 第三次 各地野戰(zhàn)軍統(tǒng)編為第一、第二、第三第四野戰(zhàn)軍，服從于中央軍委的統(tǒng)一部署 組卷：28引用：12難度：0.5
二、非選擇題
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14．閱讀材料，完成下列要求。材料越來越多的證據(jù)表明，人類的活動和社會發(fā)展國然有其內(nèi)在的社會規(guī)律，但外部的環(huán)境因素，尤其是氣候的作用也不可忽視。充分考慮氣候條件的作用，可以得到更接近歷史真實(shí)的認(rèn)識，做出更合乎歷史規(guī)律的闡釋。
——徐和陽《歷史氣候變遷對中國古代社會影響的研究綜述》?
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根據(jù)材料并結(jié)合中國古代史相關(guān)知識，圍繞“氣候變遷對中國古代社會的影響”，自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）?組卷：2引用：1難度：0.5 -
15．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：腓力二世重視教育，他給12歲的長子亞歷山大聘請了希臘著名學(xué)者亞里士多德為老師，學(xué)習(xí)哲學(xué)、數(shù)學(xué)、邏輯、藝術(shù)等各方面的知識。腓力二世死后，亞歷山火于公元前336年繼位稱王。在此后的13年中，他不但成為全希臘的領(lǐng)導(dǎo)者，更征殿了波斯，建立了史無前例的大帝國。他和他的繼承者在東方的土地上建立了300多座希臘城市，這些希臘城市幾乎都在底格里斯河以東，是希臘化世界東部的中樞。在每一座城市中都建有希臘式的劇場和體育場，而希臘的巡回演出劇團(tuán)則定期在這些城市的劇場中上演希臘的悲劇和喜劇。他的部將塞玻古繼承了亞歷山大的政策，鼓勵(lì)文化研究，在亞歷山大城創(chuàng)建專門收藏文化典籍的繆斯宮，這就是人類歷史上最早的博物館。
——摘編自趙林《西方文化概論》等材料二：在伊薩斯之戰(zhàn)后，亞歷山大集中精力鞏固和整頓新征服的地方，接著揮軍南下，不戰(zhàn)而取埃及。他把埃及分為兩個(gè)省，任命埃及人為省長，任命馬其頓人為駐守埃及的海陸軍指揮官，自己成了有絕對權(quán)威的法老，是神的化身。他采用分權(quán)的策略，任命多人負(fù)責(zé)埃及軍政及民政事務(wù)，因?yàn)樗J(rèn)為把全埃及委托給一個(gè)人掌握是不妥當(dāng)?shù)摹?br />——色諾芬《遠(yuǎn)征記》卷三（1）根據(jù)材料一，概述亞歷山大在傳播希臘文化中所起的作用。
（2）根據(jù)材料二，概括亞歷山大對埃及進(jìn)行統(tǒng)治的特點(diǎn)，分析帝國建立所產(chǎn)生的政治影響。?組卷：1引用：2難度：0.5