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2020-2021學(xué)年陜西省榆林十中高三(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          很多人早就敏銳地注意到:我們和知識的關(guān)系已經(jīng)變了。知識大爆炸,令每個人都變得越來越無知。相對于人類知識的龐大總和,我們窮盡一生能夠掌握的知識的比例越來越小。另一方面,互聯(lián)網(wǎng)又使知識的獲得變得越來越容易。于是,“無知”漸漸不再被當(dāng)成什么大不了的事情,越來越多的人開始持有這樣的觀念:我們不必了解具體的知識,只需要知道想用的時候在哪兒能找到它。獲取知識的路,似乎已是一片毫無障礙的坦途。
          具體的知識就像一塊塊磚,搭建起你的認(rèn)知體系之墻,這面墻并不需要每個地方都填滿。有些空缺,你的確可以有需要時再去填補,但是,假如空缺的地方太多,墻就會塌掉。所以,即使網(wǎng)絡(luò)使知識近乎“唾手可得”,掌握具體的知識,仍然無比重要。威廉?龐德斯通在《知識大遷移》中提出了“元無知”的概念。所謂“元無知”,就是“你不知道自己不知道”的那種無知。這句像繞口令一樣的話,頗有深意。由于知識的唾手可得,人們開始覺得“無知”并不可怕,上網(wǎng)一搜,隨時就能解惑。但是,假如你連搜索什么都不知道呢?甚至,假如你連“我需要去搜索”這一點都不知道呢?能提出問題,繼而去尋找答案,本身就需要一定的知識積淀,真正的一無所知,是連問題的存在都意識不到。
          知識的無限與人力的有限,畢竟是事實。既然我們和知識的關(guān)系已經(jīng)變了,學(xué)習(xí)方式自然也得做出改變。有人曾提出了一個有趣的說法:過去那種學(xué)習(xí)是“應(yīng)試型”的,問題和答案都很明確,只要系統(tǒng)、完整地掌握了一個領(lǐng)域的知識,就能拿到滿分。所以,學(xué)習(xí)最需要的是勤奮和專精。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)應(yīng)該是“破案型”的,掌握某個領(lǐng)域的專業(yè)知識雖然也很重要,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要很多零碎的知識作為解決問題的線索。
          如今,我們已經(jīng)無法再追求絕對的完整性和系統(tǒng)性了,因為不管選擇哪個領(lǐng)域的知識,我們的大腦都不可能全部裝下。同時,知識更新的速度越來越快,“還沒畢業(yè)就發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)過時了”正在從一個笑話變成值得警惕的現(xiàn)實。很多知識處于學(xué)科之間的模糊地帶,本身也不知該歸入哪個系統(tǒng)、哪個領(lǐng)域。為了達(dá)成一個目標(biāo),我們可能需要翻幾十本書、搜索上百個網(wǎng)頁、涉獵多個完全不同的學(xué)科領(lǐng)域--像偵探破案一樣,抓住一點線索慢慢深入調(diào)查,最后尋得真相。而那些碎片化、淺表化的知識,其實就是線索。它不需要完備,不需要深刻,甚至不需要精確,而需要盡可能多樣化。因為它不是答案,只是一把入門去尋找答案的鑰匙。這樣的鑰匙,自然是越多越好。我們所了解的再偏門再不起眼的一件事,都可能在未來某個時刻成為這樣的線索。
    (選自周飛亞《當(dāng)知識流向“云端”》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.很多人意識到我們和知識的關(guān)系發(fā)生了改變,也有不少人不再把無知當(dāng)作大不了的事,他們依賴于需要的時候去網(wǎng)絡(luò)上獲取知識。
    B.威廉?龐德斯通所說的“元無知”,就是覺得“無知”并不可怕的那種無知,一些人總認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)時代只要上網(wǎng)一搜,隨時就能解惑。
    C.人們并不需要什么都知道,有些知識可以在需要時再去掌握,但必須具備一定的知識積淀,這樣才能提出問題,繼而去尋找答案。
    D.知識無限而人力有限,知識更新的速度加快,很多知識處于學(xué)科之間的模糊地帶,這就決定了無法再追求知識的絕對完整性和系統(tǒng)性。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
     

