2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽七中九年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/12 1:0:1
一、單項選擇題（本題15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將其前面的字母填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。
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1．《漢謨拉比法典》規(guī)定，倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標(biāo)識者，則此理發(fā)師硬斷指，材料出現(xiàn)的情況應(yīng)該來自（ ?。?/h2>
組卷：25引用：4難度：0.6 -
2．印度教是印度的國教，其教徒占印度總?cè)丝诘?0%，起源于婆羅門教，至今已經(jīng)有3000年的歷史。其核心教義就是教導(dǎo)信徒要嚴(yán)格遵守種姓制度，婆羅門享有至上的權(quán)威。據(jù)此可知（ ?。?/h2>
組卷：37引用：3難度：0.6 -
3．羅馬法中有很多法律原則，諸如公民權(quán)利平等原則、重視證據(jù)原則、法人制度原則等一直被現(xiàn)代法律所采用，這表明羅馬法（ ?。?/h2>
組卷：58引用：119難度：0.8 -
4．“科爾比修道院不僅有普通耕地，還有專門的菜園、葡萄園、魚池。它種植各種蔬菜、水果、藥用的植物?？茽柋冗€有大規(guī)模的畜牧業(yè)，飼養(yǎng)鵝和母雞，為了加工制作各種食品及生活用品，還有多種手工業(yè)工人”。材料中描繪的經(jīng)濟形態(tài)屬于（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.7 -
5．東羅馬帝國皇帝查士丁尼即位后，“開始收復(fù)所失去的帝國領(lǐng)土，并且復(fù)興帝國最偉大的智力成就，使之永載史冊”。其完成的“智力成就”是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
6．“7世紀(jì)至9世紀(jì)末約兩個半世紀(jì)里，對中國文化的追求和模仿，將日本推入一個經(jīng)濟和文化高度繁榮的時期?！比毡尽皩χ袊幕薄白非蠛湍７隆倍M行的改革是（ ?。?/h2>
組卷：392引用：40難度：0.3
二、材料解析題（本題4小題，16題7分，17題11分，18題10分，19題12分，共40分）
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18．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 17世紀(jì)初，伴隨著資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，……而此時英國斯圖亞特王朝統(tǒng)治者卻在政治上鼓吹“君權(quán)神授”，維護封建專制思想；經(jīng)濟上，不通過議會而強行征稅，壟斷商品專賣權(quán)，控制國內(nèi)外貿(mào)易。……損害了資產(chǎn)階級和新貴族的利益。……18世紀(jì)開始，法國封建制度日益腐朽沒落?！又囟愂盏却胧┳璧K了資本主義的發(fā)展，舊制度對經(jīng)濟發(fā)展的制約，致使法國各種社會矛盾激化。
——摘編自義務(wù)教育教科書《教師教學(xué)用書》
材料二 內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，美國的經(jīng)濟重新整合。南方基本結(jié)束了對英國的依附，轉(zhuǎn)而依賴于北方的金融資本，聯(lián)邦政府對內(nèi)實行自由貿(mào)易，禁止各州間的貿(mào)易障礙。此外，在政府的鼓勵和資助下。橫貫大陸的5條鐵路干線建成。全國鐵路網(wǎng)的興建，締造了真正全國性的國內(nèi)市場。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后的30年間，美國經(jīng)歷了一個經(jīng)濟大發(fā)展時期，基本完成了工業(yè)化。
——摘編自齊世榮總主編《世界史?近代卷》等材料三 主題
（1）依據(jù)材料一，分析英、法兩國爆發(fā)革命的共同原因是什么？事件 主要內(nèi)容 共同性質(zhì) 俄國1861年改革 頒布廢除① 法令② 日本明治維新 政治上，廢藩置縣；經(jīng)濟上，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟；社會生活上，提倡“文明開化”。
（2）根據(jù)材料二，概括內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后美國形成全國性市場的因素。并指出這一市場發(fā)揮的歷史作用。
（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，補充①②處的內(nèi)容。并為材料三中兩件大事制定一個共同主題。
（4）綜合上述材料，你認(rèn)為上述國家的發(fā)展歷程對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？組卷：35引用：1難度：0.3 -
19．閱讀材料，回答下列問題。
材料一
材料二 19世紀(jì)的歐美大學(xué)成為第二次工業(yè)革命的源頭，為西方工業(yè)化提供了不竭的動力。眾多科學(xué)家在大學(xué)實驗室中刻苦研究，反復(fù)實踐，在電磁學(xué)、化學(xué)和熱力學(xué)等方面取得了重大突破。這些發(fā)明成果在生產(chǎn)實踐中被不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)。新的技術(shù)、新的發(fā)明層出不窮，推動了第二次工業(yè)革命的深入發(fā)展。
——摘編自元鵬《大學(xué)與第二次工業(yè)革命》材料三
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（1）將材料一中的科技成果對應(yīng)兩次工業(yè)革命進行分類（寫出序號即可）。從生產(chǎn)力發(fā)展的角度指出兩次工業(yè)革命的變化。
（2）根據(jù)材料二，歸納第二次工業(yè)革命的特點。并列舉一項當(dāng)時在化學(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)明。
（3）根據(jù)材料三分析美國從1870年到1913年工業(yè)生產(chǎn)總值比重的發(fā)展趨勢。導(dǎo)致這一變化的主要因素有哪些？
（4）綜合上述材料，請你談?wù)劇翱萍荚谌祟惿鐣M程中作用”的認(rèn)識。組卷：46引用：1難度：0.3