    A.文章第一段指出當(dāng)今知識大爆炸的背景下不必了解具體知識的錯誤思想,既明確了論述的話題與方向,也凸顯了文章的現(xiàn)實針對性。
    B.文章借“磚”和“墻”進(jìn)行比喻論證,說明學(xué)習(xí)既不必追求沒有“空缺”,又必須有一定的知識積淀,形象地闡述了具體的知識和認(rèn)知體系的關(guān)系。
    C.文章第三段運用對比論證,將以前的“應(yīng)試型”學(xué)習(xí)與現(xiàn)在的“破案型”學(xué)習(xí)進(jìn)行對比,強調(diào)我們與知識的關(guān)系變了,學(xué)習(xí)方式也隨之改變。
    D.文章第四段通過類比、引用等論證方法,多層次多側(cè)面地闡述了互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)無法再追求絕對完整性和系統(tǒng)性這一觀點。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是
     

    A.互聯(lián)網(wǎng)時代,我們能夠掌握的知識的比例越來越小,但我們對知識的獲得卻越來越容易,可以說毫無障礙可言。
    B.互聯(lián)網(wǎng)時代,學(xué)習(xí)方式上,人們除了掌握某個領(lǐng)域的專業(yè)知識外,還需要很多零碎的知識,作為解決問題的線索。
    C.以前的學(xué)習(xí)可以稱為“應(yīng)試型”的,最需要的是勤奮和專精,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是“破案型”的,最需要的是質(zhì)疑與廣博。
    D.在當(dāng)今社會,只要我們掌握了一定的碎片化、淺表化的知識,就能使自己在競爭日益激烈的社會上立于不敗之地。

    組卷:29引用:10難度:0.7

(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
          材料一:
          改革開放以來,按照世界銀行每人每天1.9美元的國際貧困標(biāo)準(zhǔn),我國已有8億多貧困人口實現(xiàn)脫貧,占同期全球減貧人口的70%以上,超過歐洲44個國家的人口總和。最近連續(xù)7年每年減貧規(guī)模都在1000萬人以上,農(nóng)村貧困人口減少了9000多萬,脫貧攻堅完成后將有1億左右人口脫貧、832個貧困縣全部摘帽,區(qū)域性整體貧困得到解決。可以說,這種大體量的脫貧規(guī)模,創(chuàng)造了世界減貧史上的偉大奇跡。
          據(jù)統(tǒng)計,黨的十八大以來,共有25.5萬個駐村工作隊、290多萬名縣級以上黨政機關(guān)和國有企事業(yè)單位干部戰(zhàn)斗在扶貧一線,帶領(lǐng)群眾攻破一個個貧困堡壘,筑起一道道防返貧堤壩,書寫了新時代最動人的脫貧故事。
    (摘編自《惟愿蒼生俱飽暖》,《光明日報》2020年8月13日)
          材料二:
          習(xí)近平總書記近日對制止餐飲浪費行為作出重要指示:餐飲浪費現(xiàn)象,觸目驚心、令人痛心!今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。
          不久前,聯(lián)合國發(fā)布的《世界糧食安全和營養(yǎng)狀況》報告預(yù)測,在全球范圍內(nèi),由于新冠肺炎疫情引發(fā)的經(jīng)濟衰退,2020年饑餓貧困人數(shù)新增約8300萬,甚至可能新增1.32億。
          據(jù)統(tǒng)計,我國每年浪費的糧食約3500萬噸。這個數(shù)字接近中國糧食總產(chǎn)量的6%。盡管我國糧食安全的“飯碗”已端穩(wěn),也有自信、有能力面對全球糧食安全挑戰(zhàn),然而,我國的糧食生產(chǎn)仍面臨需求增長、資源約束、結(jié)構(gòu)性矛盾等問題,隱憂仍在,必須在糧食安全問題上未雨綢繆。
          向“舌尖上的浪費”說不,須形成有效的機制。要加強立法,強化監(jiān)管,采取有效措施,堅決制止餐飲浪費行為。同時,還應(yīng)在教育和宣傳上,進(jìn)一步樹立勤儉節(jié)約的觀念,切實加強引導(dǎo)和管理,要進(jìn)一步加強宣傳教育,在全社會營造浪費可恥、節(jié)約為榮的氛圍。
    (摘編自常瑩《對糧食還是要保持敬畏之心》,《光明日報》2020年8月14日)
          材料三:
          在央視批評所謂大胃王吃播秀浪費嚴(yán)重,有的甚至吃了再把食物吐掉后,各平臺迅速響應(yīng)。8月12日,斗魚回應(yīng):將積極響應(yīng)中央相關(guān)號召,加強對之后的美食類直播內(nèi)容審核,杜絕餐飲浪費行為,共創(chuàng)風(fēng)清氣朗的直播氛圍。抖音、快手也回應(yīng):吃播內(nèi)容有浪費糧食,或是以假吃、催吐等方式博眼球的行為,將予以刪除作品、關(guān)停直播、封禁賬號等處罰。
    (摘編自澎湃網(wǎng)《遏制“舌尖上的浪費”,推動“吃播”優(yōu)勝劣汰》)
          材料四:
          越來越多的報告證實飲食和碳排放的關(guān)系密不可分。總部位于挪威奧斯陸的非營利性組織EAT最近發(fā)布的報告稱,不健康的飲食模式不僅增加了人類的疾病負(fù)擔(dān),與此相關(guān)的生產(chǎn)活動也正在挑戰(zhàn)地球的承載極限,比如造成氣候變化、環(huán)境污染、生物多樣性喪失等問題。
          國際食物政策研究所前所長樊勝根在接受采訪時說,我們在過去幾十年,經(jīng)歷了一次營養(yǎng)轉(zhuǎn)型,從營養(yǎng)不足、饑餓到現(xiàn)在的超重、肥胖,各種慢性基礎(chǔ)疾病,像心臟病、糖尿病、癌癥……它們大多都跟飲食有關(guān)系;我們吃的與我們的環(huán)境有很大的關(guān)系,吃越多的肉就需要越多土地來生產(chǎn)糧食來喂畜牧業(yè)動物,而這里頭,就有一定的比例,是以砍伐熱帶雨林和森林為代價的,所以說,飲食上,要考慮對環(huán)境的影響。健康飲食對減排、對氣候變化、對環(huán)境保護(hù)、資源保護(hù)也同樣重要,通過飲食轉(zhuǎn)型可以獲得健康和營養(yǎng),也可以保護(hù)環(huán)境、延緩氣候變化,這兩個方向是一致的。
    (摘編自良食《疫情之后……》,瞭望智庫,2020年8月18日)
    (1)下列對饑餓貧困相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.從2013年到2019年,我國農(nóng)村貧困人口減少了9000多萬、解決了區(qū)域性整體貧困問題。這種脫貧規(guī)模,創(chuàng)造了世界減貧史上的奇跡。
    B.改革開放以來,我國實現(xiàn)脫貧的人口數(shù)量超過了歐洲國家的總?cè)丝?,占同時期全球減貧人口的七成多,為世界脫貧減貧事業(yè)作出了中國貢獻(xiàn)。
    C.黨的十八大以來,在國家最高領(lǐng)導(dǎo)人的決策指導(dǎo)下,各地黨政機關(guān)和國有企事業(yè)單位干部深入扶貧一線,譜寫了新時代脫貧事業(yè)的動人樂章。
    D.2020年全球新增饑餓貧困人口數(shù)量悲觀預(yù)計破億,聯(lián)合國新近發(fā)布的報告認(rèn)為,新冠肺炎疫情引發(fā)的全球范圍的經(jīng)濟衰退是重要原因。
    (2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.全球新冠肺炎疫情影響到世界相當(dāng)大數(shù)量人的糧食安全,這給人們敲響了警鐘,也引發(fā)了我國在糧食安全問題上未雨綢繆的呼吁。
    B.我國雖有能力面對全球糧食安全挑戰(zhàn),但每年浪費的糧食數(shù)量驚人,這成為我國糧食生產(chǎn)面臨的諸如需求增長、資源約束等問題的根源。
    C.多個網(wǎng)絡(luò)平臺的一些美食直播嚴(yán)重誤導(dǎo)觀眾,在社會輿論對吃播嚴(yán)重浪費行為進(jìn)行批評后,各平臺迅速出臺了對吃播問題節(jié)目的處罰措施。
    D.相關(guān)組織的報告和權(quán)威專家都認(rèn)為不健康的飲食方式既影響個人的身體健康,又造成氣候變化、環(huán)境污染和生物多樣性喪失等問題。
    (3)當(dāng)前我國提出的遏制“舌尖上的浪費”有著重大意義,請結(jié)合材料簡要分析。

    組卷:9引用:13難度:0.3

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.一個人的火樹銀花
    胡天翔
          從后墻走到門口是九步。
          掂起墻根的帆布提包,劉小海剛走三步,褲兜里的手機響了。將提包放到地上,劉小海摸出手機,食指滑一下屏,貼近耳朵,聽到一個女子的聲音。女子說的是普通話,語音輕柔,劉小海聽來卻似五雷轟頂。掛了電話,劉小海愣愣地站一會兒,慢慢走到床邊,一屁股蹲了下去。床被壓得“吱呀”一聲。
          臘月二十九,武漢封城了。劉小海沒想到疫情如此嚴(yán)重!
          老家回不去了,就在武漢過年吧。中午,劉小海煮了一桶方便面。午覺醒來,在手機上刷了一會兒新冠肺炎疫情的報道,劉小海急忙去藥店買口罩。藥店結(jié)賬的人排著長隊,有人買三袋板藍(lán)根顆粒,有人買四盒雙黃連口服液,有人買五瓶醫(yī)用酒精,不管有用沒用,大家手里都提著藥品??谡忠褲q價了,十個裝的兩包口罩花了三十元。出門戴上口罩,劉小海趕到超市。超市的人更多,劉小海割了六斤肉,提著一袋小米、半兜土豆,兩捆蔥和蒜苗,排隊八分鐘才結(jié)了賬。
          回到出租屋,劉小海先給兒子打電話。劉小海嚴(yán)厲地教導(dǎo)兒子,要戴口罩,要少出門,兒子“嗯嗯”地應(yīng)著,聽起來并不上心。每次和兒子聯(lián)系,劉小海鼻子都會發(fā)酸。兒子沒讀完高中就出來打工了,父子倆憋著勁,想著干三四年就可以蓋兩層小樓,但一場車禍讓爺倆夢想落空了。前年夏天,騎自行車的劉小海和一輛電動車撞上了。劉小海尾推骨粉碎性骨折,對方傷得也不輕,雙方各負(fù)其責(zé)。劉小海出院了,攢的錢也花完了。打了十三年的工,單親爸爸劉小海沒給兒子蓋起兩層小樓。
          囑咐過兒子,劉小海又聯(lián)系老家的大哥。父親去世五年了,八十歲的母親和大哥一起生活。大哥說村里已經(jīng)廣播了,勸人不要走親戚。大哥還告訴劉小海,劉小海因病致貧,鄉(xiāng)里把他納入貧困戶,還幫他蓋了三間新房,三間堂屋就快上樓板了……
          除夕夜里,想起每年父子的春節(jié)一聚,想起大哥說的三間快成的新房,劉小海輾轉(zhuǎn)反側(cè),最后干脆起身瀏覽新聞。武漢封城的悲壯,國家戰(zhàn)勝疫情的決心,醫(yī)生和護(hù)士的逆行,讓劉小海心潮澎湃??吹浇ㄔO(shè)火神山醫(yī)院的新聞,劉小海心里一動:“建筑工地上需要很多焊工,能幫就幫,咱也去出一份力吧。”
          奇了怪了,下了決心,劉小海很快入睡了。
          大年初一,劉小海早早就起床了。吃過飯,劉小海將制下的肉和蔬菜給了房東大哥,他要去火神山醫(yī)院當(dāng)志愿者。
          到了工程部,劉小海說:“俺是一名電焊工,來支援火神山醫(yī)院建設(shè)的。”
          大年初二,數(shù)百臺挖掘機在平墊土地,成千名工人在卸載建材。忙了一上午,劉小海邊吃著盒飯邊看護(hù)施工定位旗。一個女子拿著手機朝他走過來?!扒笮∫曨l,宣傳火神山醫(yī)院建設(shè)的吧?!眲⑿『P南搿?br />“師傅,你們很辛苦吧?”
    “不辛苦,還可以?!?br />“師傅,您是河南人?”
    “是的,俺在武漢打工,封城了,回不去,就來這兒當(dāng)志愿者了?!?br />“謝謝,謝謝您!“”
          劉小海沒想到自己在網(wǎng)上火了。很多人轉(zhuǎn)載他的視頻,上百萬人為他這個河南人點贊。晚上下班,劉小海正看自己視頻呢,兒子給他打來了電話。
    “爹,俺看到你的視頻了,很多人夸你呢?!?br />      兒子是在為自己驕傲呢!劉小海卻在電話里叮囑兒子不要給奶奶說。劉小海不想讓母親擔(dān)憂。
    “中,你要照顧好自己啊?!眱鹤铀斓卮饝?yīng)了。
          第二天,老家的很多媒體也希望通過視頻連線采訪劉小海。劉小海就在工作間隙接通視頻,給他們介紹工地的情況。有個記者問劉小海想對母親說點什么。劉小海哽咽了。劉小海說希望娘好好的,疫情結(jié)束就回家好好陪陪她。
          劉小海希望母親看不到視頻。
          夜晚,工地上的燈亮起來。上千個工人還在不知疲倦地忙碌著。劉小海扛著焊機來到工作點,剛把坪機電線連好,大哥打來了視頻通話。
    “小海,俺都看到你的視頻了,都說你給咱村人長臉哩。”大哥笑著說。
    “哥,你別給咱娘說啊,她該擔(dān)心哩。”劉小海說。
    “小海,娘也知道了,娘讓俺給你打電話,娘要給你說話哩?!贝蟾绨咽謾C遞給躺在椅子上的娘
    “海兒啊,娘好好的,你別擔(dān)心娘,你要好好干活?!眲⑿『?吹搅四锏陌装l(fā)。
    “海兒啊,你做得對,大家都該出一份力呢?!蹦锢^續(xù)說。
    “海兒啊,照顧好自己,娘——娘等著你回家?!蹦锪鳒I了。
    “娘——”劉小海一句話也說不出來了。他哭了。
          掛了電話,劉小海戴上口罩。左手拿著面罩,右手的坪鉗穩(wěn)穩(wěn)地夾起坪條,一下二下地觸碰著眼前的鋼管。瞬間流溢的焊花四處飛散,就像盛開的火樹銀花。
    (有刪改)
    (1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說開篇從動作、神態(tài)入手,生動形象地描繪了劉小海接到電話時的震驚,并設(shè)置懸念,引起讀者的閱讀興趣。
    B.小說運用夸張手法描寫大家買藥品的場面,表現(xiàn)了人們面對突發(fā)疫情的不安和慌張,突出了疫情的嚴(yán)重,烘托了緊張氣氛。
    C.小說寫劉小海聯(lián)系大哥的那通電話,既交待了劉小海的家庭狀況,也推動了后文情節(jié)的發(fā)展。
    D.小說從劉小海得知武漢封城落筆,中間插敘他和兒子外出打工的艱辛及家庭境況,最后寫他到火神山醫(yī)院當(dāng)志愿者,從小人物的視角表現(xiàn)非常時期中國普通老百姓的樸實的家國情懷.以小見大,彰顯主題。
    (2)文章最后一段運用了什么手法?有什么作用?
    (3)請概括劉小海身上體現(xiàn)了哪些中國精神?劉小海在疫情中的選擇所體現(xiàn)出的精神又有著怎樣的現(xiàn)實意義?請結(jié)合生活實際簡要談?wù)劇?/h2>

    組卷:2引用:4難度:0.5

三、語言文字運用(20分)

  • 9.請圍繞“本次珠峰高程測量工作實現(xiàn)的技術(shù)創(chuàng)新和突破”,對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過65個字。
          5月27日上午11時整,2020珠峰高程測量登山隊8名攻頂隊員,全部成功登頂珠峰并開展各項測量工作。該項工作完全依托我國自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星,測量登山隊員在峰頂豎立起測量覘標(biāo)使用GNSS接收機進(jìn)行高精度定位測量,使用雪深雷達(dá)探測儀進(jìn)行了深度測量,并使用重力儀進(jìn)行了重力測量。上述高精度測量儀器均由我國自主研發(fā)。同時也是人類首次在珠峰開展重力測試,這將有利于大地水準(zhǔn)面優(yōu)化,提高珠峰高程精度,并獲取寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。當(dāng)覘標(biāo)豎立在峰頂后,在珠峰周邊海拔5200米至6000米的6個交會點,測量隊員開始同步開展峰頂交會測量和GNSS聯(lián)測,獲取珠峰高程測量數(shù)據(jù)。登頂測量和交會測量的成功完成,為本次珠峰測量任務(wù)的外業(yè)測量工作畫上了圓滿句號。峰頂測量完成后,將對觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行聯(lián)合處理,才能獲得珠峰高程最終數(shù)據(jù)。

    組卷:1引用:1難度:0.7

四、寫作(60分)

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          擺脫貧困,是古今中外治國安邦的大事。“天下之治亂,不在一姓之興亡,而在萬民之憂樂?!痹邳h的領(lǐng)導(dǎo)下,脫貧攻堅戰(zhàn)三年行動碩果累累。聯(lián)合國相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,中國政府在減貧方法上的不斷創(chuàng)新,使大約8億人成功脫離貧困,勤勞的中國人民用“中國式減貧”給許多國家做出了榜樣。當(dāng)然,也有個別地區(qū)的扶貧工作有“撒胡椒面式”的泛泛之嫌,科學(xué)合理的扶貧管理體系須要繼續(xù)完整。
          非洲某國的中學(xué)生來貴校游學(xué),他們很好奇我國是怎樣做到如此“大體量”脫貧的,希望借鑒到自己的國家,你作為接待的負(fù)責(zé)人之一,需要寫一個發(fā)言稿,與他們交流自己的見聞、感受和認(rèn)識。
          請選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。

    組卷:16引用:9難度:0.5
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